幼儿园中班美术教案树上的果子熟了.docx

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1、 幼儿园中班美术教案树上的果子熟了_教案幼儿园中班美术 【活动目标】 1、初步尝试在刮画纸上作画的兴趣。 2、能连续的刮出直线和圆形。 【活动预备】 刮画纸、刮画棒 【活动过程】 1、魔术引出刮画纸提高幼儿兴趣孩子们看，我智力有一张奇妙的纸，他虽然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下藏着五彩斑斓的世界；再看这个奇妙的小棒棒，他就像神笔马良的神笔一样，可以帮我们画出美丽画。 2、出示秋天的树的图片，让孩子观看树的树干和树枝是什么外形的，让孩子说出来。 3、秋天的树上结满了果实，这些果实是什么外形的，让孩子们用语言表示出来。 4、教师示范现在教师先来变一个小魔术，用直线来表示秋天的树，（教师在刮画纸

2、上刮出树干树枝），大树出来了，树上的果子我用圆形来表示（教师在树枝上刮出果子）。 5、幼儿作画教师指导。 幼儿进展刮画，教师对个别孩子进展指导。 6、作品评价请幼儿对自己的画进展简洁讲解。 幼儿园中班美术优秀教案葡萄熟了 活动目标： 1.学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。 2.体会手工制作葡萄的乐趣和美感。 活动材料： 1.丰收了的葡萄园图片。 2.几串葡萄实物。 3.皱纹纸若干。 4.胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。 核心要素： 尝试、体验、操作 活动过程： 1.导入 秋天是收获的季节，很多水果都成熟了，有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等，今日，我要带大家到漂亮的葡萄园去看看

3、。 2. 谁来说一下，葡萄是什么颜色的?很多种：绿色、紫色、黑色等等 3.谁来说一下，葡萄是什么外形的?圆圆的、椭圆形的，(教案出自：.教案网)一颗颗葡萄都跟自己的好朋友紧紧地抱在一起 整串葡萄看起来：上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。 4.师幼共同探讨制作葡萄的方法 1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄? 2)幼儿争论：怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。 3)教师示范制作葡萄，引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。 5.幼儿操作，教师指导 1)幼儿自取皱纹纸，团揉成球。并提示幼儿用双手食指、拇指、中指一起团，用力把纸团紧，要从上往下粘。 2)幼儿操作，教师巡回指导

4、。 3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提示幼儿要从上往下粘，葡萄串上面要紧，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。) 6.作品展现 引导幼儿共同观赏，体验丰收的喜悦。 活动延长： 师幼共同把制作好的葡萄串用胶水或回形针固定在葡萄架上。 小班美术观赏教案果子熟了 【活动目标】 1、能用是食指蘸颜色点印果子。 2、能尝试用自己喜爱的排列方式进展手指印画，感受不同排列、组合印画的美。 3、能通过活动感受秋天水果丰收的喜悦。 【活动预备】 1、幼儿参观过各式水果，了解水果的根本外形和特征。 2、各色水粉颜料、调色盘、水彩笔、画有果树的大话纸。 3、挂图、幼儿美术画册、关于丰收的音乐。

5、 【活动重点】 1、能在肯定的范围内用自己喜爱的排列方式印画，并进展简洁的添画。 2、能感受指印添画产生的奇妙变化。 【活动过程】 1、教师出示挂图，引导幼儿观看，引起幼儿的兴趣。 (1)师：秋秋特殊喜爱吃水果，他种下了一棵奇怪的树。秋天到了，很多水果都熟了，你们看书上有什么呢? (2)教师出示挂图：你盼望树上有什么?让我们也来变一棵水果树吧! 2、师生共同争论，教师依据争论结果做演示讲解。 (1)教师出示画纸：这里也有一棵大大的果树，(教案出自：)我们怎样才能让它变出果子呢?(用食指蘸颜料以后印上去。)瞧这些果子有的单独挂在树上，有的两个在一起，有的很多在一起，挂满了枝头，真漂亮。 (2)师

6、：怎样看上去更象一个水果呢?(可以用水彩笔添上把子) (3)教师小结：我们可以用各种颜料让树上结满各种水果，并用画笔把它们变得更美丽。 3、幼儿操作，教师指导、帮忙。 (1)幼儿在美术画册上进展操作，教师留意提示幼儿常规。 (2)鼓舞幼儿通过变化排列方式来表现水果。 4、观赏与评价 (1)师：我们每人都有一棵漂亮的果树了，(教案出自：)让我们来数数你的树上有几个果子。 (2)教师带着幼儿随音乐舞蹈，表达收获的欢乐。 幼儿园小班美术教案秋天的果子 【活动设计】 新纲要指出教育内容的选择应表达贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野的原则。秋天是一个成熟的季节，各种

7、各样的水果是孩子们日常生活中常常接触的食物，也是比拟熟识的、宠爱的食物。我从小班幼儿的认知特点和绘画进展水平动身，设计了本次美术活动：棉签画秋天的果子。让幼儿在看看、说说、想想、画画、吃吃中感受美术活动的乐趣，体验美术活动带来的胜利感，激发幼儿喜爱美术、喜爱大自然的美妙情感。 【活动目标】 1、尝试用棉签选用艳丽的颜色在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。2、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。 【活动重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。 【活动难点】会选用艳丽的颜色表现秋天不同的水果。 【活动预备】 1、奇妙的果园背景图和剪好的各种水果（苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂）；ppT课

8、件；音乐：郊游、海顿小夜曲、森林狂想曲；音效哭声。2、切好的食物水果一盘。3、红、黄、绿的颜料；盒子、棉签、抹布等。 【活动过程】 一、以情景导入，激发幼儿兴趣。1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。2、参观果园，稳固对秋天里各种水果的熟悉。3、探寻哭声，出示奇妙的果园，引导幼儿帮忙小猴。二、出示材料，探究讲解操作方法。1、教师以情景化的语言介绍今日的作画材料。2、请幼儿探究如何操作，并请个别幼儿上来演示。3、教师小结并用材料进展即兴演示，引导幼儿发觉绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。4、个别幼儿上来操作，教师指导并提示幼儿留意事项。三、幼儿作画，教师巡回指导。1、引导幼儿劝慰小猴，激

9、发幼儿作画意愿。2、教师提出操作要求。3、幼儿自由作画，教师巡回指导。（1）幼儿大胆选用各种颜色表现水果。（2）教师提示幼儿在轮廓线内来回涂色，留意涂满，（）保持画面的干净。（3）教师用积极的语言进展鼓舞和评价，表扬仔细涂色的幼儿。（4）对有困难的幼儿准时供应帮忙。四、奇妙的果树园。1、作品展览。引导幼儿间续将完成的作品进展展现。2、作品评价。幼儿相互介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进展沟通，感受胜利的欢乐。3、去班级共享小猴赠送的水果，在情景中完毕活动。幼儿园中班音乐教案：摘果子 一、活动目标 1、能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。2、能用表情和动作表现出摘果子的开心心情。3、通过摘果子，体验

10、劳动的欢乐，知道帮忙别人是一件欢乐的事情。二、活动预备拍手转腕音乐律动，果农摘果子视频，果实丰收图片，音乐摘果子。三、活动过程（一）音乐律动热身，谈话导入。1、播放拍手转腕音乐律动，幼儿随音乐做律动进入教室。小朋友们，和教师一起，随着音乐动起来吧！2、谈话导入活动。大家表现的真棒，现在请坐下来，教师想问小朋友一个问题：“秋天来了，果园里的果子成熟了，你知道果园里哪些果子成熟了吗？苹果、桃，小朋友们知道肥城最出名的水果是什么吗？桃子，肥城又被称为桃都，我们的肥桃远近著名，许多人都来我们肥城品尝肥桃呢，现在肥桃和其他果子都成熟了，农夫伯伯确定忙坏了，我们一起去帮农夫伯伯摘果子吧！好，你会摘果子吗？

11、怎么摘？你来试一下，你来。（二）观看果农夫伯伯摘果子视频，学习摘果子动作。1、播放果农摘果子视频，激发幼儿“摘果子”的兴趣，学习摘果子。观看视频后争论：农夫伯伯怎么摘果子？这样摘，你来试一下，转动手腕，小手腕要转一下，为什么要转一下手腕？这样会很简单摘下果子，不会破坏果枝，我们一起试一下，教师巡察，你的小手腕转的真美丽，伸出手儿转一下，红红的苹果摘下来！伸出手儿，转一下，甜甜的梨儿摘下来，伸出手转一下，香香的桃子摘下来！我们随着音乐一起来转转手腕摘果子吧，播放音乐，教师幼儿一起做一遍，你学会了吗，自己来试一下吧！摘了这么多果子放在哪里呢？放在筐里，篮子里，你想怎么拿筐/篮子，提着，挎着，背着。

12、现在拿好你的筐预备摘果子了。教师巡察，你是背着，你是拎着，你是抱着。我们开头吧！播放音乐，。好大的果子，转转转转，摘四次，间奏，小跑步换地方，我们来这边摘，这边的果子好多，转转转转。我的筐装满了，你的满了吗？我来看一看，教师巡察，摘了满满一筐果子你快乐吗？快乐，快乐的时候你会怎么做？笑一笑，你笑的真甜，跳一跳，拍拍手，小朋友们的表现方式真多，快乐我们来拍拍手，我们随音乐来庆祝丰收的喜悦吧！再来一次。我们学会了摘果子，现在来摘自己喜爱的果子吧！播放音乐，你摘的什么果子/摘四次，转转转转，摘满了/做筐满了动作四次，真快乐/拍四次手；我们换棵果树吧，好大的果子呀/摘四次，转转转转，加油/摘四次，我的

13、筐满了/做筐满了动作四次，太棒了/拍四次手。2、摘不同位置的果子。我们摘了上面的果子，我们还可以摘哪个位置的果子呢？摘下面的，/教师蹲下来我们来摘下面的，还可以摘哪个位置的果子？摘前面的/演示摘前面的，摘后面的/演示摘后面的，演示摘旁边的，我们一起来摘不同位置的果子吧！播放音乐，上面两次，下面两次，前面两次，后面两次，旁边各两次，筐满了四次，真快乐转圈。重复一次。3、同伴合作摘果子。两人或三人或更多人一起摘果子。现在轻轻把筐放地上，摘果子欢乐吗？欢乐。劳动真欢乐！刚刚我们摘果子时，自己拿着筐，自己摘果子。我们可以和小伙伴一起合作摘果子吗？可以，现在找个小伙伴一起摘果子吧！你们两个怎么合作？谁摘

14、果子，谁拿筐？现在拿筐的小朋友预备好，摘果子的小朋友也预备好。播放音乐，我们一起来摘果子吧，教师和一组小朋友合作，你拿筐吗？好，我们两个摘，/或者教师在整个场地走动帮大家摘果子。你摘的什么果子，摘了那个位置的果子。筐满了，真快乐/两个人击掌。两个人换一下，你来摘果子，他来抱筐。一起合作真开心！现在教师来抱一个这么大的筐，小朋友都来摘果子吧！播放音乐，你的小手转的真美丽，你摘的什么果子，你摘了那个位置的果子，远处的果树上有颗好大的果子，转转手腕，把它摘下来吧，小朋友们真能干，摘了这么多的果子，教师抱不动了，我们一起把它搬到中间庆祝一下吧！相互击掌庆祝！（三）创编动作，丰富表现。1、争论：摘果子时

15、除了这些动作，还有哪些动作？教师自然蹲下，摘了这么多果子，我都流汗了，现在来擦擦汗/擦一下，甩一下，你也来擦擦汗吧，你怎么擦汗？我这样擦，我们摘果子时也可以加上擦汗的动作，谁想来试一下，好，你来吧！播放一半音乐，一个孩子表演，其他孩子打节拍。太棒了，我们摘果子时还可以加什么动作？好你来试一下，大约3个孩子表演。2、播放乐曲，鼓舞幼儿随乐曲节奏表演创编动作。（四）教师谈话，知道帮忙别人很欢乐，体验劳动后的喜悦。小朋友们，你们帮忙农夫伯伯摘果子，农夫伯伯快乐吗？快乐，你快乐吗？快乐。帮忙别人是一件欢乐的事情，我们以后要做一个爱帮忙别人的好孩子。今日小朋友们为农夫伯伯摘了这么多果子，为了感谢大家，农夫伯伯给小朋友们送来了好吃的果子，现在让我们一起回去共享吧！好，教师带幼儿随音乐离开活动室。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术教案范文：树上的果子熟了”一文，盼望“幼儿园中班美术教案范文：树上的果子熟了”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园中班专题！