幼儿园中班语言教案《最漂亮的巨人》.docx
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1、 幼儿园中班语言教案最秀丽的巨人 幼儿园中班语言玩耍教案最秀丽的巨人 【活动目标】 1、通过理解故事,感知故事仆人公乔治的乐观与和蔼共性,体验帮助别人的欢快。 2、在和乔治一起帮助朋友的过程中,学习依据朋友的需要选择适宜的物品。 【活动预备】 故事课件、故事片段相关操作图片、礼物盒等。 【活动过程】 一、引出人物。 1、有一个巨人,他很邋遢。谈论什么叫“邋遢”? 2、乔治不想成为城里最邋遢的巨人,他会想什么方法呢?引出故事。 二、讲讲议议故事。 一表达故事开头局部并争论。 1、乔治买了哪些东西,他穿戴怎样? 2、乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样? 3、用巨人的话总结,学着装进句:“我是城里最秀丽
2、的巨人。” 二出示巨人遇见长颈鹿画面。 1、巨人得意地往前走,他遇到了长颈鹿,长颈鹿不停地打喷嚏,长颈鹿怎么会着凉的呢?为什么长颈鹿说:“还不是由于我的脖子!” 2、原来长颈鹿脖子太长而着凉感冒了,巨人会用什么来帮助它呢? 3、巨人少了围巾,却欢快地唱起歌来,听一听,巨人唱了什么呢? 4、跟着巨人一起唱一唱。 三出示巨人遇见小老鼠画面。 1、巨人欢快地往前走,这次他遇到了谁?发生了什么事? 2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢?你觉得适宜吗?为什么? 3、乔治又唱起了歌,这次他会唱什么呢? 4、帮助梳理,巨人用给做什么。为什么他每次都要唱歌呢? 四出示其余三个角色画面。 1、乔治又碰见了山羊、狐
3、狸和小狗,它们又遇到什么困难呢?请你们选择一种动物,到后面的图片中去找答案,看一看、说一说它们到底遇到了什么麻烦?乔治又会想什么方法去帮助它们呢? 2、幼儿分组观看图片,查找答案。 3、幼儿介绍各自的方法。 4、乔治又唱起了歌,他唱了什么歌? 五出示礼物画面。 1、巨人回到家,听到有人敲门,会是谁呢?他看到了礼物,是什么礼物呢? 2、是顶纸做的金冠,为什么小动物要送他金冠呢? 3、里面似乎还有一封信,我们来看看信上是怎么说的? 三、出示故事绘本,引发阅读欲望。 1、刚刚我们听的故事,就是这本书里的。故事的名字就叫“最秀丽的巨人”。 2、我们下次回到教室里、图书角再来读一读这个好玩的故事,再来看
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