幼儿园师德师风专题教育方案.docx

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1、 幼儿园师德师风专题教育方案 为了推动“五有四禁三喜爱“活动的，加强师德师风建立，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满足的学前教育。我园深入贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见和教育局师德师风建立精神，以“做一个合格的幼儿园教师“的活动为主题，开展一系列的活动。 一、学习幼儿园教师专业的标准 一位哲学家曾说过“教幼儿3年，看幼儿18年“那该做一个怎样的教师呢？我们利用午休时间对幼儿园教师专业的标准进展学习，并针对其中的一点进展反思、争论。 时间： 20xx.10.22 20xx.10. 23 中午12点30分 地点：新多功能厅 参与人员：全体教师 负责人：xx 二、电影周的活动借鉴

2、、学习可以帮忙我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的宏大，做一个受幼儿欢送的教师，受家长爱戴的教师成为我们努力的目标。因此开展以“漂亮的教师“为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等动身，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。 时间： 20xx.10. 24 20xx.10. 25 中午12点00分 地点：新多功能厅 参与人员：全体教师 负责人：xx 观后感上交给段组长 三、爱我你就抱抱我 每一位教师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到教师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥

3、抱。爱很简洁，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。 时间：20xx.10-今后 参与年级段：小班、中班、大班 负责人：段组长 四、教师的教师和我的教师 教师的教师-教师：上交一张毕业照，并写一个上学时好玩的故事。200-400字 我的教师-幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的教师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子效劳的场景等等 时间：20xx.10.22-20xx.10.26 教师的教师参与对象：全体教师 我的教师参与对象：中班段，大班 幼儿负责人：段组长 五、展板展现 1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。 2、展板内容： 电影观后感，毕业照，上学

4、趣事每人一份教师们与幼儿拥抱的照片每班5张中、大班教师的画像每班择优选取8张。 3、展出时间10月30日 幼儿园师德师风专题教育方案2 为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推动和谐校园的建立，我园在原有师德建立的根底上，结合实际，特制定机关幼儿园“师德师风建立”活动方案，详细如下： 一、教育主题和口号： 机关幼儿园“师德师风建立”主题塑师德新形象，展机幼新风采 口号 “以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的力量，有爱的艺术。 二、实施时间： 20xx年x月20xx年xx月 三、组织领导 幼儿园成立“师德师风建立”活开工作

5、领导小组，详细成员如下： 组长：邵芳君 徐军 组员：李玉茹 张利亚 顾伟青 四、活动措施 (一)加强学习宣传，创设师德建立气氛 1、组织学习 充分利用政治学习等各种形式，组织广阔教师深入学习教师职业道德标准和教师法，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律气氛。 2、宣传发动 幼儿园通过召开师德发动大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进展广泛地宣传。 (二)开展师德师风建立系列活动，深化师德教育内涵 1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边一般教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 2

6、、广泛发动教师，可以结合案例，共同争论保教一日工作中的师德内涵和师德标准以及如何提高教师的育人水平。 3、开展“师德标准用语”征集活动。 4、发动党团员积极开展多项志愿者效劳活动，向社会展现我园教师良好的精神风貌。 5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完善团队。 五、活动要求 1、幼儿园将在师德师风建立活动完毕后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进展考核，并评比出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。 2、幼儿园将对师德建立活动进展实事求是的总结，挖掘胜利事例，查找改良措施。 3、努力探究建立师德建立的长效机制。以抓师德建立促进和谐校园的创立，促进幼儿园德育工作的开展，促进

7、教学质量的提高，把幼儿园师德建立工作真正落到实处。 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的学问构造、扎实的教育技能当然重要，然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高熟悉，细心组织“师德师风建立”各项教育活动，努力塑造一支政治素养过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。 幼儿园师德师风专题教育方案3 一、指导思想： 为进一步加强师德师风建立，建立一支素养过硬、业务精良、作风正派的教职工队伍，提高全体教职工爱岗敬业、教书育人的职业道德素养，特开展“修师德，铸师魂，做四有好教师”为主题的师德师风演讲

8、竞赛。 二、活动时间：2023年12月4日晚上6：00 三、参与人员：全部主配班教师 参与演讲人员：30岁以下教师（含30岁） 四、地点：大九班教室 五、演讲要求： 1.本次演讲竞赛活动以“修师德，铸师魂，做四有好教师”为主题，以自己或身边的优秀教师、先进集体的典型事迹为题材，题目自拟。 2.演讲要紧紧围绕主题，语言生动，事迹感人，规律严密,一般话标准，演讲时间掌握在3到5分钟，脱稿演讲，教师按抽签挨次上场。 3.演讲稿务必原创，严禁网络下载摘抄。严密联系自身实际，写自己亲身经受大事，深入挖掘自己或同事的亮点和闪光点，充分呈现我园教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，

9、弘扬师德师风建立的重要意义。 4.12月7日前将演讲纸质文稿交办公室（题目用二号宋体加黑，正文用仿宋GB2312四号，行间距25磅，双面打印） 。 六、演讲评分规章： 1.评分方法：竞赛评分实行非常制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手得分。 2.评分标准： （1）演讲内容（3分） 要求：主题鲜亮、深刻，内容充实详细、条理清晰，规律严密，构造精致，富有启发性。 （2）语言表达（4分） 要求：一般话标准、发音清楚、表达流畅，语言贴切、生动。 （3）表情仪态（1分） 要求：感情充足，精神饱满，服饰干净、朴实，仪态端庄、自然大方。 （4）演讲效果（2分） 要求：听众反映好，具有感染力，产生良好的”

10、影响。 七、评委： 八、奖项设置： 竞赛设特等奖1名，一等奖1名，二等奖3名,三等奖5名，优秀奖若干名，所获成绩将纳入今年个人职称考核师德工程。 幼儿园师德师风专题教育方案4 为深入贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见和建教人xxxx24号xxxx市教育局关于切实加强和改良师德师风建立的若干意见精神，全面加强和改良我园的师德建立工作，进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素养，做人民满足的教师，特制定我校师德师风建立活动实施方案。 一、指导思想 以深入实践科学进展观，以中小学教师职业标准为重要依据，以敬业爱岗、言传身教、为人师表“为准则，进一步弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德标准

11、，学习先进典型，健全治理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满足的教师，办人民满足的教育 二、强化领导、提高熟悉、营造师德建立的良好气氛。 1.成立幼儿园师德师风建立活动领导小组： 组长：园长：范育珍 副组长：保教主任：封玉玲 组员：后勤主任：赵天相、工会主席;张艳、会计：杨洁 以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进展总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高熟悉，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。 2.健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上

12、有着更加剧烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。 3.加强学习，内强素养、外树形象。幼儿园依据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新纲要、教师职业道德标准和建教人xxxx24号xxxx市教育局关于切实加强和改良师德师风建立的若干意见文件，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。 通过学习、争论，真正使每一位教师熟悉到师德的丰富内涵，熟悉到师德与育人的亲密关系，以此激发教师仔细思索，促进教师提高自我形象，注意修身立德的自觉性。 三、开展形式多样的师德教育活动。 为进一步标准教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，

13、开展多种教育活动。 1.开展“取人之长，补己之短”活动, 每位教职工对比教师职业道德标准，发觉身旁他人身上的闪光点，以他人之长，补自己之短，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的缘由，自查自纠，并在大会上严格的进展自我剖析，开展批判与自我批判，全面提升全园教师的思想素养和职业道德修养。 2.进行做一名师德高尚的幼儿教师师德演讲活动。演讲中，教师们以自己的熟悉、体会、故事，畅谈师德的重要性，抒发对教育的喜爱之情。 3.开展了“点亮工程”。幼儿园领导与教师心灵沟通。幼儿园要留意把师德师风建立与人文关心结合起来，幼儿园领导班子成员向教师、家长，征询幼儿园师德师风建立治理意见，营造积极向上的

14、安康消遣环境，打造良好的文化气氛。 4.开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，定期开展教师工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促进相辅相成。注意在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范，利用大会宣讲、网络信息平台等多种形式宣传教育，推动我校教师师德整体水平的提高。 5. 布置幼儿园师德师风建立学习墙。通过展现，全体教师端正活动态度，进一步领悟师德师风建立精神。 6.开展了“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素养、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，

15、向家长公开做出承诺，自觉承受幼儿、家长和社会各界的监视。 四、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。 衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，熟悉和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而特别重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1.在自我反思的根底上，每位教职工对比教师职业道德标准撰写剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的缘由。比方说，抱负信念观念淡薄、敬业精神不强、自由散漫、工作责任性差、爱请假、违反教育规律、教育方式方法简洁粗暴;缺乏与幼儿家长沟通沟通、上班时间上网嬉戏和

16、在上聊与工作无关的事，曾经参加过赌博、曾经向培训机构推介和供应生源和在培训机构任教等等。 2.召开民主生活会，要求教师依据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等状况，开展批判与自我批判活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进展自我解剖。 3.每学期进行师德师风评议工作。在期未，幼儿园都要进展师德师风评议工作，实行教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进展有效评估。 4.建立师德师风考核制度。对比建教人xxxx24号xxxx市教育局关于切实加强和改良师德师风建立的若干意见文件精神，建立师德师风考核机制和档案，从制度上引导教师树立良好的师表形

17、象、职业形象、提倡乐于奉献敬业精神，对教师的师德行为进展约束。实行常规治理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师师德师风承诺书，把师德建立纳入教师考核评优、晋升晋级、职称评定的评先工作中，对违反中小学教师职业道德范围的行为，视情节严峻，严厉查处，做到考核有据，督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系，通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监视作用。 5.幼儿园师德师风建立领导小组将设立师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)，对比“六条禁令”，不定期对教师进展师德师风的检查，凡属于违反纪律、违反“六条禁令”和有违师德的言行和有效投

18、诉，幼儿园肯定根据文件要求严厉处理。 6.仔细做好总结工作.我们将对前期的师德师风建立活动实施进展仔细总结，以身边的“师德标兵”为典型，并发挥其先进榜样作用，努力用先进典型来引导人，鼓舞人、教育人。仔细总结有效地做法及阅历，努力营造一个良好的师德气氛。 五、详细活动安排行事历 时间 内容 责任人 3月17日 成立机关幼儿园师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建立活动方案。 范育珍 3月21-22日 幼儿园师德师风领导小组制定师德师风考核制度 范育珍 3月23日 召开全园教职工大会，传达3月16日校长会议精神，学习建教人xxxx24号xxxx市教育局关于切实加强和改良师德师

19、风建立的若干意见，宣读幼儿园师德师风建立实施方案，宣读幼儿园师德师风考核制度，签订师德师风承诺书。 范育珍 3月25日 在幼儿园网站上公布建教人xxxx24号xxxx市教育局关于切实加强和改良师德师风建立的若干意见、中小学教师职业标准，要求教师们们利用业余时间自学并写好学习笔记，撰写心得体会。在信息网上公布相关的活动报道。 封玉玲 4月6日 开通幼儿园师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信) 范育珍 4月8日 全园教职工进行取人之长，补己之短”自我剖析活动会 范育珍、张艳 4月13日 上交师德师风学习体会和自我剖析材料 封玉玲 4月18日 布置幼儿园师德师风建立学习墙 赵天相 5月17日

20、 向教师发放问卷调查，征求师德师风建立意见和幼儿园治理意见 范育珍、封玉玲 5月26日 向家长发放问卷调查，征求师德师风建立意见和幼儿园治理意见 范育珍、封玉玲 6月23日 期末师德师风评议工作，通过教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进展有效评估，进行“师德标兵”评比活动。 范育珍 8月29日 进行做一名师德高尚的幼儿教师师德演讲活动。 张艳 9月17日 师德建立活动总结 范育珍 幼儿园师德师风专题教育方案5 为进一步加强我园教师队伍建立，提高广阔教师的职业道德素养，增加教师的使命感，以县教育局开展的“回归责任，增加教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律，切实做好师德师风建立工作

21、，现将我园的有关活动安排如下： 一、 指导思想 以“办人民满足幼儿园、办人民满足教育”为宗旨，深入开展“回归责任，增加使命”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建立方面存在的突出问题，加强师德师风建立。 二、 目标任务 仔细学习贯彻教师法、中小学教师职业道德标准，贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任，增加使命”师德主题教育活动的意见精神，进一步增加教师喜爱教育，喜爱幼儿园，喜爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。 三、实施步骤 （一）全面启动阶段（8月27日9月30日） 1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建立领导小组，召开发

22、动大会。 2、组织教职工学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德标准、等法律法规和相关文件。 3、进展专题讲座，学习先进事迹。 4、组织教职工进展师德师风大争论，开展自查自纠整改活动。 附：教职工反思整改内容及标准 思想方面有没有违反教育方针、政策，散布传播有害学生身心安康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。 工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事其次职业等行为；有没有拒不承受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有挖苦、挖苦学生，卑视差生，体罚或变相体

23、罚学生的行为。 行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，承受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。 学校要仔细查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不标准的问题。 （二）贯彻落实阶段（10月1日11月31日） 1、开展师德承诺活动。与教师签订教师师德师风承诺书，进一步提升教师依法治教的责任意识。 2、围绕“回归责任，增加教师使命感”这个主题，开展演讲竞赛和征文活动。 3、关注教师心理安康，提高教师“幸福”指数。 4、连续开展教师师德考核工作，建立和完善师德建立的长效机制。 （三）总结评价阶段（12月1日12月20日） 1、结合学习新八德和有关文件，开展学

24、习沟通活动。 2、按要求准时开展自查自纠和自评。 四、活动要求 1、组织教师集中学习和大争论等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。 2、集中学习至少要安排4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。 师德师风建立领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 附件 ：望都县教师师德师风承诺书 望都县教师师德师风承诺书“十不”准则 1不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心安康的观点和思想。 2不准参加、酗酒等违反社会公德和职业道德的不安康不文明活动。 3不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。 4不准体罚、变相体罚学生或者消失其他污辱学生人格尊严、侵害学生合法权益的行为。 5不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，托办私事。 6不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。 7不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。 8不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。 9不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。 10不准对教育教学工作敷衍推责。 对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票拒绝制”，不能参与评优评先。 学校负责人（签字）： 教师（签字）： 年 月 日