幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》.docx

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1、 幼儿园中班体育教案快乐跳跳跳_幼儿园中班教案 活动目标： 1.让幼儿尝试各种跳法，依据教师的口令做动作。 2.用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验嬉戏带来的欢乐。 3.教育幼儿少吃糖，养成良好的卫生习惯。 活动重点： 幼儿积极尝试各种跳的动作，依据口令做动作。 活动难点： 用肢体动作表现吃糖的感受，体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 1.实物跳跳糖(若干袋)和水 2.音乐 活动过程： 一、导入，通过谈话引起吃跳跳糖的乐趣： 1.师：小朋友，你们都吃过什么糖啊?你们吃过的糖都有什么味道的呢? 2.小朋友们说的真好，能知道这么多的糖，真棒，不过，糖虽然好吃，但肯定不能多吃，不然我们的牙会变黑，变疼的。

2、今日，教师给你们带来了一种特别惊奇的糖，你们想不想看一看、尝一尝呢? 二、沟通和表现品尝跳跳糖的感受： 1.请全体幼儿品尝跳跳糖。 2.师：跳跳糖放到嘴里后会怎么样呢?把你的感受跟你的小伙伴说一说，好吗?(让幼儿自由叙述) 3.请小朋友跟教师讲一讲你的感受?(个别幼儿叙述) 三、知道跳跳糖的奇怪，尝试各种跳法做嬉戏听教师口令做动作 1.跳跳糖放到嘴里后会跳、会发出啪啪的声音，对不对?那么我们用身体动作来学学跳跳糖在嘴里跳的样子，好不好?(先请几个小朋友自己做动作，引导幼儿想出各种跳法，同伴间相互仿照)小朋友们真是太了不起了，教师和你们做个嬉戏，好吗?(好)小朋友们看我们的地板有红、黄、蓝、绿四

3、种颜色的方格，请小朋友选择自己喜爱的颜色站到方格里，红色方格就代表红色跳跳糖，黄色方格就代表黄色跳跳糖，蓝色方格就代表蓝色跳跳糖，绿色方格就代表绿色跳跳糖，(教案出自：)我们跳的时候要留意安，当心摔倒，我们可以选择双脚跳，单脚跳，交替跳等，那教师喊出口令，教师喊什么颜色的跳跳糖跳就什么颜色的跳，好吗?如：红色跳跳糖跳跳、黄色跳跳糖跳、蓝色跳跳糖跳、绿色跳跳糖跳、红色和黄色跳跳糖一起跳、两颗糖跳到一起粘住了。跳跳糖跳的开不快乐啊!(快乐)现在我们可以再换个自己喜爱的颜色跳，我们要加大一点难度，比方教师喊出红色跳跳糖双脚跳，红色跳跳糖就开头跳，蓝色跳跳糖单脚跳，就蓝色跳跳糖开头跳，好不好?(好)

4、四、放松运动(音乐) 师：跳跳糖跳来跳去，跳的累极了，不一会儿就溶化了，我们一起来学学跳跳糖溶化的样子吧!(教师引导，跳跳糖一只胳膊开头化了，另一只也化了)跳跳糖既好玩，(教案出自：)又好吃，但我们也肯定不要多吃，不然会长蛀牙，那我们现在就去喝水漱口吧! 五、活动延长 跳跳糖这么奇妙，小朋友回家后和爸爸妈妈一起学学跳跳糖还可以怎么跳。 中班体育嬉戏教案青蛙跳跳跳 活动目标： 1、幼儿仿照青蛙的动作，学习蛙跳，把握动作要领。 2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。 3、乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉

5、戏的乐趣。 活动重点难点： 活动重点： 幼儿仿照青蛙的动作，学习蛙跳。 活动难点： 培育幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。 活动预备： 画好的荷叶若干。(4片一排、两排) 画好的小河和草地。 青蛙头饰 音乐梦的眼睛(热身音乐)天空之城(放松音乐) 活动过程： 一、 教师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场地，进展活动前的准 备。 教师：天气真好啊!青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做嬉戏， 你们想去吗? 教师：那我们一起跳到草地上去吧!(播放音乐，教师带着幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地)。 二、 幼儿学习蛙跳。 教师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了!夏天来了，农夫伯 伯的农田又会有很多的害虫需要

6、我们去毁灭，你们想去吗? 教师：那我们是怎么去捉害虫呢?(跳着去) 教师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，.教案网出处捉到更多害虫的新本事，想学吗? 1、 教师先做一遍动作的示范。(示范时让小朋友站成一排，或散开 一些) 教师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做 一遍。 2、一边讲解动作一边做示范动作。 教师一边做示范一遍讲解动作要领。(两脚略微分开，和肩膀一样宽，两只手放在身体的前面，蹲下，两只手撑地这样才有力气跳的更高更远，跳的时候双脚用力蹬，双手用力撑，落地时要往下蹲。) 3、教师教师带着幼儿练习2-3次，视幼儿表现进展动作订正。 教师：你们会了吗?来试

7、一试。 教师：我的宝宝真能干，跳的真好，现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最远。(表扬XXX跳的好，请你到前面来跳) 4、教师小结幼儿练习状况 三、幼儿进展嬉戏，稳固蹲撑跳的动作。 教师：我的宝宝真能干，学到了捉害虫的新本事，农夫伯伯听说了，就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫，你们情愿去吗? 教师：去稻田的路上我们要经过池塘，池塘的上面有一片片的荷叶，我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗? 教师：孩子们，我们动身吧!(教师在前带着幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。) 2、来到池塘边让幼儿排好队进展蹲撑跳的稳固练习。 教师：你们看，这个池塘里面的荷叶不是许多，我们有这么多的小青 蛙要到

8、池塘对面去，我们怎样才能安全顺当的通过池塘呢?(排好队) 教师：我的宝宝真聪慧，想出了排队的好方法，那我们就抓紧排好队吧! 3、组织幼儿排队。 教师：孩子们，我们一次捉一条小虫子，捉到后游过小河，把虫子放在小河边上的篮子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗? 4、幼儿捉虫子。 5、组织幼儿再次嬉戏。 教师：我的宝宝变得这么能干我真是快乐极了，在那边的棉田里也有很多害虫，我们去把它们都捉光，好吗? 教师：去棉田的路上呀，有一片草地，我们要跳过草地才能到达棉田，我们动身吧! 四、组织有进展放松活动，完毕活动。 教师：妈妈觉得我的宝宝真的长大啦，变得这么能干，捉了这么多的害虫，真是棒级

9、啦!捉了这么多虫子，你们肯定累了吧，我们一起放松休息一下吧!(随着音乐放松) 教师：好啦!我们回家吃虫子吧! 小班上学期体育教案欢乐跳跳跳 活动名称：欢乐跳跳跳 活动目标： 1、情愿参加安康活动，遵守集体活动规章，活动中积极开心。 2、能按箭头的方向进展双脚跳。 活动重点： 能按箭头的方向进展双脚跳。 活动难点： 遵守集体活动规章，积极参加活动。 活动预备： 动物骰子两个，篮球一个，箭头标贴四个，手套式的箭头牌一个。 活动过程： 一、热身活动开火车入场，随音乐做全身运动。 二、探究双脚跳运动 1、出示篮球，教师拍球，请幼儿观看球怎样跳舞。 2、跟球跳舞，学习双脚跳。 教师讲解双脚跳动作要领：双

10、脚起跳，脚掌轻轻落地，轻轻跳。 3、出示箭头，说明箭头指的方向就是皮球跳的方向。 幼儿依据箭头方向进展双脚跳运动。 教师拍球行进，幼儿向皮球弹跳的方向进展双脚跳运动。 并将箭头贴到地上进展练习嬉戏。 三、嬉戏稳固： 1、嬉戏一：小小交通警出示箭头手势牌，变换手势牌孩子依据箭头的方向双脚跳。(教案出自：)请一位小朋友戴手势牌指挥嬉戏。换指挥的幼儿，嬉戏反复。 2、嬉戏二：动物骰子嬉戏 (1)先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物是怎样跳的。 出示：动物骰子，讲明玩法：掷骰子，最上面是什么动物，就学什么动物跳。教师示范一次后，请小朋友掷筛子，嬉戏重复。 (2)出示带箭头的动物骰子。讲明玩法：看到筛子上

11、面是哪种小动物，箭头指向哪里，就学那种小动物向箭头的方向跳。 四、随音乐做放松活动。 相互锤锤腿、捏捏腿! 小班体育公开课教案欢乐跳跳跳 活动目标： 1、探究各种跳法，能依据信号做动作。2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,进展动作的敏捷性和协调性。3、体验体育活动带来的乐趣。 活动预备： 音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个 活动过程： 一、热身运动师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今日妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,快乐吗?师：跟着我一起动身吧！兔子舞（音乐） 二、任务一:探究跳法 师：这儿有好多小房子啊，抓紧去找一个自己的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。）师

12、：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个珍宝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展现跳的动作）师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）师：宝宝们跳起来真得意,通过尝试我们知道了跳有许多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，穿插跳,骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面究竟要我们完成什么任务！师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就渐渐跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗？

13、（快音乐）师：刚刚我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。（慢音乐）师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了（快音乐）师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音乐） 三、任务二:尝试用跳的方法前进 （把呼啦圈群在场地正中快速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。）师：现在珍宝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们动身去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上（教师排圈）师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最终一张

14、任务卡，想找到这个任务卡，必需跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，假如遇到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队连续跳，听懂了吗？师：预备，动身！（音乐） 四、任务三:送动物回家 (把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)师：珍宝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最终一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有许多动物都找不到家了，最终一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最终请你站守在它的家门外爱护它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？师：动身！（音乐）师：有了宝宝们的帮

15、忙小动物们都回家了，我们的任务完成了快乐吗？师：快乐的兔珍宝们一起来跳个舞吧！（音乐）师：我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧！小班安康教案欢乐跳跳跳 教学目标： 1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 2、跳时留意不与同伴碰撞。 3、体验与同伴一起嬉戏的欢乐。 4、让幼儿知道运动有益于身体安康。 5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 教学预备： 1、篮球一只 2、自制箭头四个、箭头手示牌一个 3、自制大、小动物骰子二个 教学过程： 一、听音乐开火车进场 师：今日天气真好，我们一起去做运动吧，动身啦! 二、听音乐做热身运动 师：我们来做热身运动吧。 三、出示篮球导入

16、师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么?(篮球) 你们看教师拍篮球，篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下) 师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。(.来源教案网)(双脚并拢轻轻跳) 四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳 1、出示第一个箭头。 师：刚刚我们观察了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋 友认真看看它还会往哪边跳呢? 师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的 呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看 2、出示其次个箭头。 师：想想看，篮球还会往哪边跳呢? 这次我请一个小朋友来用箭头表示刚刚篮球跳的方向。

17、师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。 师：刚刚教师发觉有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小 朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。 3、出示第三个箭头。 师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那 我的篮球应当向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。 4、出示第四个箭头。 师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。(向 后) (同样方式出示另三个箭头) 五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 师：教师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪指 我就向哪跳，你们能不能象我这样

18、看着箭头指示的方向跳? 师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势 牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。 六、仿照小动物跳(轻轻地跳) 师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗?(青蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳?(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠跳?(手放胸前轻轻跳)谁来学学青蛙跳?(呱呱呱轻轻跳) 七、出示大骰子，重点仿照动物双脚并拢轻轻地跳 师：今日我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个嬉戏。教师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。 (请二个小朋友来扔一次) 八、出示小骰子，重点知道仿照小动物向箭头

19、所指的方向双脚并拢轻轻地跳。 师：这个嬉戏好玩吗?现在教师再变个骰子出来。 它和刚刚那个骰子一样吗?(大小不一样，上面还有箭头) 师：上面有小动物，还有箭头是什么意思?它是要让我们干什么? 师：这个嬉戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只 小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。 师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息! 师：请小朋友来扔一扔，我们一起来跳一跳。(请二个小朋友扔一次) 九、听音乐做放松动作完毕 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班体育教案欢乐跳跳跳”一文，盼望“幼儿园中班体育教案欢乐跳跳跳”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的体育教案幼儿园专题！