幼儿园中秋活动方案主题幼儿园中秋活动方案小班(15篇).docx

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1、 幼儿园中秋活动方案主题幼儿园中秋活动方案小班(15篇)幼儿园中秋活动方案主题 幼儿园中秋活动方案小班篇一 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，传承民族文化，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的由来、传奇、诗词。 2.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再带回家同家人同共享，同时体会到劳动

2、与共享的乐趣。 9月25日至30日为期一周的“欢乐中秋节”活动 1、听一听：听一个关于月亮的传奇故事。嫦娥奔月、月饼的制作过程 2、做一做：周六下午3：30幼儿和家长一起用面团做一个月饼，请家长周六下午3点到园预备参与亲子活动。 中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多，盼望通过中秋节的系列主题活动，加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受，让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中，并传承下去。培育了幼儿的动手力量及表现力，同时也从中体验到了同伴间的友爱，共享的欢乐，真真实切地体会到了浓浓的中秋情。也懂得了中秋节的意义团聚、关爱，更让孩子学会了共享，体验了活动带来的乐趣。让他们发

3、自内心的更喜爱幼儿园，并爱上这里的一切，朝着安康、自信、欢乐的目标进展。 幼儿园中秋活动方案主题 幼儿园中秋活动方案小班篇二 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 1、中秋节吃什么？ 2、共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点

4、儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地

5、露面活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱教师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享，能积极、主动、大胆地表达与表现。 1、学问预备：请家长帮忙幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。 2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的规划、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。 1、庆典活动（幼儿主持活动）： （1）、幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮变化的神秘。 （2）、请家长介绍中秋节的来历。 （3）、

6、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。 1、完毕：举办扮装舞会。（扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞） 幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友 1、懂得自己长大了，应当学着关怀和照看弟弟妹妹。 2、以热忱大方的态度帮忙弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的骄傲感。 教师讲解：今班教师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么外形？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么外形、什么颜色的）。 7、做嬉戏：（利用图片进展二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，

7、再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。 8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清晰：月饼的外形要与车身上的标志一样，再把月饼分别送到小动物的家里。 9、将自己做的月饼带回家。 幼儿园中秋活动方案主题 幼儿园中秋活动方案小班篇三 1。知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2。积极参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。 3。在活动中感受节日的欢快气氛。 彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。 一、了解中秋节的来

8、历 1。通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。 2。介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3。了解人们在中秋节的.活动。 指导语：你喜爱过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？ 二、制作纸灯笼（灯笼的创作形式班级自己制定） 1。导入活动 教师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。 2。讲解示范： （1）提问：你看到过什么样的灯笼？ （2）灯笼的制作方法 取一只纸杯，沿纵向条纹匀称剪开成一个个条状。 平齐剪掉多余的杯边。 修去宽边，由于杯子的杯口是宽些的。 一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。 取另一只纸杯，只保存上端一局部，其余剪去

9、，为和刚刚的条状对接做预备。 先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就根本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。 可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。 幼儿园中秋活动方案主题 幼儿园中秋活动方案小班篇四 了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。 进展幼儿的动手操作本领，体验节日的欢快。 促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情。 9月15日16日（今年的中秋节在开学后的第一个周末，由于时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的.庆祝活动） 活动形式：班级团体活动 中秋月饼圆又圆（小班） 1、活动预备：月饼、橡皮泥、玩橡

10、皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或美丽的小纸盒）、小卡片 2、活动过程： 听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。 品尝月饼。先观看月饼的外形、颜色，再观看切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。 利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的外形，本领强的幼儿可尝试包馅、或做简洁的装饰。 将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。 3、留意事项： 小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进展。活动过程中不强调幼儿的作品有多精巧，能够完成就好。 幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由

11、教师手写效果更好。 假如有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 幼儿园中秋活动方案主题 幼儿园中秋活动方案小班篇五 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 4、体验共享与同伴教师一起合作过节的欢乐。 班级集体活动 介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏等。 20xx年x月x日 1、和幼儿一起布置中秋的大

12、型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 2、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 3、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。 1、绘画：供应水果图片，供幼儿绘画好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起预备灯笼，是共同制作的。 3、催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累

13、的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。 中秋节又叫团聚节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美妙的景象啊。 小故事月亮姑娘做衣裳： 夜晚，月亮姑娘出来

14、了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。 又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！ 裁缝

15、师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。 嬉戏1：水果拼盘竞赛 嬉戏玩法： 每个家庭介绍自己带来的水果名称，根本特性。进行制作水果拼盘大赛的活动。 嬉戏规章： 1、以三个家庭为一小组，发放号牌。 2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。 4、奖项有：协作默契大奖和造型奖。 嬉戏2：猜谜 “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？ 幼儿园中秋活动方案主题 幼儿园中秋活动方

16、案小班篇六 一、活动一 （一）活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。 （二）活动预备 发动幼儿自带水果和月饼 （三）活动形式 班级集体活动 （四）活动流程 介绍节日观赏故事谈话品尝 （五）活动过程 1、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 2、观赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 3、谈话品尝 （1）中秋节吃什么？ （2）共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘

17、出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！

18、”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面 二、活动二 （一）活动目标 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱教师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享，能积极、主动、大胆地表达与表现。 （二）活动预备 1、学问预备：请家长帮忙幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。 2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的规划、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料

19、，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。 （三）活动过程 1、庆典活动（幼儿主持活动）： （1）幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮变化的神秘。 （2）请家长介绍中秋节的来历。 （3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。 三、活动三 （一）活动目标 1、熬炼手部动作的敏捷性，鼓舞幼儿大胆制作，培育想象力、制造力。 2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢快气氛，体验自己的劳动成果 （二）活动预备 实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅

20、泥等材料，各种外形的月饼卡片。 （三）活动流程 唱歌（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话：刚刚我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么外形的？什么味道的.？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。 2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗？（情愿）现在教师就来教你们做月饼。 3、教师边讲解边示范月饼的做法 （1）先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 （2）将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 （3）将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

21、4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同外形、不同花纹的月饼来。 5、带着幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 6、师生一起做着嬉戏等着观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。 教师讲解：今班教师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么外形？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么外形、什么颜色的）。 7、做嬉戏：（利用图片进展二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔

22、），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。 8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清晰：月饼的外形要与车身上的标志一样，再把月饼分别送到小动物的家里。 9、将自己做的月饼带回家。 幼儿园中秋活动方案主题 幼儿园中秋活动方案小班篇七 1.了解中秋节的习俗，体验节日气氛。我知道中秋节对我来说是一个传统的民间节日。 2.对月亮盈亏规律的初步熟悉。 3.激发孩子探究月球的欲望。 4.让幼儿了解月亮的变化规律。 5.沟通月饼的外形和味道。 6.情愿参与活动，感受节日的欢乐。 月亮为什么会有满月。 月饼(若干份)、画纸、彩色墨水笔、模型画:月中、月中、月末的月亮。 一、秀:月饼。聊

23、入正题。 1.引导孩子相互沟通，谈论月饼的外形和味道。 2.向孩子们介绍中秋节的习俗，帮忙他们理解中秋节团聚的意义。 其次，了解月亮的变化规律。 1.观赏月亮姑娘做衣服这个故事。讲教师节的故事，听孩子们讲。 2.沟通争论。月亮为什么不能做衣服？她有什么变化？什么时候变瘦？什么时候最圆？什么时候看起来像眉毛(镰刀，船，圆盘)？ 3.教师总结:月亮的大小每天都在变化。月初的月亮又细又弯，像小女孩的眉毛。渐渐地，月亮变得越来越大，像镰刀，像小船。到了每月农历十五、十六，月亮最圆，像一个大圆盘。然后，月亮开头渐渐变得越来越小，变来变去，月底又变得又细又弯。 第三，画一张图:会变的月亮。 展现演示图片，

24、向小朋友介绍月初、月中、月末的”月亮。让孩子知道月亮的变化规律。 幼儿操作:画出变化的月亮。在月初、月中和月末画月亮。 通过开展中秋节活动，孩子们可以加深对中秋节的了解，学习一些关于中秋节的根本学问。孩子们对这项活动更感兴趣。在活动中，我发觉我给孩子提问的资源还不够丰富。比方活动中，有小朋友问:“教师，月亮是什么外形的？” 假如我能在课前预备好月球仪或者课件。这时候可以把月球仪器或者课件展现出来，给小朋友展现和介绍月球外表的状况，以及宇航员登月的状况。激发孩子探究月球乃至宇宙的欲望。 幼儿园中秋活动方案主题 幼儿园中秋活动方案小班篇八 彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。 经过

25、故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团聚节。 利用视频等帮助幼儿回忆，争论应当怎样过中秋。（一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团聚圆过中秋） 制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上表达出中秋的元素，并帮助写上要表达的.文字。 将邀请卡带回家，送给家人。 对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精致，主要是为了表达幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必需要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托！”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很快乐

26、的” “姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋” 提示幼儿必需将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思索：假如大家都同意了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢（预备月饼、水果、零食等食物；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人端水、捶背等） 假如有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 幼儿园中秋活动方案主题 幼儿园中秋活动方案小班篇九 心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，美丽的信封。 经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝愿的话。 为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等表达中秋节的”物品。 争论“中秋节送贺卡

27、时应当说些什么、做些什么”（“祝爸爸妈妈中秋节欢快”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢快”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等） 将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢快”。 教师能够依据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。 送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入美丽的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。 假如有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 幼儿园中秋活动方案主题 幼儿园中秋活动方案小班篇十 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深

28、厚东方文化颜色的传统节日。 文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。 春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。 时值中秋节的降临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。 3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 中秋节当天下午14：3017：30 环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。 有些简洁，再详细些，都可以

29、预备哪些详细的材料，列举出来，有图片也可以附上 道具预备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。 其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的工程。 （一）活动一、漂亮图，我来画 1、时间：14：3015：30 活动一、二、三、四是同时进展的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。 2、活动预备： 教师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。 让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。 3、活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想

30、象力量。 4、活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后（15：50）教师帮忙幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 过程太简洁，形式、画风、工具虽不限，但是也要给教师供应一些可参考的，否则教师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉。 等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，详细需要预备的材料，是否需要教师参加指导，都需要协作哪些环境布置，供教师参考，不肯定都用，但是教师可以选用，这样教师就觉得简洁多

31、了。 （二）活动二、小故事，大家讲 1、时间：15：0015：50 2、预备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。 3、目标： 预备期亲子互动，提高家长的熟悉。 通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。 4、活动： （1）先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。 要求：家长、教师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。 第一组作画的幼儿边听故事，边作画。 可以再丰富些，比方，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿

32、有吸引力）并附上咱们能搜集到的全部故事，供教师选择 （2）可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进展，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台 （三）活动三、学科学，懂学问 1、时间：16：0016：40 2、道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光 3、学问预备：熟识一些物体、动物的”轮廓外形。 4、留意： （1）在幼儿进入此活动教室前，教师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤； （2）假如空间

33、不够，可以选择大一点的教师或分批进入。 5、目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量；丰富幼儿科学小学问。 6、活动： （1）奇异的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的兴趣。 教师通过一个小故事（假如有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。 （2）“嫦娥奔月” 用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。 在幕布左上角粘贴上月亮图片。 前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。 通过此方法，既让幼

34、儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。 （3）奇妙的月亮 1）导入：展出各种外形的月亮图片。 2）模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。 翻开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。 其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？ （四）活动四、齐动手，共劳动 1、时间：16：40-17：15 2、预备：各种水果与食品、水果刀、盘子 3、目标：培育幼儿帮忙父母做家务的良好行为习惯。 4、活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮忙切食物，例如

35、水果、月饼等。 让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 此活动都要预备什么（除了水果、还有哪些图片）？预备多少？ 水果有一局部可以做成拼盘，另一局部直接清洗好并分类 什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？ 制作月饼都需要预备什么？制作过程是怎样的？ 画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考？ （五）活动五、吃月饼，同共享。 1、时间：17：1517：30 2、预备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 3、活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 1、前四个活动的方式想有个小调整，原规划是幼儿报

36、名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动。家长伴随，然后整个活动中教师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比方：不影响他人、学会排队、等候、教师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要表达出来。 2、一共四个活动，四个教室，假如幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际状况安排。 幼儿园中秋活动方案主题 幼儿园中秋活动方案小班篇十一 1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、 了解中秋节人们的活

37、动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 展现幼儿 在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册“。(事先发放记录单)。 开快乐心来中秋 (1)绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 (3)美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。 (4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的.月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有

38、关月亮、中秋的古诗。 与幼儿一起预备一个灯笼，最好是共同制作的。 催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 (一)活动目标： 1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢乐。 3.能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 活动预备： 1.有关月亮的图片、动画、故事传奇。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3.每个家庭预备一个月饼带来。 (二)活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。“请你猜猜是什么? 出示图：月球 结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋

39、季中的一个月叫“仲月“，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小朋友讲一讲。 教师完整叙述中秋节的漂亮传奇。 3.人们怎样过中秋。 1)请小朋友说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长争论，由幼儿答复) 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 4.吃月饼，共同共享欢乐。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)教师简洁小结，月饼的分类 3)幼儿观赏歌曲爷爷为我

40、打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、教师一起过节的欢乐。 幼儿园中秋活动方案主题 幼儿园中秋活动方案小班篇十二 中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟识、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有屡次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的有关学问，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 20xx年9月29日(星期六)下午3点整 1.通过中秋学问竞答的形式，了解中秋节的来历，知道根本的文化习俗。 2.通过一起过中秋，共同共享节日的欢乐，加深对我国传统节日的体验。 3.动手操作力量的熬炼。 1.视频月亮姑娘做衣裳、

41、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆 2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的学问，(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的.大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等) 3.关于中秋节的学问小问答 4.盘子若干 各位家长好，感谢大家能来参与今日的活动，明天就是中秋节了，今日我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢庆中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的学问，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来观赏一个故事感受月亮外形的变化。 流程一：观赏故事月亮姑娘做衣裳 看完故事教师总结：在一个月的时间里，月亮的外形是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。 流程二：中秋学问问答小比拼 有关中

42、秋节和月亮的学问有许多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋学问问答小比拼” 1.八月十五又称什么节?(b) a月饼节 b团聚节 c家乡节 d诗人节 2.中秋节又可以称为什么? (a) a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节 3.在哪个朝代中秋节才开头成为固定的节日? (a) a唐 b宋 c元 d明 4.月饼最初是用来做什么的?(a) a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃 5.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作? (a) a王安石 b李白 c杜甫 d白居易 6.在典故中,吴刚伐的是什么树? ba槐树 b桂树 c柳树 d杨树 7.以下哪个不是中秋节传奇? d a嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c玉兔捣药 d迎涛神说 8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在( b )，中秋节也叫感恩节。 a 日本 b 韩国 c 新加坡 d 马来西亚 9.在古代月圆和月缺一般形容什么?(a) a悲欢离合 b天气的好坏 c凶吉的象征 d身体是否安康 10.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难