幼儿园中班数学教案《真正的魔法师》.docx

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1、 幼儿园中班数学教案真正的魔法师 中班优质数学教案真正的魔法师 活动目标： 1.让幼儿生疏序数，依据序数把握事物的空间位置。 2.能依据提示，找到事物相对的位置，进展幼儿的思维力气。 3.体验数学操作带来的欢快。 活动预备： 1.白板课件。 2.蜡笔、操作单。 活动过程： (一)图片导入，激发兴趣。 教师：欢送各位来到魔法之城，这是谁呀？魔法师魔法师有什么特别的本领呢？魔法师的本领可真多呀！今日有几位小魔法师也想成真正的魔法师，数数看有几位？5位教师：请一位小朋友上来数一数，我们跟他一起数。 二比较高矮进展排队。 教师：要想成为真正的魔法师，就要通过魔法考试，那谁是第一个来考试的呢？看看他们是

2、怎么排队的从矮到高排的，请一名幼儿上前进展操作。 三魔法考试。 1.教师：魔法考试开头了，那我们来听听大魔法师是怎么说的，听录音请在最大书架上数第4栏里，找出柜子的钥匙。 2.请幼儿说说听到了些什么？教师：那从上数是什么意思呢？谁再来说一说上数是从上往下数，原来上数就是从上往下数？从上往下那上数第七栏到底是哪一个呢？谁来找一找，请个别幼儿上来操作。那到底是哪一个呢？我们一起来数一数，真的是这个呢，钥匙在不在里面，我们来翻开看一看，哇！上数第七栏里真的有一把钥匙呢，太棒了，我们给刚刚那位小朋友鼓鼓掌。播放鼓掌的声音。 3.教师：在这一轮竞赛中有2位魔法师被淘汰了，为什么呢？由于他们找错了。 4.

3、教师：那剩下的3位魔法师找到了钥匙通过了考试，我们来看看是哪3位魔法师呀？ 5.3个魔法师排着整齐的队伍，去参与其次轮考试了，听听看其次轮会考他们什么呢？小魔法师们，请在下数第六个抽屉里取出明信片 6.教师：谁听清楚了，下数是什么意思从下往上数原来下数是从下往上数，下数第六个抽屉是哪一个呢？那谁来试一试，找一找。那这个抽屉到底能不能翻开呢？哇，真的翻开了诶，太棒了，我们给他鼓鼓掌。播放鼓掌的音乐 7.教师：那几个魔法师通过了考试呢？我们一起来看一下，只剩下2名魔法师了。他们拿到了明信片，那明信片上有什么呢？请你们争论一下明信片上告知我们要找什么，怎么数的？动脑筋认真想一想哦谁看懂了？要我们找什

4、么？怎么数？你怎么看出是从左往右数的，哦，原来呀，箭头从左边往右边就表示左数。 四幼儿操作。 1.现在到最关键的时刻了，进展最终一轮考试了。 2.教师：请你们帮这几位魔法师找一找到底是哪一件衣服呢？请你将答案用蜡笔记录在操作单上。 3.幼儿进展操作，教师进展巡回指导。 4.讲评操作单，教师：真的是这件，这件衣服上藏着一个机关，是通往魔法之城的楼梯。 5.教师表达绘本内容。教师：看，我们的魔法师通过了考试，来到了魔法之城哇，魔法之城可真秀丽，有好多玩偶在用饼干，冰激凌，面包制成的房子中跳舞，玩耍。 五完毕活动。 教师：魔法师好消息告知了妈妈，妈妈打算带她出去玩，在动身前妈妈要小魔法师找出帽子是从下往上数第几栏呢，等下次我们在一起学习好吗？ 活动延长： 日常生活：让幼儿说一说生活中的有哪些序数，稳固对序数的生疏。