幼儿园中班美术教案(多篇).doc

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1、 幼儿园中班美术教案(多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 名目 第一篇：幼儿园中班美术教案其次篇：幼儿园中班美术教案第三篇：幼儿园中班美术教案第四篇：幼儿园中班美术教案第五篇：幼儿园中班美术教案更多相关范文 正文第一篇：幼儿园中班美术教案 欢快的小刺猬中班美术 活动目标： 1、 2、 了解刺猬的外形特征，并能按自己的意愿画出形态不同的刺猬。 培育幼儿宠爱小动物的情感。 活动预备： 刺猬的图片和模型、教师范画、水彩笔、画纸 活动过程： 一、谜语导入：小货郎，不挑担，背着刺，满地蹿刺猬 教师出示刺猬模型 二、教师引导幼儿讲出刺猬的外形特征身体是半圆形、有圆圆的鼻子、圆圆的眼睛、小小的嘴

2、巴等 创设情境：最近小刺猬刚刚搬了家，想在的墙上挂上一副自己的照片，想请小朋友们帮助画几幅小刺猬的画像挂在墙上，小朋友们情愿吗？ 三、教师范画 边说童谣边做示范 “半圆做身体，小圆变鼻头，画出小脑壳，眼睛在中间，顺着身体画小刺，一根一根都直立，它是刺猬的疼惜器。” 请幼儿伸出手指跟教师边说边画 大图呈现，教师出示不同形态的小刺猬的图片，进展表达。 为幼儿分发画纸、画笔，请幼儿自由作画。 四、作品赏识。 请小朋友表达自己画的小刺猬2-3幅 活动完毕 其次篇：幼儿园中班美术教案 幼儿园中班美术教案：春天的小蝌蚪 执教者：李小环 一、活动背景设计意图： 春天是一个秀丽的季节，我们常常会在这时利用秀丽

3、的春景来丰富幼儿的生活阅历，激发其宠爱大自然的情感。比方带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了很多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很惊异地围着小蝌蚪，你一言我一语地谈论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真得意”后来有位幼儿告知大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不信任。他们很惊异小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了小蝌蚪找妈妈的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，我就思考让幼儿用美术手段来表现他们宠爱

4、的小蝌蚪。小班幼儿由于才开头接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最生疏的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官-手指来作为绘画工具，设计了这节手指画-小蝌蚪的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。 二、活动实录 一活动目标 1、学习用手教育画小蝌蚪的方法。 2、进展观看力以及大胆作画力气。 3、提高参与美术活动的兴趣。 二活动预备 1、投影仪、明胶片、彩色照相透亮水彩 2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰 三活动过程 1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。 1

5、教师：春天来了，小河里的冰都溶化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上？咦！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢？青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！你们宠爱青蛙妈妈和小蝌蚪吗？我们今日就先来学画小蝌蚪。 评：教师边用秀丽的话语进展描述边画，既把幼儿引入了一种情境，又在不知不觉中吸引了幼儿的留意力。 2教师：那刚刚教师是用什么画出小蝌蚪的？引导幼儿说出“手指”好，教师告知你们：用手指画出的画就叫手指画。 评：此环节很自然地引出了“手指画”的概念，教师的示范与语言的表达结合起来，使幼儿很简洁就理解了“手指画”的概念。 2、引导幼儿观看小蝌蚪的根本形态。 教师：哪个小朋友能说说小蝌蚪长得什么样？是

6、什么颜色的？小蝌蚪游泳时可顽皮了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。它们是不是往同一个方向游的呢？引导幼儿说出往不同方向 评：教师适当的语言引导使幼儿很清楚地就了解了蝌蚪的不同姿势,为下面幼儿在自己作品中描绘蝌蚪的动态埋下伏笔。 3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。 1教师示范：用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。 2讲解尾巴的画法。 a. 请幼儿来添画尾巴。评：这一环节的设计给幼儿供给了尝试、探究的时机，满足了幼儿主体需求。 b. 教师用指侧画尾巴，引导幼儿观看比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。 评：在幼儿尝试的根底上教师再示范画，这

7、样更简洁加深幼儿的印象。c. 幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提示幼儿画好后用餐巾纸擦一下手指。 评：此环节给幼儿供给了充分的练习时机，解决了活动难点并留意到幼儿良好作业习惯的培育。 4、交代要求，幼儿作业，教师指导。 1出示青蛙图案：教师：咦！这只青蛙妈的宝宝哪儿去了？告知你们，它们就藏在小朋友桌上的画纸上，快，我们去帮青蛙妈妈找出它的宝宝。 2幼儿操作，教师指导他们留意点画方法，鼓舞幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓舞他们大胆细心地操作。 评：设计“给青蛙妈妈找宝宝”的环节，激发了幼儿学画小蝌蚪的欲望，符合幼儿的玩耍心理。 第三篇：幼儿园中班美术教案 幼儿园中班美术教案：

8、圆圆的圈圈 活动目标： 1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。 2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法 进展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的欢快，培育幼儿间的合作精神活动预备： 1、实物：一个圆圈的图片人手一张。 2、实物投影仪 活动过程： 一、引导幼儿对圆圈进展初步想象。 师：今日教师带来了什么？一个圈圈这个圈圈看上去像什么？小船、小床、碗那西瓜皮口朝下看上去又像什么？小伞、屋顶、台灯 二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进展描述 师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？秋千，谁会 在上面玩呀？小花猫、小朋友 听，教师把这幅图

9、编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真欢快！ 师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个(更多请关注 HAOWORD )魔术？变好魔术后想一想，在的旁边还有谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听 的话。 幼儿自由想象添画并表达。提示幼儿相互表达请个别幼儿表达 三、 引导幼儿再次对圆圈圈开放想象，小组合作创编好玩的圈圈的故事 师： 现在我要请你们每人 找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人 你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的好玩的圈圈的故事吧。 四、 教师简洁小结 请个别小组表达、鼓舞小组间相互表达。 第四篇：幼儿园中班美

10、术教案 幼儿园中班美术教案：爱心鱼 一、活动目标 1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼； 2、体验相互关心相互帮助的欢快。 二、活动预备 1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼鳞片可取下、一幅背景图； 2、每人有一份绘画材料绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔。 三、活动过程 一情景导入 小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友答复。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真，教师就奖给他一朵小红花。有一条小河里住着很多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？出示背景图、答对奖小红花河里的小鱼这几天不欢快，由于它们觉察另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩

11、色的鳞片。6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有秀丽的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：“美人鱼，你真秀丽！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼欢快的说：“感谢你。” 二赏识争论答对奖小红花 1、出示鳞片争论：鳞片上有哪些颜色呀？它们是怎样排队的？小鱼穿上衣欢快的笑了。 2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更秀丽的鳞片送给它，小鱼欢快地说：“感谢你！”争论：这一片和刚刚的那一片什么地方不一样？为什么更秀丽？除了颜色不一样，还有什么地方不一样？ 3、第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下

12、一片鳞片送给它。争论：找找看，这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的？红、黄、蓝除了颜色排队还有什么也是排队的？花、园点 第五篇：幼儿园中班美术教案 幼儿园中班美术教案 秀丽的彩虹 课题：秀丽的彩虹 课型：授课 试讲人：张玲娟 学时：1学时 备课时间:2023-6-15 授课时间： 2023-6-21 教学目标： 1、学问目标：让幼儿知道彩虹是下雨后消逝的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。 2、力气目标：让幼儿以彩虹为线索进展大胆想象，创作。学习用七种颜色画出彩虹 3、德育目标：利用观看法、操作法等来引导幼儿学习。 教学重点： 1、幼儿通过学习，能够知道彩虹是下雨后消逝的自然现

13、象。 2、通过观看，幼儿可以了解到彩虹是由七种颜色组成的。 教学难点： 1、幼儿能够以彩虹为线索进展大胆想象、创作，并且学习用七种颜色画出彩虹 。 教学方法： 1、观看法2、示范法3、提问法4、操作法等。 教学预备： 1、水彩笔、白纸学生自备 2、假设干彩虹图片 教学过程： 1、引题 教师：“小朋友们，夏天是不是一个爱下雨的季节呀？那夏天的雨和其他季节的雨有什么不同呢？”师生互动 教师：“小朋友们观看真认真！是不是夏天下雨都会打雷，那打雷之后下的雨叫什么雨呢？”师生互动 教师：“哦，原来这个叫雷阵雨呀！那小朋友们，有没有觉察，下完雷阵雨过后，天上就会多出什么呢？那个就叫做彩虹，对不对呀？下面，

14、教师就给大家看一看彩虹的图片，好不好呀？” 2、看一看，画一画 教师：“小朋友们，这个就叫做彩虹，它是不是夏天下过雷阵雨之后才会消逝的呀？嗯，那小朋友们来看一看，它有几种颜色呀？又分别是哪些颜色呢？”师生互动 教师：“对啦，小朋友们真棒，彩虹一共有7种颜色呢，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。小朋友们，想不想自己也试一试画出秀丽的彩虹呀？下面就拿出大家带的纸和笔，动一动小手吧！” 教师：“小朋友们，留意哦，不要弄伤自己的小手。小朋友们，大家在画的时候，可以发挥你们的想想象，想一想彩虹旁边还可以有什么其他的东西呢？”学生自己操作，教师指导 教师：“小朋友们都画的不错哦，都知道彩虹的颜色呢！那好，今日的课就完毕了，小朋友们，再见！” 教学反响： 1、整个教学过程中，教师承受图片呈现等方式来指导幼儿进展学习，这样更简洁让幼儿承受和吸取所学学问。 2、本次教学充分调动了学生的兴趣和乐观性，让小朋友们知道了彩虹产生的缘由以及彩虹的颜色。 我们向你推举更多精彩文章： 幼儿园中班美术教案 幼儿园中班美术教案 幼儿园中班美术教案 幼儿园中班美术教案 幼儿园中班美术教案