幼儿园托班科学教案太阳的七个宝宝.docx

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1、 幼儿园托班科学教案太阳的七个宝宝_幼儿托班科学教案大全 这篇幼儿园托班科学活动教案：太阳的七个宝宝是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、活动目标： 1、通过活动，丰富幼儿(幼儿食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的阅历，初步了解颜色可以变化。2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈(妈妈食品)找到了x x颜色宝宝(宝宝食品)。“3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。二、活动预备：多媒体课件。三、活动过程：（一）、导入活动。1、“天亮了，小朋友快醒醒。我们一起到花园里去熬炼身体吧。“（随音乐做律动）2、“坐下来休息一会儿。“（听休息音乐做放松运动）3、“瞧！那是什么？“（太阳渐渐

2、升起）4、“我们一起跟太阳妈妈问好。“（二)、太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。1、“小朋友们好！我是太阳妈妈。我有七个得意的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。“2、以“幼儿召唤颜色宝宝的名字，发觉有的颜色宝宝不见了“的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。（1）“我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧！红色宝宝你好！橙色宝宝你好咦！哪个宝宝不见了？“（2）“这些宝宝真淘气，确定藏在花园里。“（3）“我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝，好吗？“(三)、找颜色宝宝。1、幼儿帮忙太阳妈妈在花园里查找颜色宝宝，找到后相互沟通，并学说“我给太阳妈妈找到了x x

3、颜色宝宝。2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。（把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里）4、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青色宝宝）(四)、颜色宝宝遍变魔术。1、“我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝，她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。“2、教师表演：红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。(五）、引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。1、“太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本事，他们可以告知我们好多事情。“2、出示生熟西红柿，请幼儿推断哪个是生的？哪个是熟的？“一个西红柿是红的，所以它是熟的；剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。“3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。

4、（1）这是什么？“听听看红灯说了什么？“（停下）（2）“这是什么？“听听看绿灯说了什么？“（请通行）（六）、让幼儿理解彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。1、“现在，颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧！它们在一块变成了什么？“2、“弯弯的，像一座桥一样在天空中，它有一个好听的名字叫彩虹。“（幼儿学说）3、“彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。“4、“你们见过彩虹吗？“到了夏天，下过雨之后太阳一出来，我们就能观察彩虹。“5、“教师这儿有几张彩虹的照片，我们一起来看一下。“（七）、联欢活动。1、“现在，我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。“（音乐）2、“天不早了，太阳妈妈

5、要带着她的颜色宝宝回家了，一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。“幼儿园托班科学课教案：太阳的七个宝宝 教案是教师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种有用性教学文书。小编预备了以下内容，供大家参考! 一、活动目标： 1、通过活动，丰富幼儿(幼儿食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的阅历，初步了解颜色可以变化。 2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈(妈妈食品)找到了x x颜色宝宝(宝宝食品)。” 3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。 二、活动预备： 多媒体课件。 三、活动过程： （一）

6、导入活动。 1、“天亮了，小朋友快醒醒。我们一起到花园里去熬炼身体吧。”（随音乐做律动） 2、“坐下来休息一会儿。”（听休息音乐做放松运动） 3、“瞧！那是什么？”（太阳渐渐升起） 4、“我们一起跟太阳妈妈问好。” （二)太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。 1、“小朋友们好！我是太阳妈妈。我有七个得意的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。” 2、以“幼儿召唤颜色宝宝的名字，发觉有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。 （1）“我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧！红色宝宝你好！橙色宝宝你好咦！哪个宝宝不见了？” （2）“这些

7、宝宝真淘气，确定藏在花园里。” （3）“我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝，好吗？” ?(三)找颜色宝宝。 1、幼儿帮忙太阳妈妈在花园里查找颜色宝宝，找到后相互沟通，并学说“我给太阳妈妈找到了x x颜色宝宝。 2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。（把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里） 3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青色宝宝） (四)颜色宝宝遍变魔术。 1、“我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝，她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。” 2、教师表演：红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。 (五）引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。 1、“太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本事，他们可以告

8、知我们好多事情。” 2、出示生熟西红柿，请幼儿推断哪个是生的？哪个是熟的？ “一个西红柿是红的，所以它是熟的；剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。” 3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。 （1）这是什么？”“听听看红灯说了什么？”（停下） （2）“这是什么？”“听听看绿灯说了什么？”（请通行） （六）、让幼儿理解彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。 1、“现在，颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧！它们在一块变成了什么？” 2、“弯弯的，像一座桥一样在天空中，它有一个好听的名字叫彩虹。”（幼儿学说） 3、“彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。” 4、“你们

9、见过彩虹吗？”“到了夏天，下过雨之后太阳一出来，我们就能观察彩虹。” 5、“教师这儿有几张彩虹的照片，我们一起来看一下。” （七）、联欢活动。 1、“现在，我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。”（音乐） 2、“天不早了，太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了，一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。” 幼儿园小班太阳的七个宝宝优秀教案 太阳是离我们很远很远的星球，它能自己发光，太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上，假如花儿反射红光而汲取另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照射下，世界是五光十色的。在丰富幼儿对颜色的阅历时，可以此为突破口，从幼儿熟识的几种颜色着手，通

10、过嬉戏、试验、环境创设等途径来实施。 活动要求： 1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的阅历。 2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了颜色宝宝”。 活动预备： 场景布置花园(花瓣中藏着相应颜色的拟人化颜色宝宝)，太阳妈妈穿的衣服一件(衣服有七种颜色的口袋)。 活动重难点： 熟悉青色宝宝;学说完整句“我给太阳妈妈找到了颜色宝宝”。 活动流程： 情景叙述找颜色宝宝联欢活动 活动建议： 一、情景叙述： 1、幼儿随音乐进入花园，教师扮演太阳妈妈从花园里渐渐出来，向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。 2、以“幼儿召唤颜色宝宝的名字，发觉有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。

11、 二、找颜色宝宝： 1、幼儿分散在花园里找颜色宝宝，找到后相互沟通，并学说“我给太阳妈妈找到了颜色宝宝。” 2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家(把颜色宝宝插入太阳妈妈身上相应颜色的口袋里。) 3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝) 三、联欢活动： 幼儿与太阳妈妈一起随音乐唱歌跳舞。 幼儿园托班科学教案 教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，那么幼儿园托班科学教案有哪些?下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园托班科学教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园托班科学教案(一) 小鸡啄食 活动目标： 1.了解小鸡的生活习性。 2.初步感知儿歌。 活动预

12、备： 母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食(米、虫子)，草坪、小河，音乐、录音机。 活动流程： 1.学小鸡走路。 2.鸡妈妈带小鸡去找食物。 3.带小鸡回家。 活动过程： 1.学小鸡走路。(适当的放音乐)鸡妈妈带着母鸡的头饰、围兜，幼儿带着小鸡的头饰、围兜，学小鸡走路。可以先让幼儿说一说，学一学小鸡是怎样走路的，然后大家一起学。教师：玩得好累呀，去找点吃的吧。(教师做出很累的样子。) 2.鸡妈妈带小鸡去找食物。(在找食物的路上可以设置一些障碍物，如小河之类的，让幼儿进展跳动。)母鸡带着小鸡跨过一条小河到草坪上去找食物，并让小鸡把啄到的食物放到自己围兜的口袋里。(留意在过小河时，教师可以让幼儿

13、自己动脑筋想一想，用什么样的方法过去。)在吃饱后，鸡妈妈带着小鸡坐在草坪上休息，并让小鸡说一说自己吃到了一些什么食物，并介绍给其他小朋友。(在幼儿介绍的时候，可以引导幼儿讲一下自己吃的食物是什么颜色的。对于个别幼儿还可以引导他们讲自己吃了几条小虫。) 3.带小鸡回家。休息好之后，带小鸡回家。在回家的路上，教师可以边念儿歌吃成一个大肚皮边回家。(留意念儿歌时可以配有肯定的动作、音乐，增加活动的嬉戏性，从而再次调动幼儿的积极性。) 活动延长： 1.在区域活动中进展儿歌吃成一个大肚皮的学习、稳固。 2.说一说小鸭子、小猫咪、小狗喜爱吃什么，并仿照他们的动作。 幼儿园托班科学教案(二) 动物的花衣裳

14、活动目标：能说出动物简洁的花纹特征。 活动预备 1、了解一些 小动物的花纹特征 2、教学大书，宝宝用书，小动物的图片 活动过程 一、出示各种动物的图片 1、请宝宝说一说动物的名称，引起宝宝兴趣。 2、引导宝宝关注并知道有的动物有花纹，有的动物没有花纹。 二、逐一出示老虎、斑马、豹子的图片 1、请宝宝观看动物的花纹是什么。 2、说说动物花纹的不同。 提问引导宝宝关注花纹特征，如条纹和斑点。 三、出示教学大书，请宝宝猜想动物并熟识花纹 1、引导宝宝说说洞洞里看到的是什么颜色，什么样的花纹。 2、请宝宝分别猜猜洞里是哪个动物，并翻开遮盖局部看一看。 四、共同阅读宝宝用书 引导宝宝熟识并说说老虎、斑马

15、、豹子的花纹特征。 幼儿园托班科学教案(三) 小冰块哪儿去了 活动目标 1、感知、发觉冰块的特征。 2、发觉冰块预热会溶化。 活动预备 1.课件：观看冰块 2.小冰块每人一块，水 活动过程 一、将小冰块分发给宝宝，让宝宝感知在手中冰凉的感觉。 1、请宝宝观看冰块的颜色、味道，感知透亮的特征。 2、引导宝宝感知冰块凉凉的，握一会手就湿湿的。 二、观看冰块消逝的过程，发觉冰块会溶化的特征。 1、把冰块拿到太阳底下晒一晒，观看小冰块的变化。 2、将活动前放在冰箱里的水，拿出来让幼儿观看，已经冻成冰块。 三、趣味练习：观看冰块 引导宝宝知道，冰块的形成和溶化的条件。 幼儿园托班科学教案(四) 我和颜色

16、宝宝做朋友 一、活动目标 1、通过嬉戏，尝试熟悉颜色：红、黄、绿。 2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参加到活动中。 3、在嬉戏中体验学习的乐趣。 二、活动预备 1、森林爷爷头饰 2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。 三、活动过程 1、欢送森林爷爷(有一位配班教师扮演)： 师：小朋友们看谁来啦? 与森林爷爷相互问好 2、学习红、黄、绿 师：今日，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀? 诞老公公派发礼物(水果)，引导幼儿学习的颜色;红、黄、绿 师：你们喜爱森林爷爷给你们发的水果吗?(喜爱) 师：那你们应当对森林爷爷说什么呀?(感谢) 师：

17、你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀? 森里爷爷再次送礼物，引导幼儿熟悉红、黄、绿 3、嬉戏：颜色宝宝找朋友 介绍嬉戏玩法： a、教师给幼儿带上头饰。 b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。 c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说：我们是色宝宝，我们是好朋友。 幼儿嬉戏，师重点指导绿宝宝的对话。 4、活动完毕：送颜色宝宝回家。 与森林爷爷道别。 四、活动总结 教师针对幼儿详细的表现，准时赐予评价，表扬和鼓舞那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得胜利感和愉悦感。同时考虑到那些力量相对较弱的幼儿，增加其自信念。 五、活动延长 教师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起共享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园托班科学教案范文：太阳的七个宝宝”一文，盼望“幼儿园托班科学教案范文：太阳的七个宝宝”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿托班科学教案大全专题！