幼儿园中班美术课教案三篇.docx

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1、 幼儿园中班美术课教案三篇 大象伯伯找伴 【活动目标】 1、让幼儿熟知大象的形态特征，了解大象的生活习性。 2、培育幼儿诗画结合画大象的力气。 【活动预备】 1、大象玩具、幻灯片； 2、音乐磁带。 【活动过程】 一、开头局部。 组织活动，教师带幼儿随音乐去郊游进入活动室。 二、根本局部。 1、谈话： 师：小朋友，你们宠爱小动物吗？宠爱那你们都宠爱哪些小动物呢？幼儿各抒己见。 师：教师今日就请来了一位小动物，小朋友想不想知道它是谁？想可是这个小动物说了，要先让小朋友猜一个谜语，猜对了，它才出来呢。教师引导幼儿认真听 教师出示幻灯片，并通过猜谜语“鼻子长长像管子，耳朵大大像扇子，四只粗腿像柱子，宠

2、爱用水喷身子”引出主题“大象”。 2、教师演示幻灯片“大象”引导幼儿了解大象的形态特征和生活习性。 3、以大象自述的形式让幼儿听录音，进一步加深幼儿对大象的生疏。 师：大象还有话要对小朋友说呢，你们想不想听啊？想那咱们一起来听一下吧。听录音 师：小朋友，大象对你们说了些什么啊？从而进一步加深幼儿对大象的生疏。 4、教师示范画大象。 5、帮大象找朋友，以此把孩子们的留意力都吸引过来。 师：今日啊，大象伯伯很不欢快，这是怎么回事啊？小朋友来猜一猜。幼儿自由猜测咱们一起来问问大象好不好啊？好教师与幼儿一起问大象。 师：大象对教师说了，没有朋友来做伴，一个人玩好孤独。那咱们一起来给大象找一个好朋友好不

3、好？好 教师边说儿歌边画，以便加深幼儿印象。 高大的身体像房子，长长的鼻子像钩子； 尖尖的牙齿像刀子，小小的眼睛像扣子； 宽大的耳朵像扇子，细小的尾巴像小辫子； 粗大的腿像柱子，运起货来像车子。 两个好朋友手拉手，快欢快活做朋友，太阳见了咪咪笑，小草小花笑弯了腰，小朋友，认真瞧，这幅图画好不好？好这幅图画真奇异，小朋友想不想来拍照？想用什么呢？就用手中的纸和笔，画个大象好不好？好 6、引导幼儿用自己手中的画笔给大象“照相”。 师：请小朋友像小花猫一样轻轻走到座位上画画教师巡回指导。 【活动完毕】 展评幼儿作品，并请个别幼儿来讲一下自己画了什么。 教师讲评：大象竖起大拇指，直夸小朋友棒棒棒！小朋

4、友们，让我们一起随着音乐到外面跟大象做玩耍去吧！放音乐完毕活动。 水果拼盘 活动目标： 1、赏识各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩 2、结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型 3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的欢快情感 活动重点：赏识各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩 活动难点：尝试用水果摆出各种造型 活动预备： 阅历预备：幼儿有吃过水果拼盘的体验，赏识过一些水果拼盘的造型 材料预备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘假设干 水果拼盘图片。 活动过程： 一、导入：师幼共同赏识各种各样的水果拼盘 1、观看水果图片，引起幼儿兴趣 2、赏识水果拼盘图片的图案

5、和造型师：你们宠爱吃水果吗？为什么？ 3、引导幼儿进一步赏识水果拼盘的颜色、装饰图案、造型师：这里有很多秀丽的水果拼盘，你最宠爱哪一个？为什么？ 引导幼儿从颜色搭配、造型等方面进一步分析 二、探究觉察如何装饰水果拼盘 1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出秀丽的造型 2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出秀丽的线条，重点探究挤沙拉酱的方法 3、了解各种材料，协商装饰什么样的水果拼盘 4、指#教案# 导语：我们小朋友带来了各种水果，来看看有哪些？你们预备做什么造型的拼盘呢？ 三、幼儿自己动手装饰水果拼盘 幼儿制作拼盘。 鼓舞幼儿有意识地迁移已有的纹样和颜色阅历，大胆地运用各种水果进展装饰 四、

6、呈现和共享将幼儿装饰的拼盘摆在一起，幼儿与同伴和客人教师一起共享水果拼盘指#教案# 导语：找一找造型的水果拼盘，并说一说用了哪些水果。 动物纸盘画 活动目标： 1.学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。 2.能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。 活动预备： 1.纸盘范画。 2.人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。 活动过程： 一、提问导入，引出主题。 师：小朋友，现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农夫们忙着收获。小动物们也都很劳碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都宠爱哪些动物啊?它们都长什么样呢? 二、出示范例，教师讲解。 师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己宠爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色) 三、提出要求，幼儿作画。 师：在纸盘上画时要留意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。可以为它们设计秀丽的服装穿上。在用油画棒添画时要留意颜色的搭配及涂色的均匀。(幼儿作画，教师指导) 四、呈现作品，共同赏识。 师：一起来赏识今日的动物纸盘画，你宠爱那个纸盘画，为什么?