幼儿园小班音乐教案《欣赏小狗圆舞曲》.docx

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1、 幼儿园小班音乐教案赏识小狗圆舞曲 小班音乐活动教案赏识小狗圆舞曲 活动目标： 1、感受A段与B段旋律不同的心情,初步了解作品所表达的主要内容。 2、尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。 3、体验小狗玩耍的欢快。 重点：感受A段与B段旋律不同的心情,初步了解作品所表达的主要内容。 难点：尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。 活动预备： 物质预备：幼儿人手一条自制的“尾巴“；小狗圆舞曲的音乐、小狗的叫声；相关的PPT 阅历预备：和家长一起了解小狗的生活习性和小狗宠爱的活动。 活动过程： 一、音乐赏识A段。 1、幼儿倾听A段旋律第一遍，感受快速、活泼的音乐心情。 2、幼儿倾听A段旋律其次遍

2、，初步感知旋律与音乐形象。 提问：“听了这段音乐，你觉得欢快吗？“音乐是快快的还是渐渐的呀！“快快的 3、幼儿倾听A段旋律第三遍，初步感知音乐形象 提问：“其实，这段音乐里还藏着一只小动物，会是谁呢？你们来听听。“ 4、请幼儿用动作表现，请其他幼儿仿照跟学。 二、音乐赏识B段。 1、播放B段音乐，感知音乐变化。 提问：“小狗玩累了，这个时候它会干什么呢？“播放B段音乐 幼儿用动作表现。 提问：“你怎么知道的？你从哪里听出来的。“音乐里 “那这个音乐是变快了还是变慢了？“ 2、随乐集体表演。 三、再次赏识-A段。 再次赏识A段音乐，体验音乐得再次速度变化。 四、赏识小狗圆舞曲，并供给自制“尾巴“让幼儿尝试用动作表达自己对音乐作品的理解。 1、边完整赏识音乐，边玩耍。 2、介绍音乐名称及。 五、完毕局部 完整播放小狗圆舞曲，在完毕局部引导幼儿随着配班教师离开活动现场。 延长活动：供给自制乐器、传统乐器让幼儿尝试随着节奏演奏，细细品尝乐曲的旋律及乐曲所表达的情感。