幼儿园中班音乐教案《小菜园》.docx

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1、 幼儿园中班音乐教案小菜园 【活动目标】 1、学问目标：幼儿能用说、唱、表演等玩耍形式，表现歌曲中的小菜园。 2、力气目标：幼儿通过争论沟通，能大胆创编其次段歌词。 3、情感目标：幼儿宠爱、乐于参与音乐玩耍，感受创编的欢快。 活动重难点： 重点：幼儿能用说、唱、表演等玩耍形式，表现歌曲中的小菜园。 难点：幼儿通过争论沟通，能大胆创编其次段歌词。 活动预备： 1、物质预备：小菜园ppt；黑板；钢琴；兔子玩偶一个；小兔子头饰师幼每人各一个；青菜、萝卜、蘑菇、毛豆头饰各一个；事先安排大班5个小朋友帮助活动 2、阅历预备：小兔子是怎么走路的？小兔子宠爱吃什么？小兔子是怎样吃东西的？ 活动过程： 一、教

2、师组织谈话，幼儿激发兴趣 1、师：小朋友们，今日有一只得意的小兔子要去小菜园了，我们要不要和它一起去啊？ 2、分发小兔子头饰，出示小兔子玩偶。小兔子：“今日天气真好，咕噜噜，肚子饿了，我要去我的小菜园逛逛，看看有什么好吃的。“ 3、师：哇，有这么多好吃的呀，我们和小兔子一起去吧。 二、教师创设情境，幼儿在情境中学习歌曲 1、出示PPT，播放青菜、萝卜、蘑菇、毛豆的图片，一边预习歌词。 2、请上带着小兔子头饰的大班小朋友随教师表演情景。 3、师：小兔子跑跑跳跳的来到小菜园引导孩子跟念歌词：小兔子跑跑，小兔子跳跳，跑跑跑，跳跳跳，来到小菜园，我们一起来说，让小兔子赶快去小菜园好不好？ 4、师：小兔

3、子观看了什么？青菜、萝卜、蘑菇、毛豆它刚刚肚子饿了对不对，小朋友，你肚子饿了的时候是怎么吃东西的？引导孩子模拟大口的吃东西，发出“啊呜啊呜“的声音 5、教师弹钢琴演唱歌曲，请大班小朋友表演情景，幼儿小声跟唱。 三、教师提出问题，幼儿大胆创编其次段歌词。 1、师：哎呀怎么办，小兔子不留神把小菜园的蔬菜都吃光了，以后就不能吃了，小朋友你们帮小白兔想想方法好不好？ 2、引导幼儿说出种上吃掉的蔬菜。 3、教师弹钢琴和幼儿一起回忆第一段歌词，大班小朋友表演情景。 4、幼儿创编其次段歌词，教师弹琴，幼儿演唱其次段歌词。 5、师：小朋友你们真棒，看，你们种下的青菜、萝卜、蘑菇、毛豆都长高了，我们又可以吃了，哪只小兔子想去吃？请几位幼儿上台表演唱 6、师：小兔子们真棒，你们吃完后都知道再种上，蔬菜又长出来了，我们一起去小菜园吃跑肚子吧。 7、教师播放PPT，教师组织幼儿离开座位，播放音频，幼儿一边表演，一边演唱歌曲 四、课后延长： 师：小兔子把小菜园种到了我们的表演区，哪只小兔子想去小菜园美美的吃上一顿啊？我们还可以在小菜园里种上其他蔬菜呢，动身吧！