幼儿园中班社会教案《蝴蝶的一生》.docx

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1、 幼儿园中班社会教案蝴蝶的一生 中班社会优质课教案蝴蝶的一生 活动目标: 1、对蝴蝶的演化过程布满惊异； 2、通过活动，了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶的演化过程； 3、尝试随音乐运用肢体动作等方式，表现蝴蝶的生长过程。 活动重点：了解蝴蝶的演化过程。 活动难点：随音乐运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。 活动预备: 师：毛毛虫变蝴蝶成长课件幼儿：蝴蝶拼图 活动过程： 一、以玩耍的引入活动。 1、师：今日教师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴到黑板上。拼完后说一说你们拼出的是什么？ 2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。 请你们认真观看一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？有

2、哪些不同的地方？有哪些一样的地方? 师：你们还见过什么样的蝴蝶呢？出示各种蝴蝶的课件，请幼儿赏识。 师：小朋友再认真看看，蝴蝶的身体由哪几局部组成的呢？ 师：蝴蝶的肚子我们叫胸腹部，那两个角角叫触角，蝴蝶就是由两只触角、头部、胸腹部和两只翅膀组成的。 师：小朋友你们宠爱蝴蝶吗？那你了解蝴蝶吗？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？ 二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。 1、幼儿观看视屏蝴蝶的一生 1分步观看： 、卵：这是什么？这是卵。 、毛毛虫：卵渐渐长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么呢？会吃树叶、蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶呢？吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶 师：小朋友真是细心，你们能告知教师蝴

3、蝶有哪4个变化过程吗？ 卵毛毛虫蛹蝴蝶师生一起说：蝴蝶产下卵，卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹羽化成蝴蝶。 2、师：蝴蝶的变化真大呀，我们也来做一回蝴蝶变一变吧。 A教师和幼儿一起蹲下缩成一团，表示卵；B渐渐伸出双手爬呀爬，表示毛毛虫；C坐在位置上抱紧双臂，表示蛹；D伸出双手站起来变成蝴蝶飞呀飞。 三、小结 师：刚刚我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹又羽化成蝴蝶。蝴蝶有很多颜色和种类，还知道了蝴蝶的身体是由胸腹部、触角、头部和翅膀组成。蝴蝶一生有4个变化过程。小朋友你们宠爱蝴蝶吗？要疼惜它和小动物，不要损害它们。我们更要疼惜花草，由于有了小花和小草才能看到蝴蝶。 四、角色玩耍 师：小朋友们离开座位排好队，我们来学一学蝴蝶飞吧？伸出双手变成蝴蝶飞，我们飞到草地上去玩吧！