幼儿园小班安全常规教案三篇.docx

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1、 幼儿园小班安全常规教案三篇 篇一 特别的 号码 活动目标：1、了解一些特别的 号码，知道它们可以在紧急状况下解决一些特别问题。 2、培育幼儿初步的自我疼惜意识。 活动预备：挂图9幅， 号码标志，头饰“黑猫警长”。 活动过程： 一、说儿歌，导入课题。 “黑猫警长黑猫警长喵喵喵，开着警车开着警车滴滴滴，小小老鼠小小老鼠哪里逃，一枪一个一枪一个消灭光。”“小朋友都知道黑猫警长特别的厉害，他每天都在疼惜着森林里的小动物的安全。”(放音乐) “小朋友听”。黑猫警长接到一个 ，今日我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事? 二、表达故事，生疏 号码并知道其用途。 (一)1、出示图片1 “小朋友看，原来

2、是一只耳再偷玉米，被螳螂姑娘觉察了，螳螂姑娘就拨打了匪警 110，告知黑猫警长提问：螳螂姑娘拨打了什么 ?匪警 。匪警 号码是多少?(110) 2、出示图片2“刚刚黑猫警长前来捉拿一只耳时，觉察了不远处的房子着火了，黑猫警长就赶快拨打了火警 119，不一会儿，消防员就赶来扑灭了火”提问：黑猫警长拨打的是什么 ?(火警 )火警 号码是多少?(119) 3、出示图片3“哎呀，不好了，在和一只耳决斗中白猫警士受了伤，昏倒在地，黑猫警长抓紧拨打 120，不一会儿，抢救车就来了，把白猫警士送到了医院。提问：这次黑猫警长拨打了什么 ?(急救 )急救 的号码是多少?(120) (二)表达故事后提问： 1、小

3、朋友一起说一说，刚刚螳螂姑娘拨打了什么 ?(匪警 110) 哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警 110?(个别幼儿说)。 小结：在生活中，假设我们遇到各种危急和困难就可以拨打匪警 110，警察就会来帮助我们。 2、刚刚黑猫警长为什么要拨打火警 119?小结：寻常，假设我们觉察着火了，就要拨打火警 119，消防员叔叔就会赶来灭火。 3、那黑猫警长其次次又拨打了什么 ?(急救 ) 号码是多少?(120)小结：在寻常生活中，假设我们觉察有人生病或者受伤了，就可以拨打急救 120，医生就会准时来抢救。 (三)玩耍稳固。 1、变魔术。黑猫警长变出哪个 号码，幼儿赶快说出其名称。 2、猜一猜。教师出示 号码，小朋

4、友想一想到底发生了什么事情? 3、举一举。教师图片，小朋友举出相应的 号码。 (四)完毕活动。 今日小朋友又学到了的本领，知道了匪警 110，火警 119，急救 120，这些 为我们的生活带来了很多的便利，但是可不能任凭乱打，否则会造成很多麻烦。在我们生活中，还有很多 ，都会给我们的生活带来便利。小朋友以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗? 篇二 教师帮帮我 【活动目标】 1、通过观看画面和争论活动，知道小朋友爬高是很危急的道理。 2、情愿用“XX帮帮我，我要。”的简洁句型恳求他人帮助，感知得到满足的欢快。 【活动预备】 幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。 【活动过程】 1、幼儿看图，了

5、解画面上人物的行为。 师：图上有谁?小朋友在做什么? 2、引导幼儿看图争论，知道爬高的危害。 师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样? 师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮助?宝宝兴奋吗? 3、自己的生活阅历，知道爬高的危害。 师：小朋友你有没有摔交?你是怎样摔交的?感觉怎样样? 师：假定你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎样办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢? 鼓舞幼儿大胆发表自己的想法。 小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮助，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危急的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗? 4、情形表演，引导幼儿

6、演示恳求他人帮助的语言情形。 师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗? 请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)师：拿不到怎样办?你会请教师帮助吗? 引导幼儿说说：教师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。 教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果? 可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓舞有一起恳求：教师帮帮我，我要糖果。 师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓舞幼儿说感谢。最终让幼儿品尝甜甜的糖果。 篇三 找安全隐患 【活动目标】 1、能说出交通标志的外形特征和含义。 2、尝试制作活动室的安全标志。

7、【活动预备】 交通标志图片、画笔、记录表要留神的物品。 【活动过程】 1、我生疏的交通标志。 出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形(圆形、三角形、长方形)及其含义。 归纳这些交通标志的规律：外形简洁，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。 颜色和外形：红色的圆形表示制止;*的三角形表示警告;蓝色的长方形表示指示。 2、观看活动室环境，查找安全隐患。 想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危急?(幼儿边说教师边记录幼儿说出的危急物品) 分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危急，并记录在要留神的物品统计表中。 3、呈现幼儿的记录表，并共享应当留意哪些事情才不会造成损害，如： 正确使用剪刀、订书机。 豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。 玩具和钱币等不能放进嘴巴里。 不拿剪刀、筷子等尖利和瘦长的东西奔驰，以免戳到自己和别人。 线和绳子不能缠到脖子上玩。 不能乱丢东西，以免不留神踩到而滑倒。 洗手时要留意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。