幼儿园中班社会教案《快乐交朋友》(附反思).docx

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1、 幼儿园中班社会教案欢快交朋友(附反思) 【活动目标】 1、情愿与同伴沟通交朋友的方式，体验与朋友一起玩耍的欢快。 2、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好朋友。 活动预备： 1、用电脑软件制作的每个幼儿的大头照，本班幼儿去邻班交朋友的场景照片，录象片段。 2、还有谁是我们的好朋友教师在查找四周的好朋友，如每天帮助自己教学的保育员，教学时用的钢琴，等等的录象。 活动过程： 一、找呀找呀找朋友通过电脑屏幕呈现小朋友的大头照，让小朋友们猜猜，说说自己的好朋友。呈现的方式有三种：1 出示整张幼儿的照片；2 出示照片的一角；3 通过谜语猜朋友，并借助屏幕再现。 1、呈现大头贴边念找呀找朋友，找到一

2、个好朋友这是谁的好朋友，你宠爱和他一起干什么。 2 、出示照片一角你们猜猜他是谁？你是怎么猜到的？他是水的好朋友？你宠爱和他一起干什么？ 3、圆圆的脸蛋，小小的眼睛，短短的头发，胖胖的身体！请问这是谁？他是谁的好朋友？幼儿答复后，教师出示照片。你宠爱和他一起干什么？ 小结：我们在班里都有自己的好朋友，李教师和你们一样欢快。 二、快欢快活交朋友用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面，帮助幼儿欢快的回忆并表达各种交朋友的方法。教师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表达。 1、前几天你们到中一班交朋友去了，你交到朋友了吗？ 2、你交到了几个好朋友？你是怎么交到朋友的？ 3、幼儿共

3、享沟通与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法，教师适时出示照片。 照片1：两个小朋友在交换玩具。 照片2：某某领着中一班的朋友去玩耍区搭积木。 4、教师用儿歌交朋友小结。 某某呀交朋友，送给朋友一粒糖，朋友乐得咪咪笑，找到一个好朋友；某某呀交朋友，他给朋友唱首歌，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友；某某呀交朋友，送给朋友小名片，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友；某某呀交朋友，邀请朋友一起玩，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友； 三、处处都有好朋友通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注身边其他的好朋友，鼓舞幼儿大胆的想想，说说。 1、播放录象片段，还有谁是我没的好朋友？ 2、阅读大图书处处都有好朋友爸爸，妈妈是我们的好朋友，教师是我的好朋友，爱打瞌睡的小猫是我的好朋友，天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，都是我的好朋友。 3、提问：还有谁是你的好朋友？ 四、音乐玩耍找朋友在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和朋友一起玩耍的欢快，教师鼓舞幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的宠爱。 教学反思： 幼儿的兴趣特别浓，能乐观答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。