幼儿园中班科学教案《多样的果核》(附反思).docx

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1、 幼儿园中班科学教案多样的果核(附反思) 【活动目标】 1、认真观看几种果核，了解它们的特征，培育幼儿细致的观看力气。 2、学习分类，观看比较果核的不同。 3、在集体前面用清楚的语言表达自己的觉察。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的觉察。 活动预备： 各种果实的果核 活动过程： 一、导入活动 1、教师：秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢? 2、教师：在我们吃的水果的里面会有什么呢?(果核) 3、教师：小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?它们的果核都是怎么样的呢? (教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。)

2、 二、引导幼儿观看果核，说出它们的特征，并比较不同 1、教师出示各种果核，引导幼儿认真观看。 教师：看，这就是教师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?比一比、看一看，它们有哪里不一样? (引导幼儿从颜色、外形、大小等方面来进展比较。) 2、鼓舞幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。 教师：这些果核它们又有什么一样的地方呢? 三、稳固幼儿对果核的生疏 1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。 教师：小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?里面还有很多的果核，请你们认真观看一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢? 2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。 四、完毕活动 教师：今日我们一起生疏了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观看，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。自己说一说。 活动反思： 从整个活动来看，大局部的时间是孩子们在活动，在通过肢体和大脑的活动来提升自身的力气和阅历。在活动过程中幼儿的思维得到了熬炼，阅历得到了提升。幼儿在时间中培育创力气与想象力气，体验到了成功的欢快，同时，该活动充分发挥了幼儿的主体性。