幼儿园小班水果公开课教案设计3篇.docx

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1、 幼儿园小班水果公开课教案设计3篇 篇一 活动目标 1、 通过观看、触摸、品尝等方法感知苹果、桔子的特征。 2、情愿用语言表达自己的感受。 活动重点： 感知水果特征。 活动难点： 培育幼儿的语言表达力气。 活动预备 苹果、桔子等水果实物，削成块的水果假设干和装水果的袋子。 活动过程 第一环节：观看苹果、桔子 小班的孩子有意留意的时间较短，在整节课的开头局部，我就充分利用孩子的这段有意留意时间，让幼儿观看苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。我要鼓舞幼儿去观看，去觉察这两样水果的不同，并鼓舞幼儿大胆地用语言表达自己的觉察。开头时，教师与幼儿围坐在大桌子旁，告知幼儿：秋天到了，水果丰

2、收了。这里都有哪些水果呢？它们都是什么样子的？让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告知教师你是怎么找到的？苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红色的，桔子是黄色的。 小班小朋友他们最初表达确实定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式消逝，如圆圆的，红红的，等等。这是教师的作用除了帮助孩子表达清楚，还可以通过顺口溜的形式，把外形与孩子生活中某些相像的东西联系起来，如：“苹果红红的，桔子黄黄的”等等。同时，为了让幼儿进一步观看苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进展比较。 其次环节：玩耍“摸水果”。稳固对苹果、桔子的生疏。 小班的孩子们好动好玩，对学习的生疏很大的程度依靠于行动。“摸水果”的

3、玩耍，就能满足孩子们好动的天性，在玩耍中让幼儿体验学习的欢快。此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进展摸索，并答复摸到了什么水果，然后拿出来进展验证，看答复得是否正确。 这一环节的重点是强调营造一个快活、欢快、无拘无束的玩耍气氛，让孩子们充分体验到玩耍的欢快，让孩子们有充分表现自我的时机。 第三环节：品尝苹果、桔子。 经过以上一段时间对苹果与桔子进展比较，幼儿的神情应得到确定的放松，这时让幼儿品尝苹果与桔子，比较一下它们的味道有什么不同，如“苹果是甜甜的，还有点酸酸的；桔子不仅甜甜的，而且水份还多多的。 篇二 活动目标1、观看梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编

4、儿歌。 2、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 活动预备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片正面没涂色，反面涂有颜色。 2、水果挂饰梨子、苹果、葡萄、西瓜假设干。 活动过程 一、导入 “今日呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。” 、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片没涂颜色的一面，并引导幼儿说出是什么水果。 、“认真看看，它们有颜色吗？”没有 、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，教师则将图片翻过来，即红红的苹果。 、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，教师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌水

5、果歌 教师告知幼儿要依据水果的颜色来编儿歌。 、给苹果编。 教师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编其次句：苹果苹果红红的。告知幼儿把教师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 、给梨子编。 由教师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 、给葡萄编。 “现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一力气强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出其次句：葡萄葡萄紫紫的。 、请幼儿把刚刚编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出

6、来？” 请幼儿仿照前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。 、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 、集体再念一遍，可边念边动作。 三、玩耍：水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如教师或个别幼儿问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不行以站起来。 四、鼓舞幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。 区域设置和日常活动组织 在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编水果歌。 与家长沟通打算 可请家长带幼儿生疏更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参与创编，体验成功的欢快，增进孩子之间的友情。

7、附儿歌 水果歌 什么水果红红的？ 苹果苹果红红的。 什么水果黄黄的？ 梨子梨子黄黄的。 什么水果紫紫的？ 葡萄葡萄紫紫的。 什么水果绿绿的？ 西瓜西瓜绿绿的。 篇三 一、活动目标： 1、通过玩耍，生疏水果的外形和特征。 2、重点生疏柚子的外形及特征。 3、在活动中，体验玩耍的欢快和颖。 二、活动预备： 1、各种水果：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子假设干 2、音乐磁带、录音机、魔术屋 三、活动过程： (一)送礼包 1、今日，教师给小朋友带来了一个礼包，请小朋友猜猜里面会有什么？ 出示礼包1这是什么？黄黄的，弯弯的，像月亮。香蕉 2我看到的是圆圆的，橘黄色的，里

8、面是一瓣一般的。橘子 依次出示：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。 2、哇！这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果的个数，将水果放入礼包。 二找水果 1、这么多的水果，可宠爱你们了，他们要和小朋友玩躲猫猫的玩耍。请幼儿闭上眼睛水果宝宝去哪了？我们一起来喊：“水果宝宝你在哪？” 2、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面？ “苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”从魔箱中出示苹果 依次类推，将全部水果出示。 (三)和水果做玩耍 1、幼儿人手一个水果，教师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来。玩耍玩两遍然后将水果放入篮子。 2、哇！这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中确定还有其他水果呢！ 出示柚子，请幼儿猜一猜这是什么？ 闻一闻，提问：“这个柚子怎么吃？” “里面的肉是怎么样的?” 出示切好的柚子，请幼儿观看其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说：“是酸酸甜甜的” 四找柚子 在活动室的各个角落，找出柚子，人手一个 五延长 带着孩子一起吃柚子