幼儿园小班彩虹伞教案反思总结幼儿园中班彩虹伞教案反思(5篇).docx

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1、 幼儿园小班彩虹伞教案反思总结幼儿园中班彩虹伞教案反思(5篇)幼儿园小班彩虹伞教案反思总结 幼儿园中班彩虹伞教案反思篇一 2、在欢快的嬉戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜爱运动嬉戏。 3、引发幼儿学习彩虹伞的兴趣。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 教学预备： 1、音乐黄鹂鸟 2、彩虹伞 教学过程： 一、预备过程 1.以口令引导孩子们进展身体活动的练习 2.律动操黄鹂鸟 3.儿歌形式进展手指练习和简洁跑 二、主题局部 1.故事导入：教师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的嬉戏。 2.在教师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。 3.嬉戏开头，孩子们在教师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等

2、各种动作。 依据孩子们的运动量，做到动静结合。 三、完毕局部 1、放松动作 2、活动总结（确定孩子们的表现给与鼓舞和认可，引起下次再玩的兴趣） 小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照耀到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。 幼儿园小班彩虹伞教案反思总结 幼儿园中班彩虹伞教案反思篇二 小班彩虹伞教案反思这是优秀的小班嬉戏教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班彩虹伞教案反思！ （1）小班教案彩虹伞 教学目的： 1、通过挥动彩虹伞熬炼臂部和腰部的肌肉，初步进展孩子的全身协调力量。 2、在欢快的嬉戏过程中使孩子

3、们对运动产生兴趣，喜爱运动嬉戏。 3、引发幼儿学习彩虹伞的兴趣。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 教学预备： 1、音乐黄鹂鸟 2、彩虹伞 教学过程： 一、预备过程 1.以口令引导孩子们进展身体活动的练习 2.律动操黄鹂鸟 3.儿歌形式进展手指练习和简洁跑 二、主题局部 1.故事导入：教师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的嬉戏。 2.在教师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。 3.嬉戏开头，孩子们在教师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。 依据孩子们的运动量，做到动静结合。 三、完毕局部 1、放松动作 2、活动总结（确定孩子们的表现给与鼓舞和认可，引起下次再玩的兴趣） 小班彩

4、虹伞教案反思这篇文章共1125字。 幼儿园小班彩虹伞教案反思总结 幼儿园中班彩虹伞教案反思篇三 中班彩虹伞教案反思这是优秀的中班嬉戏教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班彩虹伞教案反思！ （1）中班教案彩虹伞 活动目标 1.通过有规律的抖动彩虹伞，到达熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的2.听教师口令，并仿照教师动作进展抖伞 3.通过幼儿集体对一种器械的操作，到达相互协作的目的，及熟悉团队的重要性 4.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣 5.熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神 教学重点、难点 熬炼手臂和手指的肌肉 让幼儿熟悉到团队的重要性 活动预备 彩虹伞 海洋球 活动过

5、程 课前预备：集合整队；生生问好，口令带动；预备活动。 一.炒爆米花：幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进展五次，到达动作与口令统一的目的。 二.盖房子：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，嬉戏进展三次）。 完毕：放松活动；完毕语，师生再见。 中班彩虹伞教案反思这篇文章共1298字。 幼儿园小班彩虹伞教案反思总结 幼儿园中班彩虹伞教案反思篇四 彩虹伞嬉戏 活动目标：1.幼儿在活动中能提高动作的协调性和

6、灵敏性。 2.幼儿在活动中能培育良好的视觉追踪。 3.幼儿与家长能增加亲子间的沟通与互动。一.热身：律动 1.活动预备：彩虹伞、音乐 2.嬉戏玩法： debbie: good morning, children!im , lets pretend to wake up.（pretend to yawn）ok, now lets do the morning exercises and warm s：teacher and children walk together and follow the music to dance.二.过程： 1嬉戏 小鱼跳跳跳（1）嬉戏预备：海洋球、彩虹伞、背景音

7、乐 （2）嬉戏玩法：大家一起拉起彩虹伞，把海洋球扔在伞内快速抖动伞，看谁能够保持海洋球不掉出伞外。2.嬉戏（1）嬉戏预备：小电筒、彩虹伞 （2）嬉戏玩法：请家长带着宝宝睡躺在彩虹伞下，教师及伞外的家长将伞边轻轻压低，播放小星星洗澡的音乐，教师拿出手电筒，照在伞内。让孩子追随亮光，熬炼宝宝的视追踪。趁孩子不留意时翻开彩虹伞，增加神奇感趣味性。三.完毕：good-bye song 教师和小朋友一起唱good-bye song,对大家的参加协作表示感谢。 幼儿园小班彩虹伞教案反思总结 幼儿园中班彩虹伞教案反思篇五 大班彩虹伞教案反思这是优秀的大班嬉戏教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看

8、看大班彩虹伞教案反思！ （1）大班体育教案抖动彩虹伞含反思 【活动设计】 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很兴旺，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜爱新奇好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的兴趣。 【活动目标】 1、熬炼幼儿手指和手臂力气，增加抓握力。 2、共同完成嬉戏熬炼幼儿团结合作的精神。 3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 【教学重点、难点】 1、重点：熬炼手臂和手指的肌肉 2、难点：让幼儿熟悉到团队的重要性 【活动预备】 彩虹伞、音乐。 【活动过程】 一、嬉戏导入 师

9、：今日，俸教师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩嬉戏好吗?马驹宝宝们，我们动身了! 二、热身体操 1、带着小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、嬉戏活动 嬉戏(一)大风小风 嬉戏规章：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟识彩虹伞的特征) 嬉戏(二)大面包 嬉戏规章：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，其次声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，其次次男孩吃。 嬉戏(三)大灰狼来了 嬉戏规章：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班教师站在伞中心

10、当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 嬉戏(四)变房子 嬉戏规章：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，其次声口哨响的时候转身盖房子，(教案出自：快思:教案网)嬉戏进展二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，其次次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。 嬉戏(五)爱跳舞的海洋球 嬉戏规章： (1)把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌拉个圆圈走走边走动。 (2)幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。 三、完毕：放松活动 师：宝宝们，我们一起把

11、彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。(师幼一起抬着走) 【教学反思】 1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过，有所接触，有肯定的根底，所以在二研课上我没有根据一研的嬉戏内容进展，我定的重点是让幼儿探究新的玩法，所以当幼儿说的像什么时我们可以依据孩子们说的进展嬉戏。 2、由于天气较冷，在孩子们自由探究嬉戏的时候，我选择了一问一答的方式，引导孩子层层递进。在探究过程中，教师说的过多，孩子们参加的较少。 在第一个嬉戏“大轱辘”中，练习孩子们自然的走。 在其次个嬉戏“找颜色”中，练习孩子手膝着地爬。 在第三个嬉戏“海底捉宝”中，练习孩子钻和爬的力量。 3、在嬉戏“找颜色”中

12、，孩子过多，在彩虹伞上面爬的过多，有些拥挤，这样会使孩子有碰撞的现象。 在嬉戏“海底捉宝”中，我临时将洒在地上的宝贝变成放在框里，避开幼儿直接接触地面。 4、在幼儿分成两组时，可以让幼儿将彩虹伞由高到低，由低到高进展抖动，或是让幼儿高高的举起来并跳动，增加幼儿的活动量。 整节课我将以小动物的情境贯穿整个嬉戏活动中，激发幼儿的兴趣。三个嬉戏层层递进，运用仿照小动物，儿歌等方式。在提问中层层深入，引导幼儿挺清晰口令。在教师的指导语中，“像小螃蟹一样横着走，像小乌龟一样渐渐的爬”符合本班幼儿的年龄特点。 （2）大班体育活动教案好玩的彩虹伞 活动目标 1.熬炼幼儿手指力气，增加手指抓握力。 2.熬炼幼

13、儿手臂肌肉力气。 3.通过共同完成嬉戏，培育幼儿团结合作的意识，学会共享。 4.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 5.熬炼平衡力量及快速反响力量。 重点难点 重点：幼儿能把握嬉戏的玩法。 难点：幼儿在活动中要时刻留意规章、安全。 活动预备 大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。 活动过程 (一)、热身运动幼：站成4纵队。 师：播放音乐，带着幼儿一起活动。 (二)、熟悉两种彩虹伞 1.熟悉第一种彩虹伞(小伞)。 师：提问，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一种彩虹伞。 幼：思索、答复。 2.熟悉其次种彩虹伞(大伞)。 师：带着幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆

14、圈蹲下师： 提问，1.大伞和小伞有什么一样的特点? 2.我们一起轻轻地抖动大伞，像什么?(波浪、流水) 3.用力地抖动大伞，又像什么呢?(波涛汹涌的大海浪)。 4.我们可以怎样来玩大伞?谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓舞。 (三)、嬉戏活动 1.狼捉小羊玩法： 你们是得意的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶狠的大灰狼，当听到“狼来了”的时候，你们要躲进大伞里爱护自己，手脚都不能露在外面,一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到“狼回家了”时，才能出来。教师示范一次，请2-3名幼儿扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音乐：狼来了) 2.吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听教师口令(放下来坐在大伞上)，大蛋糕

15、变出来了，快来品尝吧!(做吃的动作，很享受的样子)。 3.炒爆米花玩法：教师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把全部的玉米炒到外面来才算炒熟了,我们一起来做做吧.预备20个球,每人拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里.(背景音乐：童年) 4.开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，教师带着女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。(播放开火车音乐) 交换嬉戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司机，进展嬉戏。 邀请客人教师也来参与开火车的嬉戏。我请全部男生,去邀请你喜爱的客人教师来开火车吧!男生和教师们一起开火车一次。 5.空中飘舞玩法：男生坐在伞中间，女生和教师们一起把伞举起来，摇一摇，再转圈，念儿歌，(播放儿歌:彩虹花)交换嬉戏。 (四)、放松运动(躺在伞上面休息) (五)、收伞(卷麻花)我们来把大伞变成一根香甜的麻花，跟着教师一起念儿歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧(请2名幼儿送回盒子里) (六)、总结 (七)、赠送小礼物 (八)、离场 大班彩虹伞教案反思这篇文章共7728字。