幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案三篇.docx

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1、 幼儿园体育活动聪明的小鸡教案三篇 篇一 一、活动目标： 1练习走、跑、钻的根本动作。 2、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有宠爱、关心之情。 3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我疼惜意识。 二、活动预备： 1、母鸡头饰一个，狐狸头饰一个。 2、丝巾人手一份，拱门。 3、音乐磁带、录音机。 三、活动过程： 1、引起兴趣 (1)你们看，这是谁呀？鸡妈妈。今日叶教师就当鸡妈妈，带你们鸡宝宝去玩好吗？好你们看这是什么啊？小圈圈等一下你们就去拿小圈圈玩，看一下有什么好玩的方法，好吗？放音乐，幼儿拿圈圈，自由活动，教师指导幼儿小圈圈的多种玩法 (2)小圈圈好不好玩啊？好玩你们

2、看，妈妈这里还有更好玩的东西教师渐渐出示丝巾，引起幼儿兴趣这是什么啊？丝巾 2、玩耍：放气球 (1)刚刚你们想到了那么多方法玩圈圈，现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢？(把丝巾当气球向上抛。)好，现在请你们去拿丝巾，找一个小房子站好。放音乐，幼儿拿丝巾 (2)我们一起来放气球，看看谁的气球抛得高。幼儿练习，然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范你们看一下为什么的“气球”高，的“气球”低。(引导幼儿争论：把丝巾变小就能抛得高。) (3)那怎样才能把丝巾变小呢？(把丝巾团紧。)好，我们再来试一下。 3、玩耍：我的丝巾不见了 (1)宝宝们都很聪明，下面我们边听音乐边来练习跑步吧！音乐快，就跑得快，

3、音乐慢，就跑得慢。音乐一停，你们就马上把丝巾藏在身体的任何部位，让妈妈找不到。放音乐 (2)幼儿玩耍，教师依据玩耍状况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在*下等。) (3)争论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我觉察，有的没有被我觉察呢？ (4)幼儿其次次玩耍，教师鼓舞幼儿乐观制造，想出与众不同的藏法。 4、玩耍：小鸡与狐狸 (1)现在天快黑啦，妈妈肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过，你们要留神被狐狸觉察。假设听到“狐狸来了”的声音，就马上蹲下躲在丝巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。 (2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。幼儿听

4、音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎么都是五颜六色的花呢？今日还是没收获，等会儿再来吧”，然后离开场地。“狐狸”走了之后，“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝成功。 5、玩耍进展数次，活动完毕。 篇二 一、设计思路 小班年龄的幼儿留意力很不稳定，对感兴趣的事物留意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性；宠爱戴头饰，有玩具的玩耍。小鸡毛茸茸，形象得意，深深小朋友的钟爱，“聪明的小鸡”，也象征着聪明的小朋友，且教具简洁，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动有很多让幼儿动手、

5、动脑、动口操作表现的时机，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。 二、活动目标 、培育幼儿听信号做动作的力气 、引导幼儿在快活的玩耍中感知上下、前后、里外等空间方位 、初步培育幼儿的探究尝试意识 三、活动材料预备 学问预备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。 三、材料预备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班教师扮狐狸，鼓一面，小鸡找食磁带和录音机。 四、活动过程： 一引起兴趣 、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡 、今日妈妈带你们云玩吧！鸡妈妈带着小鸡四周散开跑步入场 二玩耍：“放气球” 、刚刚有的小鸡听说去玩，欢快

6、得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么方法来表示欢快？鼓舞幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。 、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观看，为什么有的“气球”高，有的气球低把围巾变小就能抛得高 、幼儿之间沟通：怎样才能把围巾变小？把围巾团紧 、引导幼儿依据争论结果再次练习放“气球” 三玩耍：我的围巾不见了 、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，不能让妈妈找到。 、幼儿玩耍：教师依据玩耍状况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里？ 藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面等 、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么一个人的围巾被妈妈

7、觉察，而他却没有被妈妈觉察呢？ 、用什么方法可以把围巾变小？团和折引导幼儿相互沟通阅历。 、其次次玩耍，教师鼓舞幼儿乐观探究、操作，想出与众不同的想法。 四玩耍：小鸡与狐狸 、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过你们留神被狐狸觉察，假设听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。 、配班教师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦，怎么都是五颜六色的花呢”。假设没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之

8、后，小鸡一起用放气球等方法庆祝成功。 、玩耍进展两次，最终幼儿边抛围巾边说：“我们成功喽。” 活动完毕。 篇三 活动目标： 1、让幼儿练习走，跑交替和听信号变换动作，增加幼儿的走，跑力气。 2、培育幼儿对体育活玩耍的兴趣和团结友爱的精神。 活动预备： 1、毛巾(数量与幼儿数量相等) 2、铃鼓。 3、狐狸的头饰一个。 4、鸡妈妈的头饰一个。 活动过程： 一、热身局部 1、教师带着幼儿有秩序地进入场地。 2、进展队列练习： 教师喊口令：向后踏步走一二一 一二一 一二一。幼儿排着整齐的队伍 教师：天气真好呀!是熬炼的好时候。小朋友跟着胡教师来熬炼熬炼吧!(做动物仿照操)。 二、根本局部 1、通过玩耍

9、导入，激发幼儿兴趣。 教师：今日，鸡妈妈要教小鸡学习的本领。现在每个小朋友都有一块纱巾，我们要用它来帮助我们把身体练的棒棒的。看看那只小鸡最聪明，把纱巾利用的! 幼儿自由利用丝巾熬炼。 2、过几分钟召集幼儿回来，询问幼儿是怎么样利用纱巾熬炼的。 教师：小朋友，你们刚刚是怎么利用纱巾来熬炼身体的呢?教师依据幼儿的答复来进展回应。 3、教师带着幼儿练习走跑交替。 教师：现在鸡妈妈就要带着小鸡们去找虫子吃了，现在我请小鸡把丝巾挂在脖子上，和妈妈琪琪去找虫子吃吧! 教师：你们是妈妈的孩子，所以要听妈妈的指挥，妈妈的铃鼓拍得快就要跑着走，妈妈的铃鼓拍的慢你们就渐渐走。好吗? 反复练习34次。 请一名幼儿扮演狐狸。 教师：山后有一只，小鸡假设看到了狐狸来了，就要抓紧躲在纱巾的下面，狐狸就看不见你们了，妈妈告知你狐狸走了，你们就站起来和妈妈一起挥动纱巾欢呼。 二、完毕活动 教师：我们吃饱了，也该回家去了。