幼儿园小班科学教案：各种各样的蛋.docx

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1、 幼儿园小班科学教案：各种各样的蛋一、设计思路为了进一步激发孩子的兴趣热点，孩子们参观了幼儿园旁边的菜场，通过与营业员的接触了解到了蛋的种类和名称；通过家园之窗及与家长的沟通，发动家长教师孩子共同收集实物图片等，扩大了对蛋的生疏。可以说孩子具有猛烈的惊异心，对四周世界布满了深厚兴趣，他们的生疏很大程度上依靠于行动，让他们看看摸摸尝尝对于他们来说是特别宠爱的。为了进一步拓展蛋的主题我特预设了这节探究活动，旨在让本班的孩子通过各种感官来探究了解蛋的外形构造。进一步积存有关蛋的学问阅历。小班的孩子正是培育情感的初始阶段，通过在这次活动让孩子在吃蛋的时候相互谦让，共同共享，这对孩子的终身进展是特别有利

2、的，同时在探究的过程中激发了孩子猛烈的探究愿望，为孩子的后继学习奠定良好的根底。 二、活动目标： 1、引导幼儿运用感官，探究了解蛋的外形、构造，积存有关蛋的学问阅历。 2、初步培育幼儿比较、推断力气。3、初步培育幼儿与同伴共享的意识。 三、活动预备 1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋，将蛋藏在教室四周的“树林”里。2、一只不透亮的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。3、人手一只塑料碗，每桌中心放一空碗、擦手巾。4、将幼儿家长、教师收集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。 四、活动流程： 玩一玩试一试尝一尝延长 一玩一玩1、看看摸摸猜口袋教师：你们猜猜看口袋里装了什么？启发幼儿运用视觉、触觉来猜

3、2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝，让幼儿数数有几只并说出蛋的名称3、找找蛋宝宝让幼儿自由到“树林”边找蛋宝宝，相互看看比比。教师：你找的是什么蛋？什么蛋宝宝大？什么蛋宝宝小？ 二试一试 1、引发吃蛋的愿望教师：你宠爱吃蛋吗？要吃到蛋先要做什么？提示幼儿将剥掉的蛋壳放入碗中2、幼儿自由探究，尝试区分了解生蛋和熟蛋。教师：你们的蛋都可以吃吗？为什么？生的蛋里面是什么样的？熟的蛋里面又是什么样的？3、幼儿争论沟通4、归纳小结 三尝一尝 1、让幼儿尝尝熟蛋。2、启发幼儿将熟蛋与别人共享。 四延长 教师品尝咸蛋并与几名幼儿共享，提示幼儿：为什么你们吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀？进一步激发幼儿探究其他蛋的愿望。