幼儿园小班美术教案《冰糖葫芦》.docx

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1、 幼儿园小班美术教案冰糖葫芦幼儿园小班美术教案冰糖葫芦1 活动目标 1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。 2、能大胆想象不同颜色水果并匀称地涂色。 3、感受作品的美感。 4、培育幼儿的观赏力量。 活动预备 阅历预备： 1、丰富幼儿的水果生活阅历，能说出多种水果并熟悉相应的颜色。 2、有熟悉或吃过糖葫芦的生活阅历。 物质预备： 1、太阳娃娃图案的大开纸一幅，和人数相等的画有小棒的纸条。 2、幼儿用油画棒每人一盒。 3、Ppt太阳娃娃的糖葫芦 4、画架(或移动黑板) 活动过程 一、出示糖葫芦图片ppt1，引起幼儿的兴趣。 宝宝看，这是什么?(糖葫芦)吃过糖葫芦吗? 什么味道?(甜甜的)单击消失图

2、片 二、教师引导幼儿认真观看。 1、甜甜的糖葫芦，是什么样的呀?(红红的、圆圆的) 2、红红的、圆圆的糖葫芦，一个一个串起来，真好吃。 3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?(水果) 4、师：哦，红红的水果可以做糖葫芦，还可以用什么水果做呢? 5、哦，圆圆里面包着各种颜色的”水果，黄黄的水果做黄黄糖葫芦，绿色西瓜做绿色糖葫芦，用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。 三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。 师：甜甜的糖葫芦，谁喜爱吃?宝宝喜爱吃，她也喜爱吃呢?(出示太阳娃娃)你们情愿请他一起吃吗?现在我们大家一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧! 1、完整示范： (出示小棒纸条)糖葫芦要

3、穿在小棒上，我请他吃红红水果味的吧! 第一次：选出红色的小蜡笔，用甜甜的糖把红红水果包起来，水果什么颜色的?(涂上红红的颜色)。好，做好一个。 2、重点引导幼儿画封闭的圆 其次次：再做一个，用甜甜的糖把红红水果包起来，(示范画o)做的时候肯定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦!(有意画出缺口)又做好了一个，几个(2个)小棒还有这么长，还可以再做呢。 3、幼儿示范操作 第三次：这次，哪位宝宝情愿上来做。(请一名幼儿上来示范) 还可做，我们始终要把它都做满，这样太阳娃娃可以吃好多糖葫芦的!(贴示范红色的糖葫芦) 4、发散性思维 刚刚我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色水果味

4、的呀? 四、幼儿绘画，教师指导。 1、鼓舞幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。 师：我们可以把自己最喜爱的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。留意哦，糖葫芦肯定用甜甜的糖把水果包成圆圆的，不能让水果跑出来，还要串在小棒上，不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的，好，现在我们来做糖葫芦吧! 2、幼儿绘画，教师指导。找一找，有没有水果可能会跑出来啊? 五、作品评价。 1、糖葫芦做好了，就请太阳娃娃吃吧，想一想要说一句好听的，有礼貌的的话哦。(幼儿自由送作品) 2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的? 教学反思 1、该活动设计比拟合理，整个过程表达了在玩中学，学中乐的教育思想。 2、活动过程中，幼儿根本处于

5、一种仔细学习的状态，根本实现了预定的教育目标。 3、活动后指导幼儿整理整理好嬉戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。 幼儿园小班美术教案冰糖葫芦2 【活动目标】 1、感知糖葫芦的外形及颜色。 2、幼儿初步学习搓与串圆球的技能，训练双手的协调协作力量。 3、培育幼儿的观看力和细心做事的好习惯。 【活动预备】 1、糖葫芦和草架子。 2、幼儿人手一份彩泥和一次性筷子。 3、半成品圆球若干。 4、PPT课件。 【活动过程】 一、出示一串糖葫芦，引导幼儿观看 师：珍宝们，你们看教师今日带来了什么呀? 幼：糖葫芦。 师：你们吃过糖葫芦吗?什么味道呀? 幼：酸酸甜甜 师：糖葫芦长什么样呀?谁来说说看? 幼

6、儿自由表述。 (小结：通过出示糖葫芦引起幼儿兴趣，在感兴趣的根底上让幼儿认真观看糖葫芦的颜色及外形，回忆糖葫芦的味道和吃糖葫芦经受，使活动与幼儿的生活阅历相联系。) 二、制作糖葫芦 1、观赏糖葫芦制作过程，鼓舞幼儿说说自己的制作想法。 师：我们能不能利用现有材料，也制作一串糖葫芦呢?谁有好的.想法? 幼儿自由表述。 2、教师示范制作，请幼儿认真观看并说说制作过程。 教师示范：我们先取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手团成圆形，揉出4到5个小红球。然后把小红球按挨次整齐地穿在筷子上。一串好吃的糖葫芦就制作好了。 师：教师的糖葫芦做好了，谁来说说教师刚刚是怎么做的? 幼儿表述制作过程。 3、发散思维

7、，观赏不同样式的糖葫芦。 教师利用课件播放图片，请幼儿说说图片中都有什么水果什么口味的糖葫芦。 4、在幼儿制作的过程中，教师巡回指导。 师：孩子们，你们想不想制作属于自己的糖葫芦呀? 幼：想。 师：我们请教师帮助分发材料，拿到材料的小朋友就可以开头制作了，制作好后可以将糖葫芦插到草架子上。 (小结：通过教师的示范以及幼儿的参加，一起说一说、做一做，初步学习彩泥团与串的技能。) 三、讲评幼儿作品 师：小朋友的糖葫芦做的真棒，教师好喜爱呀!谁想来介绍下自己的糖葫芦? 幼儿自由表述。 (小结：小朋友的想象力很丰富。虽然我展现的是红色的糖葫芦，但孩子们发挥创意，制作出了不同颜色不同口味的糖葫芦。) 【

8、活动延长】 师：我们的糖葫芦做好了，让我们拿到娃娃家卖糖葫芦吧! 幼儿园小班美术教案冰糖葫芦3 活动目标 1、激发幼儿对泥工造型的创作欲望。 2、学习泥工技能：练习搓球并学会组合，训练双手的协调协作力量。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。 活动预备 幼儿人手一份彩泥(橡皮泥)，一根竹棍。 活动过程 1、提问：小朋友，你们知道这是什么吗?红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的。对了，是糖葫芦，又叫冰糖葫芦。知道糖葫芦是什么果子做的吗?是酸酸的山楂。 2、情景提示：小兔在超市里看到红红的糖葫芦，她想：“小伙伴们确定喜爱吃!我要为他们每人

9、做一串。可是，糖葫芦怎么做呢?”请我们一起来看看吧! 3、请幼儿观看VCD里制作糖葫芦的过程。 4、教师和幼儿一起制作迷人的糖葫芦。 (1)取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。 (2)把小红球按挨次整齐地穿在竹棍上，留神不要扎到小手。 (3)一串好吃的糖葫芦就制作好了，我们给小兔送去吧。 5、大家一起观赏糖葫芦。 歌谣： 糖葫芦，圆又圆，小兔见了心喜爱; 跑过去，买一串，放到嘴里甜又甜。 幼儿园小班美术教案冰糖葫芦4 活动目标 1、会大胆的尝试印画。知道在印画时颜料要不多不少，冰糖葫芦之间有肯定的间隔。 2、能用瓶盖印画出冰糖葫芦并保持纸面干净。 3、幼儿在“蘸一

10、蘸”、“印一印”的活动中，感受美、制造美，体验胜利的欢乐。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1、生活阅历预备：请家长给幼儿买冰糖葫芦吃或是带幼儿熟悉冰糖葫芦。 2、材料预备:画有冰糖葫芦竹签（两条黑色斜线)的白纸若干张、冰糖葫芦一串、矿泉水瓶盖若干、湿毛巾若干，音乐冰糖葫芦、大盆小盆各一个、黑板一个、桌子一张。 活动重难点 1、活动重点：尝试用瓶盖印画出冰糖葫芦。 2、活动难点：能用瓶盖印画出冰糖葫芦并保持纸面干净。 活动过程 1、教师以“太阳公公”头饰导入并出示冰糖葫芦，激发幼儿的兴趣。 （1）出示太阳公公图片，教

11、师：小朋友们好，我是每天都在天上看着你们做嬉戏的太阳公公，我始终都有个愿望，我想吃一种天上没有的好东西。 提问：咦？你们猜猜太阳公公想吃的这种好东西是什么呢？ （2）教师出示冰糖葫芦：“是什么呀？（幼儿答复）幼儿观看冰糖葫芦的样子。 教师：可是天上没有冰糖葫芦太阳公公呀想请你们做冰糖葫芦给他吃，你们情愿吗？” 2、教师示范印画冰糖葫芦。 教师：“太阳公公把做冰糖葫芦的工具都给我们预备好了，请小朋友们来看一看太阳公公给我们预备了什么工具呢？（介绍材料）那冰糖葫芦应当怎么做呢？你们想知道吗？那请小朋友先认真看罗教师是怎么做糖葫芦的好吗？（教师示范印画） 3、全体幼儿印画冰糖葫芦。 （1）教师讲要求

12、： 用瓶盖蘸颜料的时候不要蘸太多或太少，不要抢着蘸。 冰糖葫芦要印在黑色的斜线上，每个糖葫芦之间要有肯定间隔。 保持纸面干净。 留意不要把颜料弄到自己或别人身上、手上，如不慎弄到立刻用湿毛巾擦洁净。 要求提前印画好的.幼儿把瓶盖放在颜料盘的空格子里并坐着把颜料吹干。 要求完成作品后将瓶盖收放在小盆里，把颜料盘收放在大盆里。 （2）幼儿印画，教师巡回指导。（提示幼儿不要压到别人的作品以免弄脏，不慎弄脏手的幼儿提示用湿毛巾擦洁净。 4、活动完毕作品展现。 教师：“你们做的糖葫芦好美丽啊，现在太阳公公让我替他去尝尝你们做的冰糖葫芦看好不好吃。 请个别幼儿展现自己的冰糖葫芦，教师赐予确定欣赏。 教师：为了感谢你们给他做好吃的冰糖葫芦，太阳公公要唱首歌给你们听。伴随歌曲冰糖葫芦让幼儿整理桌面、工具，整理作品。 【幼儿园小班美术教案冰糖葫芦】