幼儿园小班美术教案七彩迷宫.docx

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1、 幼儿园小班美术教案七彩迷宫_幼儿园美术教案小班 活动目标： 1、通过观赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交错在一起的美。2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进展滚画，探究弹珠滚画的墓本方法。3、能够对自己和同伴的作品进展想象和猜想，大胆表达自己的感受和想法。活动预备：1、有对偶然的形进展大胆想象和表达的阅历。2、弹珠滚画作品若干。3、每组大小、光滑度不同的弹珠若干个，四个盘子(里面装有四种不同的颜料)，四把小勺，A4大小的作业纸人手一张，成人鞋盒盖人手一个(将作业纸放人鞋盒中，弹珠滚动时不会滚出去)。活动过程：1、观赏各种弹珠滚画，感受各种彩色的线条交错在一起的美。教师：

2、看看今日教师带来了什么?你在画上看到了什么?有哪些颜色?这么多颜色的线条在一起像什么呢?2、探究弹珠滚画的印制方法。(1)教师：猜猜，这么美丽的画是怎么做出来的?(2)教师：看看桌上有什么?这些弹珠一样吗?认真看看有什么不同?除了弹珠还有什么?有哪些颜色?还有什么?(3)教师：猜猜看，用这些东西怎么才能印出美丽的画?先做什么?再做什么?想换一种颜色怎么办?(4)教师边示范边讲解：先将作业纸放人盒盖内，再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内，上下左右摇摆盒盖。想换另一种颜色时，将弹珠倒回颜色盘，用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。3、尝试进展弹珠滚画活动。教师：怎样让线条变得更长?怎样才能让画面变得好看

3、?4、作品评价。教师：你的画像什么?你是怎么印画的?印画时消失了什么问题?你是怎么解决的?【评析】该活动中，教师给每组都供应了比照性很强的颜色，幼儿在反复操作中不断感受颜色碰撞产生的变化，从而猎取丰富的颜色阅历。同时，纵横交错的彩色线条充分激发了幼儿的想象力。幼儿园小班美术教案七彩雨 设计意图： 幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有共性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点制造出富有共性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画根底，引导幼儿根据自己的意愿安排画面，同时鼓舞幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 活动目标： 1、敢用多种颜色来

4、表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯。2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。 活动预备： 1、材料预备：油画棒、白纸。2、学问预备：范画下雨及雨点落在池塘里消失小水花的情景。 活动过程： 一、启发谈话，引起兴趣嘀答、嘀答下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 二、操作演示，引出内容 1、演示争论，共同参加（1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。教师问：要怎么画呀？(个别答复）教师试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）（2）争论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了

5、哪儿？（幼儿争论）小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）教师依据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。2、激发兴趣，尝试取名（1）演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿叙述）五颜六色的小雨点可真美丽。（2）这么美丽的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等） 三、幼儿创作，教师观看指导 1、引导创作：下雨啦，我们一起来看美丽的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）（1）能将最喜爱的颜色雨先画出来吗？（2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？2、幼儿作画，教师观看指导：（1）观看幼儿调换颜色画的状况。（

6、2）观看幼儿能否画出大小根本一样的雨点。（3）能否添加自己喜爱的东西 四、完毕局部： 让幼儿把画好的画交上来自由观赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨最美丽。 活动反思： 本次活动本人以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比拟深厚，在创作的过程中，幼儿也根本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比拟不错，但是有局部幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。幼儿园小班美术教案设计：七彩雨 设计意图： 幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有共性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点制造出富有共性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿

7、的兴趣。针对幼儿现有的绘画根底，引导幼儿根据自己的意愿安排画面，同时鼓舞幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。活动目标：1、敢用多种颜色来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习 惯。2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。活动预备：1 、 材料预备：油画棒、白纸。2、 学问预备：范画下雨及雨点落在池塘里消失小水花的情景。活动过程：一、启发谈话，引起兴趣“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的?小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。二、操作演示，引出内容1 、 演示争论，共同参加1) 油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。教师问：“要怎么画呀

8、?(个别答复)教师试画(强调从天空中滴下来，直直的，长长的。)2 )、争论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿争论)小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)教师依据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。2 、激发兴趣，尝试取名1 )演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?(幼儿叙述)五颜六色的小雨点可真美丽。2 )这么美丽的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、好看的雨等)三、幼儿创作，教师观看指导1 、引导创作：下雨啦，我们一起来看美丽的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

9、)1 ) 能将最喜爱的颜色雨先画出来吗?2 ) 池塘里的水晕是什么样的?有多少个?2 、 幼儿作画，教师观看指导：1 ) 观看幼儿调换颜色画的状况。2 ) 观看幼儿能否画出大小根本一样的雨点。3 ) 能否添加自己喜爱的东西四、完毕 局部：1、让幼儿把画好的画交上来自由观赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨最美丽。幼儿园大班美术教案七彩蛇 活动目标： 1、尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹，能自主地搭配颜色；2、感受新颖的作画方式，感知作品的颜色美和图案美，能急躁地完成作品。 活动预备： 1、活动前幼儿玩过用手臂来仿照蛇的嬉戏；2、幼儿自带用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等）；3

10、、活动室中布置一些较高大的绿色植物，营造森林的气氛；数码相机；4、创作材料：脸彩棒人手一份。 活动过程： 1、嬉戏导入：师生共同用手臂来玩蛇游动的嬉戏，引起幼儿的活动兴趣。和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹，请他们谈谈自己的感受，帮忙幼儿充分感知颜色美和图案美，为创作活动奠定根底。激发创作热忱：你这条蛇美丽吗？为什么？怎样让它也美丽起来？2、向幼儿来介绍预备的材料：脸彩棒。师:你会用它来装扮你这条蛇吗？教师小结：一只手拿笔，另一只手就成为蛇，用各色脸彩棒绘制图案进展创作。3、幼儿分组开头创作，教师随机指导。请幼儿在绘画的时候要有急躁。鼓舞幼儿大胆创新，设计出各种新奇的花纹、颜色搭配等。引导幼儿感

11、受新颖的作画方式的乐趣。4、引导幼儿相互观赏急躁创绘的蛇，说说自己所用的图案、颜色等。请幼儿将自己预备的瓶盖、弹珠等捏在手心做蛇的眼睛。5、随着音乐进展表演：美丽的小蛇们，让我们到森林中去玩玩吧！比一比，哪条蛇最美，游的姿态最好看！用数码相机将幼儿的作品记录下来。 建议： 本活动最好在夏季进展；由于这种作品不能长时间地保存，故需用摄象机或数码相机等准时地记录下来，以便幼儿在清洗完手臂之后或以后的活动中连续观赏。幼儿园中班美术教案：七彩的树林 中班美术教案：七彩的树林 活动目标：1、通过本活动激发幼儿宠爱大自然的情感；2、培育幼儿的观看力及对颜色的感知力；3、能用丰富的颜色表现多彩的树冠，并能通

12、过团结协作呈现出七彩的树林。活动重难点：1、重点：学画树木。2、难点：用不同的颜色表现秋天的树林。活动预备：1、每人一套油画棒、黑色或棕色水彩笔、绘画纸；2、秋天树林的录像；电脑范画；背景音乐；秋天风景图一张。活动过程：（一）导入：观赏秋天树林的录像，观看秋天多彩的树林。提问：小朋友，请告知教师现在是什么季节？（秋天）引导语：前两天，教师去“秋天的树林”玩了一圈，发觉风光特殊的迷人，于是录了下来，想与小朋友们一起共享！请你看完后告知教师“秋天树林里的树叶都有什么颜色？”（幼儿观看录像）提问：秋天树林里的树叶都有什么颜色？（红、黄、绿）师小结：秋天树林的颜色丰富多彩，树的叶子有红色、橘黄色、土黄

13、色等等，还有一年四季都是绿色的常青树。过渡：教师今日还为小朋友们带来了一片小小的树林，瞧，得意吗？（师将“小树林”拿出摆到了幼儿桌子上。）（二）活动绽开1、观看小数的外形，学画小树。提问：请小朋友们观看一下小树是由哪两个外形组成的？（三角形、椭圆形）（1） 树干的画法。引导语：树干是个“高高的”三角形，怎样能花好这个三角形呢？教师有一个好方法：先在纸的中间画一个小点，再在下面画两个距离较近的小点，最终用直线把它们连接起来，瞧，一个高高的三角形就画好了！（2）椭圆形的画法。树冠是一个“瘦瘦的”椭圆形，教师同样有一个好方法：先在树干上点两个点，然后用一条弧线往高处画，将两个点连起来。孩子们，一个得

14、意的小树就画好了！（3）再次示范，请幼儿伸手在空气中仿照画。2、出示范画，感受绘画中树的大小与距离远近的关系。过渡语：那么漂亮的秋天的小树林，教师忍不住画了一幅画呢。瞧，这就是教师画的七彩的树林。（出示电脑范画）提问：画上的小树一样大吗？为什么？师小结：画的大的树是近处的树，画的小的树是远处的树。3、幼儿作画，教师指导。师提要求：在涂色的时候，蜡笔要按一个方向一笔一笔的从头画到尾，中间不能留白；请宁静作画。绘画过程中，教师巡察，并用语言或其他方式进展引导、指导。4、讲评：请画完的小朋友将画贴到秋天背景图上，幼儿进展自评或互评。（三）完毕小朋友表现的特别好，用颜色丰富的小树呈现出了七彩的树林，那

15、么美丽的一幅画，让教师忍不住要吟诵诗歌一首歌呢，盼望大家会喜爱！附诗歌：秋天的落叶秋天的落叶是小蚂蚁的摇篮，摇啊摇，小蚂蚁慢慢的睡着了；秋天的落叶是小知了的扇子，扇啊扇，小知了慢慢的停顿了叫声；秋天的落叶是小青蛙的铲子，挖啊挖，小青蛙造好了自己的家；秋天的落叶是冬姑娘送来的信，她告知我们，冬天就要来了。幼儿园大班优秀美术教案反思七彩的世界 【活动目标】 1、初步感知不同的画法，培育幼儿对绘画的兴趣。 2、鼓舞幼儿大胆尝试创作刮画，激发幼儿的制造力和想象力。 3、感知蜡刻画的奇怪效果。 【活动预备】 竹签若干、刮画纸若干、教师范画、轻音乐、ppT 【活动过程】 一、活动导入： 小朋友，今日教师带

16、你们去七彩世界，可是，七彩世界里有一个老巫婆，把整个世界都变成了黑色，小动物们哭的很难过，被仙女姐姐听到了，仙女姐姐就送给了我们每人一支魔术笔，帮小动物们把这个七彩的世界找回来。 二、观赏范画 1、出示黑色画纸 2、幼儿自由发言 小结;假如我有一支魔术笔我现在最想把菊花画出来，(教案.出自：.教案网.)由于现在菊花会开头了，我觉得菊花很美丽，也可以设计出许多不同的造型，让人们去观赏。所以我最想把菊花画出来,出示范画。 3、今日我们就来学习一种新的画法，叫做刮蜡画。刮腊画是怎样画出来的呢? 三、演示范画并讲解 1、我们刮画所用到的工具有竹签和蜡画纸。 2、讲解刮画的技巧与方法。(划、涂、刮的根本

17、技能。) 3、教师小结 四、大胆尝试，自由制造。 1、师：现在请小朋友拿着好玩的画纸和魔术笔，把你最想画的七彩世界画出来。 2、幼儿进展蜡刻画创作活动，提示幼儿留意构图，画面不能画得太满。 3、在幼儿进展蜡刻画创作过程中，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆作画。 五、作品展现 把幼儿作品贴到展现栏中，相互观赏、评价。 【活动反思】 我首先以故事的形式引入，幼儿较敢兴趣，这节课的主要目的是要求幼儿尝试学习蜡刻画，在讲解示范这一环节中，我觉得自己引导的还不够清晰，幼儿也不是很理解，在示范环节后应让幼儿观赏作品，再让幼儿自由创作，这样才能让幼儿的思路更清楚，活动中，可供应多些材料工具让幼儿创作，整节课下来，

18、孩子们对蜡刻画是有了肯定的熟悉，但没有真正把握一些划、涂、刮的根本技能。 幼儿园小班美术优秀教案圆圈迷宫 在生活中，幼儿已经熟悉许多图形了，尤其是圆形，是幼儿最为熟识的。可是如何把幼儿的生活阅历转化为活动，让幼儿学会运用，学会制造，这是值得我们深思的。通过幼儿活动区嬉戏，我发觉幼儿喜爱把各种各样的图形搭建迷宫，为此特意设计了幼儿园小班美术教案好玩的圆圈迷宫。 【活动目标】 1、学习在圆圈中心添画，表现自己喜爱的好玩事物。 2、迁移已有阅历，在观赏大师作品的根底上，制造出各种圆圈迷宫。 3、愿意参加圆圈迷宫嬉戏，感受嬉戏的欢乐。 【活动预备】 1、ppT课件一个。 2、人手一张正方形黑色色粉纸，

19、人手一份蜡笔。 【活动过程】 一、绘画圆形，引出绘画主题 教师绘画一个圆形，提问：这是什么外形?奇妙的圆形能变成什么?(个别答复)奇妙的圆形可以变出很多东西，(教案出自：)教师今日带来一些有意思的图画，我们一起瞧一瞧，这些圆形中有些什么东西? 二、大师的圆圈迷宫好玩 1、观赏艾姿碧塔作品突恩与音乐鸟 (1)提问：你觉得这幅画像什么玩具?(迷宫)圆圈里有些什么东西?(数字、小鸟、树、房子、点、线)这会是一个怎样的故事? (2)小结：儿童图画书画家，就像小朋友一样，把画画当嬉戏，画迷宫、编故事，把这些简洁的、零碎的东西组合成一本又一本精彩好玩的图画书。艾姿碧塔和很多画家一样，心想着好玩的故事与图画

20、，一个、两个、三个三十多部图画书就这样画出来了。 (3)一起走走这个圆圈迷宫 起点开头点数数字，走迷宫，再从中间走出来。(个别幼儿走进去，师幼一起走出来) 2、观赏保罗考克斯作品盘子方案 (1)幼儿说说图画中的主要外形与颜色，重点说说圆圈中心是什么? (2)争论：你觉得这个迷宫是怎么画成的? (3)小结：一圈又一圈，大圈套小圈，圈圈的中心还有一只鸟儿，一座小屋，一条小路，你闯进去，还能走出来吗? 三、我的圆圈迷宫好玩 1、教师示范绘画圆圈迷宫 (1)口诀：涂涂涂，露出一个圆圈圈;圈圈圈，圈出一个枪把子;点点点，靶心里点出漂亮的风景。 (2)要求：沿纸四边画出一个最大的圆圈圈，一圈一圈套进去，最终在圆圈中心画上漂亮的风景。 2、幼儿进展绘画活动，教师巡回观看，并进展适当指导，鼓舞幼儿画出和别人不一样的风景。 3、圆圈迷宫接龙嬉戏 (1)介绍玩法：全班幼儿边拍手边说：圆圈迷宫真好玩，(教案出自：)第一位幼儿站起来边拍手边说：我在*玩一玩。 (2)全班幼儿依次参加嬉戏，展现作品。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术教案范文：七彩迷宫”一文，盼望“幼儿园小班美术教案范文：七彩迷宫”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班美术七彩糖果教案专题！