幼儿园小班健康教案《洗小手》.docx

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1、 幼儿园小班健康教案洗小手_幼儿园小班教案 活动目标： 1.了解洗手的重要性。2.学习正确的洗手方法。3.养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。活动预备：肥皂 毛巾 水 一张纸 一把剪刀。活动重点、难点：重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平常的生活中养成勤洗手的习惯。活动过程：1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动 动。)2.教师提问，引入课题。( 1 )教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看假如手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)( 2 )教师：谁能说说我应当怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组争论后再答复，同时也培育幼儿的语言表达力量)( 3 )教师小结：适时的鼓

2、舞幼儿。3.学习正确洗手的方法(1)用水把手打湿了。(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。(3)教师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲洁净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提示个别幼儿，不要玩水，节省用水，最终表扬正确洗手的幼儿。小班优秀安康教案该不该洗小手 幼儿园小班安康教案：该不该洗小手 一、设计思路：小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，我洗过手了，我在家里洗的。图书是洁净的，

3、不脏。衣服不脏，妈妈刚给我换的。玩具多美丽呀，不脏。当我告知幼儿这些东西是脏的，洗洁净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会消失。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为洁净物品上的脏东西从隐藏的状态显现在眼前，幼儿真正理解了脏的概念，才会把教师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。 二、活动名称：该不该洗手 三、活动目标： 1、知道四周的很多东西是不洁净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。2、引导幼儿关怀四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。 四、活动预备： 1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。2、刚刚洗过

4、手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。 五、活动过程： 1、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物教师：你是哪个班的小朋友？到我们班有什么事吗？大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商议，大家就派我把好吃的晚点送来啦。教师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应当说什么呀？（感谢哥哥姐姐！）2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商议吃的方法。提问：1）哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？请幼儿将桌上的物品收到架子上。2）这么多小朋友都焦急吃一袋好吃的，我们怎样做

5、才能快点吃到呢？3）小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？4）谁不情愿去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，四周的物品不脏。）3、小试验：它们洁净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为洁净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观看并发觉毛巾颜色的变化。结论：我们四周的很多东西都是不洁净的，很多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。洁净的小手，摸了这些东西就不洁净了。提问：1）毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。）2）刚刚小朋友为什么说它们是洁净的？（看不见）3）小手洗洁净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还洁净吗？4

6、）现在谁情愿先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？4、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好！幼儿园小班安康教案熟悉小手 活动目标: 1.让幼儿初步熟悉小手，了解小手的作用，懂得怎样爱护小手。 2.培育幼儿的观看力、语言表达力量和丰富的想象力。 活动预备： 各种各样的卡片(颜色卡、动物卡)、活动室里小朋友知道的任何东西。 活动过程： 一、谜语导入：十个亲兄弟，每天在一起，又有长来又有短，一起干活真卖力让小朋友想一想，猜一猜(教师边表演边说)。 二、 熟悉小手 (一)熟悉手指 1.让孩子伸出小手摇一摇，拍

7、一拍，搓一搓，甩一甩，师：看小手跑到我们眼睛前面了，数一数我们有几只小手(练习点数)，看看我们的小手上有什么?(假设孩子说不出教师可以引导孩子，看这一根一根的是什么呀?)。 2.师：现在教师要把手指中的老大请出来了。你熟悉它吗?(让孩子说一说)来跟我们的大拇指打个招呼吧，Hello!大拇指。 3.紧挨着大拇指的好朋友你知道他叫什么名字吗?(教案出自：教案网)食指。把你的食指伸出来，摇一摇，Hello!食指。教师的声音可以渐变。引导孩子的留意力。 4.让孩子到教师的跟前找一找最长的那根手指，(谁坐的好让谁找示意孩子要坐好)。跟中指打招呼。 5.找一找剩下的手指中最小的，举起来让教师看看，同小指打

8、招呼。 6.教师表现出特别惊异的表情告知小朋友，我们遗忘了一个手指，它现在确定很不情愿了，教师来问问它的名字，把无名指举到耳朵前，好象无名指在说话一样。(可以增加孩子的奇怪心) (二)熟悉手心手背，孩子知道手心手背以后，以嬉戏的方式，让手心亲一亲，手背亲一亲，也可触摸身体的各部位 三、小手的用途，让孩子大胆发言(自由争论) 四、组织嬉戏，让幼儿用小手触摸各种卡片和物件，也可触摸教师 五、爱护小手，怎样爱护小手引导孩子勤洗手。然后大家一起去洗手 六、活动完毕 幼儿园小班安康优秀教案洗小毛巾 活动目标 1.在嬉戏中体验自己做事的欢乐。 2.尝试在教师的指导下仿照洗毛巾的动作。 活动预备 1.阅历预

9、备：观看过成人搓洗毛巾、衣服的情景。 2.材料预备：幼儿人手一条毛巾，教学挂图洗小毛巾，洗毛巾视频。 活动重点 在嬉戏中体验自己做事的欢乐。 活动难点 尝试在教师的指导下仿照洗毛巾的动作如揉、搓、晾等。 活动过程 一、歌曲导入：三条毛巾 师：小毛巾我们每天用，可是假如它脏了，该怎么办呢? 幼：给它洗一洗。 师：你会洗毛巾吗? 幼：会(不会)。 师：那我们请XXX小朋友来给我们演示一下他是怎样洗毛巾的好不好? 请几名幼儿上台演示。 二、根本局部 1.观看视频学习洗毛巾的步骤。 师：我的电脑上有几位小哥哥小姐姐，他们可会洗毛巾了，我们一起跟哥哥姐姐学习洗毛巾好不好? 观看视频，引导幼儿观看洗毛巾的

10、过程。 师：哥哥姐姐是怎么洗毛巾的?他们洗毛巾前先干了什么?(挽衣袖) 师：我们一起跟哥哥姐姐学学挽衣袖好不好?看谁先学会。 师：下一步再干什么呢?(浸湿毛巾)然后呢?(搓毛巾) 哥哥姐姐是怎样搓毛巾的? 师：下一步再干什么?(拧毛巾)怎样拧毛巾? 引导幼儿观看教学挂图，逐一学习洗毛巾的步骤。 师：毛巾洗好了，我们该干什么?(晾毛巾) 2.伴随音乐，人手一条毛巾，师幼一起洗毛巾。 师：小朋友们都学会怎样洗毛巾了吗? 教师播放音乐，带着幼儿根据音乐节奏，做洗毛巾、拧毛巾、凉毛巾全过程动作。 三、完毕局部 伴随音乐，教师带着幼儿晾毛巾完毕活动。 四、活动延长 在家中，请家长引导幼儿学习洗自己的小毛

11、巾、袜子等小衣物。 幼儿园小班安康优质教案熟悉小手 活动目标： 1、熟悉自己的小手，喜爱做小手的嬉戏。2、知道小手会随着身体的长大而长大。 活动预备： 1、音乐身体歌。2、关于小手的图片。（适合自己课的） 活动导入： 师：请宝宝起立，把小凳子轻轻地推到小桌子里面，自己找一个空闲的位置来活动一下我们的身体好吗？（好）（播放音乐） 活动过程： 1、熟悉小手：师：宝宝的跳的真美丽啊！请宝宝轻轻地坐回自己的座位，宝宝想一下，刚刚我们跳舞的时候，我们的小手指到了哪里？（引导孩子说出小脚）我们的小手拍到了哪里？（膝盖、屁股、肩膀）我们的小手这么厉害啊！遇到了我们的身体这么多地方。教师的小手在这里，宝宝的小

12、手在哪里？（在这里）宝宝看一下，我们的小手上都有什么啊？（手指头）哦！有手指头啊！那宝宝数一下我们一只手上有几根手指头啊？（宝宝开头数，5根）宝宝真聪慧，看一下这是哪里？（教师摸着手心问宝宝，假如宝宝说不出，可以告知宝宝。）这是手心，宝宝摸一下，白白的，软软的。这是哪里？（手背）黑黑的，宝宝摸一下。2、比一比小手，知道小手会随着身体的长大而长大。师：宝宝的小手上原来有这么多的小珍宝啊！请宝宝把小手伸出来，我们来比一下谁的手最大，和其他宝宝比一下，来和教师比一下，谁的手最大？（教师的手最大）哈哈教师的手最大了。教师小的时候，手也跟宝宝的一样大，后来教师听爸爸妈妈的话，吃饭的时候不挑食、不剩饭。身

13、体壮壮的，教师的个子越来越高，手也越来越大，假如小朋友也和文教师一样听话，宝宝的手会变的比文教师的手还大。3、知道小手的本事大，学会爱护小手。师：我们的小手特别的厉害，能帮我们做许多的事情，宝宝你知道我们的小手能帮我们做什么吗？（宝宝自己说）哦！原来小手能帮我们做这么多事情啊！看看教师这里有没有宝宝说到的本事？（出示图片）我们的小手原来能帮我们做这么多事情啊？宝宝看一下，我们的手指头上长着什么？（指甲）假如指甲长长了，我们应当怎么办？（剪掉）为什么？（这样我们的指甲里就不脏了，也不会抓伤其他小朋友。）假如冬天到了，天气很冷，我们应当怎样爱护我们的小手？（戴手套）哦！带上手套我们的小手就会特别温

14、和，不会冻伤了是不是？（是）4、手指嬉戏：师：我们肯定要好好爱护我们的小手，要不然就不能和我们做手指嬉戏了。教师这里有一个手指嬉戏，宝宝想不想学？（想）小手预备小竹竿，细又长，你当战士我当枪，长的枪，短的枪，机关枪，ppp,帮帮帮，把全部的敌人毁灭光。 整理环节： 师：宝宝的小手跳的真美丽，教师给宝宝带来了小礼物。看是什么？（小贴画）（发放给宝宝）完毕环节：师：今日我们的活动完毕了，请宝宝把小手伸出来，我们一起做一个完毕仪式、小手小手怕怕，小手小手摆摆，宝宝的小手藏起来，宝宝的小手变出来。宝宝再见（教师再见）幼儿园小班安康教案评析小手帕 教学目标： 1、通过熟悉手帕，初步了解手帕的用途。 2、

15、能正确使用手帕，逐步养成讲卫生的好习惯。 3、体验嬉戏活动带来的欢乐。 教学重点： 1、幼儿如何正确使用手帕 教学预备： 1、预备好与幼儿人数相等的美丽手帕 2、幼儿平常使用手帕的情景图片 3、实物投影仪 4、录音机、磁带 5、娃娃若干 教学课时： 一课时教育理论： 1、陶行知先生说过生活即教育在日常生活中，幼儿使用过手帕，知道手帕可以擦鼻涕，擦嘴等，但现在随着餐巾纸的泛滥，(教案出自：)如何培育幼儿正确使用手帕，从小养成讲卫生的好习惯，所以有必要设计小手帕的安康活动，让幼儿在玩手帕的嬉戏中，学会这个根本的生活技能和养成讲卫生的好习惯，知道节省是一种美德。 2、遵循以幼儿为活动主体，教师为活动

16、的引导者。在整个活动中表达出参加性、互动性、趣味性。 3、充分考虑小班幼儿的年龄特点，无意留意占主体地位，有意留意为次要地位，运用嬉戏的形式贯穿本节教学活动。 教学过程： 一、教师以变魔术的方式引出课题手帕师：宝宝们，今日教师给你们带来了一份礼物，猜猜教师会送什么礼物送给你们呢? 师：瞧：礼物就在你们的椅子下。(在幼儿的小椅子下放一块手帕)师：宝宝们赶快找一找，教师送你们的礼物是什么?(丰富词汇：手帕) 二、在幼儿玩、说、看、叠中学会正确使用手帕师：你们喜爱教师的礼物吗?知道这小手帕可以干什么呢?请你们拿出手帕，一起玩一玩。 师：手帕可以帮忙宝宝们干什么是呢?(手帕可以擦汗、擦鼻涕等)师：娃娃

17、家的娃娃流鼻涕了，谁来帮帮他?这样擦对吗?谁有不同的擦法?(请幼儿边说边做动作)。 师：我们一起来学一学怎样擦鼻涕?(学习正确的擦鼻涕方法)师：娃娃的脸出汗了，谁来帮他擦擦?娃娃的手脏了，谁来帮他擦擦?(教案出自：)(幼儿学习用手帕擦汗，擦手)(教案出自：)师：手帕的本事真大，会帮忙我们做很多事情，让我们变得洁净美丽，你们喜爱手帕吗? 师：那我们应当怎样爱惜手帕呢?(幼儿叙述)师：宝宝们讲得真好，我们一起来看看这里的宝宝是怎样做的?谁做的对谁做的不对?(出示3张图，让幼儿讲讲怎样正确使用手帕) (1)图片一：一位小朋友在叠手帕，放进口袋里; (2)图片二：一位小朋友在洗手帕，放在太阳下晾干;

18、(3)图片三：一位小朋友在用脏手帕擦嘴，并放在嘴里咬。 教师小结：宝宝们都知道怎样爱惜自己的手帕，手帕脏了自己洗，来我们一起来洗手帕。 (放洗手帕的音乐做洗手帕律动)。 师：手帕是我们的好朋友，每天和你们一起来上幼儿园。我们应当爱惜它，来，我们一起来学叠手帕。看看谁叠得最整齐?(教师示范叠手帕，在实物投影上演示。教师边讲边叠。边对边、角对角、折一折)教师小结：听，手帕在说什么?宝宝们，我喜爱洁净，你们用完我后，请你回家后把我洗洁净晾干，我喜爱每天换，用好后会叠好放在口袋里，每天要带我上幼儿园，和宝宝们做好朋友。 三、完毕活动，大家一起玩手帕变变变的嬉戏师：今日教师送给你们的礼物就是手帕，我们带

19、上手帕一起出去玩一玩吧! 教学评析： 本活动在小班幼儿已有学问阅历的根底上设计的。并供应了符合小班幼儿年龄特点的操作材料手帕。在活动开头时，采纳送礼物的方式，给幼儿带来礼物吸引幼儿的留意力。在活动中，采纳嬉戏的形式，让幼儿初步了解手帕的用途，在针对如何正确使用手帕的这个教学重点时，先让幼儿边说边做动作，我再出示三张图片，让幼儿对手帕的使用有直观的了解。(教案出自：)其次顺其自然引出正确使用手帕这个环节，最终又以送礼物的祝福回到和手帕交朋友上来。在这节课中，始终以手帕为幼儿的活动对象，幼儿通过玩一玩、说一说、看一看、叠一叠的活动方式，循序渐进地让幼儿学会了如何正确使用手帕。在设计本活动时，到处表

20、达幼儿的主体性、参加性，教师始终是活动的观看者、引导者。 幼儿园小班美术教案洗相片 幼儿园小班美术教案：洗相片 小班艺术活动：洗相片 目标： 1、通过幼儿的大胆尝试，探究单色、多色的涂色方法。 2、培育幼儿对玩色的兴趣。 预备： 1、已熟悉红、黄、绿、紫四种常见色 2、天线宝宝VCD、铅画纸卡片（卡片上用白色油画棒画有天线宝宝的图案）、水粉笔、（红、黄、绿、紫）四种颜料、抹布等。 过程： 一、观赏天线宝宝动画片的片段，引出课题。 二、嬉戏洗相片 1、幼儿尝试第一次洗相片A、出示相片的底片，引起幼儿的兴趣；B、用桌上的材料尝试洗相片 2、集中讲解，请个别相片洗好的幼儿介绍阅历 3、幼儿其次次尝试，用多种颜料涂色洗相片 4、幼儿相互观赏完成的作品 三、延长活动 带幼儿到户外拍照片。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班安康教案洗小手”一文，盼望“幼儿园小班安康教案洗小手”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班安康教案专题！