幼儿园交通安全教案模板.doc

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1、 幼儿园交通安全教案模板我们生活在幸福、温存的家庭里，在家里受到父母的疼惜，在学校受到教师的关心，似乎并不存在什么危急。但是，生活中照旧有很多事情需要备加留意和留神对待，否则很简洁发生危急，酿成事故。一起来看看幼儿园交通安全教案!欢送查阅!交通安全教案1活动目标：1、让学生在沟通中生疏一些常见的交通标志、交警动作，学习把握一些交通安全常识。2、让学生在活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。3、让学生在合作中增加交通安全意识，推动交通文明行为，珍爱生命，欢快成长。活动过程：一、导入：同学们，我们生活在幸福、温存的家庭里，在家里受到父母的疼惜，在学校受到教师的关心，似乎并不存在什么危

2、急。但是，生活中照旧有很多事情需要备加留意和留神对待，否则很简洁发生危急，酿成事故。我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。二、生疏交通事故的危害：我们先来看这样几则案例：1、2023年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，由于学校校车下午送学生孩子，在小同学过大路途中，一个小孩子不幸被大路中过往的车辆撞在了大路中间后又被车带起摔在大路崖上，这个孩子至今生死未卜。2、2023年4月22日，_市某镇发生一起严峻交通事故-一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严峻损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三

3、人受伤较重。这些触目惊心的交通事故告知我们，假设不留意遵守交通规章、疼惜自身安全，就会给生命带来危急。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危急就埋伏在我们身边。交通安全手抄报资料小学生交通安全教育交通安全教育讲话稿三、查找身边的交通安全隐患：下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢?沟通、答复(上学要迟到了横穿大路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有准时到达校车上在车下逗留玩耍、在大路上追赶打闹做玩耍)同学们，有这么多危急因素埋伏在我们身边，我们应当如何做才能疼惜好自己呢?(遵守交通规章)四、

4、学习交通安全学问，提高自我疼惜力气同学们说的很对，遵守交通规章是疼惜自己的好方法。下面我们进展一个交通学问抢答竞赛，教师出一个问题，会的同学快速举手，教师选举手最快的同学来答复。1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、黄灯亮时还可以过大路吗?3、行车、行人应靠哪边走?4、你生疏下面的交通标志吗?通过刚刚的抢答，信任同学们对根本的交通规章都熟记于心。下面教师送给同学们几条温馨提示：行走时怎样留意交通安全?1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的路，要靠路边行走。2.结伴外出时，不要相互追赶、打闹、玩耍;行走时要认真，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3.在没有交通民警

5、指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4.遇到交通事故，可打122 向警察求助。穿越大路应当留意什么?l.穿越大路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”，走人行横道。2.在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越大路。3.不要翻越道路中心的安全护栏和隔离墩。4.不要突然横穿大路，特别是大路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。五、小结：通过今日的学习，你有什么收获?同学们，期望我们大家认真遵守交通规章，每天开欢快心上学来，平平安安回家去。今日的班会课到此完毕。交通安全教案2

6、一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全学问的了解，提高学生的交通安全意识。2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建立祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，常常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避开这些，今日我们进展一次“交通安全伴我行”活动。2.事例：列举交通安全事故交通安全：交

7、通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人制造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离裂开时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一

8、次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。请同学们讲一讲:你见过的或亲身经受过的或亲人朋友患病过的交通事故.(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们确定要疼惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训牢记心间。3.学习：交通法规。这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规章接下来我们将以多种形式学习交通法规

9、。1、生疏交通标志你能说出以下交通图标的含义吗?2、我来选(1).遇到交通事故,你要打的报警 是a.120b.122c.110d.119(2).我国的道路通行原则是a.右侧通行原则b.左侧通行原则c.中间通行原则(3).有人突然患病或受伤时,应当打 求助a.120b.122c.110d.119(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应当a.直接从铁路上穿过去b.看看左右没有火车就快速走过去c.在准许通过的信号灯亮时通过(5).少年儿童周岁以上可以骑自行车上街a.8b.12c.14d.16(6).每年的中小学生安全教育日是a.每年3月的最终一个星期一b.每年3月的最终一个星期五c.每年6月的最终一

10、个星期一(7).步行或骑自行车不得进入以下道路a.城市快车道b.高速大路c.封闭的机动车道(8).假设看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当准时a.登记车牌号b.告知教师或家长c.不需要做任何事d.打交通事故或急救 (三)列举不良交通行为(小组争论，全班沟通)1、大路上追赶打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急5、在大路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担忧全。6、在较窄的街区大路上行走，确定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简洁摔跤或撞人。8、在大路上，有的同学

11、宠爱骑着自行车闹着玩，这都是担忧全的。9、隔着大路相互喊话、问候，也简洁被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简洁发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简洁在两车相见时消逝意外事故。(四)主要交通安全常识：骑自行车九不准1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车。4、不坐未经检验合格的机

12、动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：1、不准无证驾驶机动车。2、不准闯红灯。3、不准在大路上扶身并行，相互追赶、曲折竞驶或突然猛拐。4、不准翻越护栏。5、不准在大路上玩耍。(五)教师小结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，奇特的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们确定要把交通安全牢记心中!交通安全教案3活动目标：1、生疏红、黄、绿色，了解根本的交通规章，知道遵守交通规章的重要性。2、通过参与情境玩耍活动，理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规章的好品质，增加自我疼惜意识。活动预备：布置情境化场景，红绿信号

13、灯。活动过程：一、观看儿歌红绿灯二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。(1)教师：大路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。小朋友们，儿歌看完啦，教师现在有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的大路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，大路上的汽车是怎样过大路的?那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过大路的?发生了些什么?三、启发幼儿探讨大路上的交通规章。(1)教师：自行车应当在什么道上行使?自行车应当怎样过大路?自行车该遵守哪些交通规章呢?小朋友们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那教师还想问一问，

14、在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶?自行车应当怎样过大路?自行车又应当遵守哪些交通规章?那行人呢?四、带幼儿到布置好的玩耍情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?小朋友们，现在我们来看一看，站在大路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?好啦，小朋友们说的特别好，那教师就要嘉奖一下小朋友啦，教师请小朋友和教师一起来做个玩耍。教师现在说一下玩耍的玩法，我们先要穿过大路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提示幼儿开车时要留意红绿信号灯，并依据信号动作。)幼儿园交通安全教案