幼儿园教师跟岗心得体会(15篇).docx

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1、 幼儿园教师跟岗心得体会(通用15篇)幼儿园教师跟岗心得体会1 短短一周的跟岗实践活动已匆忙过去，很幸运这次能到瑞安市中心幼儿园跟岗，让我受益良多，对于他们的热忱，我特别地感动亦感谢。 一、在一日常规方面的感悟 1、要敬重幼儿，使每个幼儿充分发挥其主体作用。在每节活动课中教师都充分敬重幼儿，每位教师都教态亲切，表情丰富，她们用和气的目光、温顺的语言、美丽的动作让每个孩子都感受到教师对他们的爱，所以在这种轻松和谐的师幼关系下，幼儿大胆的进展着探究，充分发挥了其主体性。例如：在中班活动春雨中，教师首先让幼儿大胆的说出春天里的变化，并仿照。再出示教具学习诗歌。 2、教师要提高自身素养，以发挥教师在活

2、动中的主导作用。活动中，每位教师都用自身的魅力去感染着幼儿。她们的魅力来自生动好玩的语言、夸大丰富的表情、美丽动人的动作而这些魅力的呈现，是需要教师个人有过硬的根本功与大胆、自信的心理素养做根底的，这也是我自己在工作中要不断努力与提高的。 3、材料预备要新奇并贴近幼儿的生活，以引起幼儿的共鸣。在每次活动中，教师都做了细心的预备，这些预备使得活动更加有吸引力了。她们使用多媒体教学，设计生动形象的教具，这也是很值得学习的地方。我们也要将课件与教具，勤于动手动脑，多为孩子们预备充分的道具，使自己的课有滋有味让孩子们喜爱并受益。 二、在日常治理方面的感悟 作为幼儿园的治理者，园长黄晓梅让我们学到要赏识

3、每个教师，挖掘她们的优点，帮忙她们到达预期的目标。更要为她们的成长搭建平台，例如开课，论文，案例，园本教研等等以多种形式，多种角度鼓励教师，培育教师职业的整体感、成就感和幸福感。更是要变讲授者为倾听者、变检查者为挖掘者、变评价者为质疑者、变要求者为建议者。 教研组的例会也让我感受良多，同一个段，教研组长组织教师学习一些跟日常教学有关的问题，每位教师都很重视也很积极。提出了一些很新奇的解决方案，并且具有实效性。集体备课时每个教师都有自己独特的见解，独特的方式。市幼的教师在业务上的精神和素养是我们的典范。 接近完毕，我们还参与了小班段的家长阅历沟通会。四位小班段的家长，与大家共享自己的育儿阅历，时

4、常惹得大伙儿开怀大笑，亦深深得省思。市幼拥有着得天独厚的家长资源，也能很好的利用。我们山区的家长资源虽然贫乏，但我们信任只要我们努力挖掘，也能开出漂亮的花。 幼儿园教师跟岗心得体会2 很荣幸我们来到赫山区试验幼儿园实习，在这一个月里，我们感觉自己正渐渐地成长，收获了比学问更丰富的东西。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我看到了更多的常态下教师们的组织和孩子们的活动，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的活动让我们感到朴实和自然。我想，这一个月里我是真真实实，实实在在地学到了学问，不仅仅更新了以往对教育理念，还开阔了视野。 在实习期间我们仔

5、细钻研教材，积极把握教材，把握教学重点、难点，试教仔细，虚心好学，积极参与听课、评课，准时有效地完成实习任务。 在试课时，我们授课大方，表达流利，教态自然，能较娴熟地运用现有教学设备，采纳多种教学手段促使幼儿思索。课堂民主又不失控，深受幼儿的宠爱！ 转瞬间，短短的一个月实习就在忙劳碌碌中接近了尾声，都说幼儿教师的工作是最琐碎、细小的，但我们实习生喜爱我们的工作，虽然实习只有短短的一个月，可就是和孩子们相处的一个月里，我们实习生的思想就已经又得到了 幼儿园教师跟岗心得体会3 又一个月的跟岗学习生活匆忙而过，回首这个月的学习，真是内容丰富，形式多样，有教师根本功（简笔画）考核、亲子运动会等活动。在

6、这短短一个月的学习中，我受益匪浅。下面是我本月参与各项活动的一点心得体会。 实小幼儿园为进一步加强教师们的专业技能训练，提高教师们的整体素养，进行了教师根本功（简笔画）考核。这次的竞赛，不仅给教师们供应了展现自己的舞台，而且也树立了自信念，大家在相互观赏、相互沟通、相互鼓舞中进步。更重要的是通过竞赛能增加教师比、学、帮的意识，调动教师们不断学习，共同提高教学质量的积极性，促进教学质量的提高，奠定坚实的教学根底。通过根本功竞赛，呈现出一个勤奋好学、奋勉向上的良好气氛。 12月中旬实小幼儿园进行了亲子运动会，每个幼儿与家长都参与了两个以上的工程，每个工程都兼具趣味性、竞赛性，深受幼儿、家长的宠爱。

7、小朋友们为了给班级增光，个个奋勇争先，使出全身解数，运动场上呐喊声、助威声、加油声、欢呼声，此起彼伏，喧闹极了！大家全神贯注的神态以及获胜后的喜悦，构成了一片欢快的景象，冲淡了冬季带来的阵阵寒意。 实小幼儿园非常注意幼儿的户外活动，教师每天都能保证幼儿的户外活动时间充分并力求户外活动丰富多彩，如在玩垫上嬉戏时，教师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿玩螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中教师极具亲和力，和幼儿玩成一片。户外活动的开展不仅有利于孩子们体质的增加，而且培育了他们熬炼的兴趣与习惯。 总之，我看到的是实小幼儿园上下团结一心，共同为了一个目标“一切为了孩子，为了孩子的一切”而奋斗着，这种分散力是

8、宏大的，我将在这种团结奋进、蓬勃向上的分散力指引下，更好地连续今后的工作和生活。 幼儿园教师跟岗心得体会4 10月13日，我参与了示范幼儿园一日活动跟岗实践。在一天的跟岗学习过程中，我很珍惜在这里的每一时刻，带着自己的问题去观看，仔细做好每个环节的笔记，通过一天的学习，给我留下了很深的印象，也悟出了一些心得体会。 一、班级环境布置合理。班级中的小环境，主题墙、区域材料、种植园地、家长园地等都是以孩子的角度去创设，美观大方，温馨合理。 二、充分表达孩子的自主性。无论是晨间熬炼，还是如厕洗手喝水，还是点心午餐等环节，孩子们都是井然有序，无需教师提示，充分表达了孩子们才是这里的仆人。 三、教师特别注

9、意把良好的习惯渗透在幼儿一日常规生活中。每次活动回来用图片直观的形式评价小结，让孩子们自觉熟悉到自己好的方面以及需要改良的方面。教师也会以身试教，用自己自身的典范去带动孩子。 四、教师的综合力量素养值得我学习。我印象最深的就是示范幼儿园教师们身上散发出来的自身魅力以及饱满的工作激情。示幼教师的执教力量、教育活动组织、幼儿常规养成，尤其对户外活动的丰富开展及教师依据幼儿兴趣自制的区域活动材料特殊值得我学习。 通过此次的跟班学习，我将借鉴他们的阅历，不断学习、完善充实自己、提高自身素养。在今后的工作中，我将吸取长补短，让一日活动组织更加有序合理，有利于孩子们的安康进展。 幼儿园教师跟岗心得体会5

10、为期一个月的跟岗学习完毕了，我觉得受益匪浅，这种收获不亚于倾听专家的讲座。记得第一天来到x市试验幼儿园观摩活动，留给我最深印象的，便是教师和孩子们那绚烂的笑容以及他们间的平衡进展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现。我想这确定离不开教师点点滴滴的培育，更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心，作为示范幼儿园的一名骨干教师我肯定要不虚此行，将标准的幼儿园一日生活常规深植于我心中，用它来指导我今后的教育教学工作。 一、先进的教育理念，优化的教育环境。 通过观摩活动可以看出幼儿园无论是与园长的沟通、幼儿活动的安排、环境创设还是档案材料的收集整理传递地是同样先进的教育理念。幼儿园的

11、大环境创设，真的可以用朴实、大方来形容，有的地方如楼道，集教育性、人文性于一体，充分表达了教师们独具匠心的一面；园舍虽然不大，但处处都干洁净净。细节治理特别精彩，特殊是环境创设细致入微，小到班内每件设施的饰品，使得每个班级就像一个小家，身在其中让人感觉到特别温馨、舒适，富有情趣。看到了那些顺手拈来的废品经过孩子、教师的手变成了一件件艺术品，这些真的令人触动。我们还看到试验幼儿园是一所教研工作做的特殊扎实有效、有深度、有层次的幼儿园，这些从幼儿园的标准治理和孩子的一日生活中的各个流程中我们都能看得到、感觉得出来。在这里的教师是辛苦的，也是欢乐的，由于只有工作着才是幸福的。 二、丰富的嬉戏活动，创

12、新的教育方法。 1、注意激发幼儿的制造兴趣。 幼儿正处在感兴趣的反映活动时，对现实中的四周环境、事物的感知会更加敏锐、快速、坚固，会主动查找熟悉事物的方法和手段，积极地、制造性地完成某些活动。在一次观摩活动中，教师为孩子们预备了很多自由选择的活动器械，并提出“想想，这些东西可以怎么玩呢?”教师先让小朋友观看，使幼儿在直觉上对这些活动器械产生深厚地兴趣。随后，幼儿之间、幼儿与教师之间可以绽开争论，如何利用这些器械进展活动。在一段时间的摸索之后，有的孩子用小圈转着玩，有的玩起了跳水沟的嬉戏这种观看、比拟、争论的方法，能够活泼思维、激发制造兴趣，比拟充分的发挥幼儿学习的主动性，更加有利于幼儿在分析、

13、比拟各种意见时，提高自己独立的思索力量、分析问题和解决问题的力量以及口语表达力量。最终，大家经过演示进展比拟，从而查找比拟相宜的活动方法。 2、引导幼儿主动活动。 幼儿是活动的主体，而不是被动的承受者。假如幼儿在活动中失去了自主性这一地位，就会产生外表上参与嬉戏，而实际上是在完成某种任务的现象。幼儿的积极性未能得到充分表达，更谈不上制造性的发挥。教师重视对每个幼儿的观看与了解，使活动尽可能适应每一个幼儿进展特点，让幼儿制造性之花得以闪耀。我们看到在每天的区角活动时间内，除了正式的活动区角之外，还预备了一些适合本班年龄特点的区域，如折叠餐巾、舞蹈、棋牌、等等。在活动中，幼儿可以依据自己的个人爱好

14、、力量水平自由结伴、自主选择，在这一宽松的气氛中，幼儿想出“一物多玩”的方法，制造精神得以表达。 3、充分利用场地、器械。 因条件缘由，幼儿园在体育场地上还达不到正常标准，而我们从这次的观摩活动中也可以看出，幼儿园的教师都能开动脑筋，最大限度地提高场地利用率，多采纳分时间段、分组活动和分散活动。如：器械不够，就采纳分组轮换型或循环练习型等形式，以加大幼儿的练习密度。 三、标准的一日常规，严谨的教育态度。 1、建立公平的师生关系，创设宽松的环境气氛。 一日常规与自由是幼儿园班级中不行分割的两方面。教师应当让幼儿了解一日常规不是用来管教、限制幼儿活动的，而是为了创设更加民主自由地精神环境。 2、提

15、出合理的规章要求，符合孩子的年龄特点。 各班的常规要求应从孩子的年龄特点动身，分阶段提出。小班幼儿初步学习按教师琴声进出活动室。 中大班幼儿理解并执行一日活动各环节的转换指令，养成好习惯，如进出走路、不奔驰、不相互追赶。 3、创设充分的熬炼时机，让幼儿屡次的实践训练。 生活在集体中的孩子，他们的都包括饮食、睡眠、盥洗、学习和嬉戏等内容，因此教师应让幼儿了解什么时候什么状况下该如何做的认知、体验和阅历，逐步形成良好的习惯，并在反复的实践中得到强化，进一步养成良好的班级常规。教师要尽最大的努力制造条件练习，无论态度上还是方式方法上，都要有足够的急躁，千万不要有太烦太慢、不如自己来做快省事的想法。

16、4、供应仿照的典范，努力做孩子的表率。 教师以身作则、严于律己，给幼儿以正确的示范，让幼儿在脑海中形成正确的概念。同时同伴的影响对幼儿的进展也有不行估量的作用，我们要抓住日常生活中的点滴小事，把握好教育时机，让幼儿之间相互学习，这也是常规培育中的有效方法。 5、教师之间要亲密协作，常规教育要持之以恒。 一个班级的常规好坏，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。 几点体会： 1、幼儿的眼睛是反映教师行为的镜子。 对幼儿进展常规教育时，要求幼儿做到的，作为教师自己必需首先做到。（如：拿东西时轻拿轻放、轻声细语与幼儿交谈、不随便斥责幼儿等等，潜移默化的影响幼儿）。 2、对幼儿进展常规教育时，

17、班内的两个教师之间要常常沟通、沟通。 一起制定符合本班的常规教育规划，并达成统一要求，避开造成幼儿的常规混乱。 3、科学有序的常规环节转换，可以增加孩子们有效的活动时间。 比方：各个活动之间过渡是最简单出“乱子”的时候，假如安排不合理睬延长孩子们的等待时间。 4、培育幼儿的常规，关键在于“培育”两个字。 教师的责任是教孩子根据可以承受的行为标准来行动，班级常规的建立应由教师规定转变为教师引领下幼儿自发争论、合作为主的民主制定。常规的功能应由限制幼儿活动，便利教师治理为目的转变为支持和引发幼儿不错的活动，促进幼进展为目的。常规中的师幼关系应由管与被管转变为和谐、轻松的“大朋友”、“小朋友”关系。

18、常规的培育应由园内延长到家庭，家长成为一种重要的教育资源。 一个月的沟通学习让我看到了先进的教育理念、科学的教育教学方式方法，让我长才智、增力量，今后我将结合自己园所的实际，取长补短，合理整合亮点，查找属于自己的一面，在属于自己的道路上坚决地走下去，去制造属于我们的辉煌！ 幼儿园教师跟岗心得体会6 为了提高教学方法，提高教学效益，在这次跟岗培训当中，我走进了许昌市文化街幼儿园跟岗学习当中，在此次培训当中，我真是受益匪浅呀。现在我就谈谈培训后的一些心得体会。 20xx年12月20日，我很荣幸的被分到了许昌市文化街幼儿园进展跟岗培训，早上8:30分我和其他教师一起观看了孩子们的升旗仪式，随着音乐的

19、响起，教师们带着孩子们有序的排着队来到了操场上，由大班的4位小朋友出旗，渐渐的把五星红旗升到了天空中，看着飘在天空中的五星红旗，我心中是无比的骄傲，接下来是孩子们的早操时间，在严寒的冬天，孩子们也是尽情的展现着他们的才艺，孩子们做的也特别的好，升旗仪式和早操完毕后，园长就带着我们观看了建园六十年大庆的光盘，看着他们从五间小瓦房进展到现在的三层楼房，从几名教职工进展到现在的几百名，从几十个孩子进展到六百多个孩子，感觉到幼儿园园长和中层领导的不易和辛苦，也感觉到他们领导孩子的强大。 下午我们观看了教师们自制玩教具设计竞赛评比，教师们制作教具的速度是相当的惊人，短短的十几分钟，一些废旧的瓶子之类的东

20、西就做成了孩子们玩的玩具，教师们依次的给我们介绍了自己所制的玩具和玩具的功能，感觉教师们个个都是出类拔萃的。 12月22日，我们进入了孩子们的班级去了解孩子的一日生活活动，观看了教师是如何的给孩子们上课，如何引导孩子，如何组织幼儿，告知孩子安全方面的学问等等，最让我大开眼界的是下午的区角嬉戏活动，教师们创设的活动特殊的新奇，能有效的提高孩子的动手力量，让孩子尽情的玩去想象，这个活动特殊的棒。 12月23日12月24日，我们观看了教师的示范课，教师在示范课当中有大胆的创新，课堂气氛也特别好，不乏味枯燥，熬炼孩子的观看力量、留意力和思维力量，让孩子勇越答复积极参加，去探究，去挖掘更多的学问，感觉教

21、师们也是多才多艺呀！ 在课堂中教师留意把握孩子的引导性和开放性，坚持让学生自己唱主角，引导学生提出问题，分析问题，通过各种途径寻求答案，在解决问题的思路和科学方法，加强点拨和引导，这样，学生就会主动的去思索探究，顺着科学的思路和方法去感知，去思索，从中领悟和形成运用各种方法解题的力量，在不知不觉中领会科学学问的真谛。 12月25日，在园长的带着下，我们参观了保健室和伙房，也体会到了保健医生和厨师的不易，为了孩子的安康和孩子的成长，他们也付出了许多。 在此次的培训当中，我收获了许多我们没有的东西和学问，同样，作为教师的我，更应当努力成长，争取早日成为一名优秀的幼儿教师。 幼儿园教师跟岗心得体会7

22、 进展与提高最好的道路、最便捷的方法便是入园学习。到名园参看学习，能让你真实地感想感染园所教育气氛、领会园所风度。 烟花三月去x，最美的季候与最美的我们很荣幸在3月10日开头了x试验幼儿园为期五天的学旅之行。3月11日的早晨，伴同着初春的暖意我们一行8人走进了这所年月悠久，有着历史文化的过度园所，当然第一眼观起来园所不是很大，但其实它是“麻雀虽小，五脏俱全”的幼儿园。 当你踏入幼儿园的大门你就会被这里充溢自主、自然、协调与爱的状况所吸引，各处的绿意让你的心情很快就获得了放松，每到幼儿园的一处你都邑观到被先生们所应用起来的角角落落，它们每一处所留下的印迹会让我们观到孩子在自由、自主的状况下所涌现

23、出的最自然的状态，同时也让我们联想到其时先生与孩子们繁忙、快乐、充分、自由的身影与行动。五天的学习，让我们又一次的进展了“头脑风暴”的洗礼，劳绩满满。 一、走进班级，看摩匆忙进展 学习的第一天我被分到了大一班，走进课堂我第一观到的便是孩子们在自主的订定着户外嬉戏的规划，再观课堂里的状况部署，我们会创造班级的任何一件事情、一块模板的展现都是有幼儿介入此中的痕迹，如：孩子们亲自制作的嬉戏规划、班级商定、嬉戏操作中的记录、主体实施中的历程性资料展现等等，都是由孩子们亲自着手，自主去介入订定的，给孩子创设了一个公平的平台，从而真正的表达了“我便是班级里的小仆人”。在班级主题的开展中，由于是买办立刻就要

24、升入小学了，所以在班级里我们也可以观到班级中课堂状况的部署（主题涌现、区域中的任务牌、家园共育），区域资料的投放（简洁、易收集、废旧环保）、集体与分组教授教化的课程内容、一日生活环节等等都涌现出幼小斜连接的状态，先生也会依据孩子的兴趣、担忧，家长的兴趣与担忧来绽开本身班的班本化课程。 二、户外混龄自主运动，教师仔细严谨 随着光阴的推移，孩子们间续开头整理本身的物品，带着本身订定好的本周户外嬉戏规划后就随着先生动身了。我来到的是建筑区，他们是由不合班级的买办孩子构成的一个小步队，他们本周的户外嬉戏主题便是在建筑区搭建不合的房子，与我要上小学主题相连，孩子们在建筑区内可以搭建我心目中的小学，小学不

25、合的建筑物，运动中我创造孩子们的想象力格外富厚，他们可以在已有的阅历上添加本身的想法，而且在呈现问题时他们会去一次次的测量，拼摆、搭建，屡次的去考试测验。 而先生是一个察观者记录者引导者，我班有一位浦静娴先生，她负责的便是建筑区，浦先生在孩子们开头嬉戏后就进入了一个察观的阶段，她会随时随地的拿本儿记录孩子们在嬉戏中呈现的行为，状态表现，拿手机记录孩子在嬉戏中的话语，当孩子们在嬉戏中遇到艰难时她会先扣问幼儿是否必要先生的赞助，之后再参加嬉戏适当的进展引导，从而让孩子们本身找到问题并去找到办理的法子。创造孩子们在搭建的历程中呈现资料不敷，资料不否等现象时会实时与同组的另一个先生进展讨论与记录，争论

26、怎样力量让孩子在建筑嬉戏中更好的搭建。 这一现象触发到了我，让我观到了他们对工作的仔细，严谨，他们正直了本身的工作态度，摆正本身的地位，明白本身为什么而工作，他们不仅仅是对本身负责，更是对孩子的成长负责。 三、走进区域、全园介入，教研出实效 以大三班开展的幼小连接为主题的区域看摩中，让我观到了“一对一”的区域察观模式。教师指定一名幼儿进展察观，先生通过察观阐发幼儿在运动中呈现的行为与成长的环境。运动后，每一位介入先生都可以积极的争论、共享，将孩子的行为与主标题标相联系并做阐发，创造问题，匆忙进成长，先生们的专业才能格外强，值得我们学习。运动也真正的做到了教研的实效性。同时本班教师针对主题课程结

27、合区域做了具体的介绍，他们在主题课程开展实施中进展了一个进程回首，创造孩子的担忧较多，家长的焦炙状态较多。结合这样的环境，他们平稳孩子的心态，平稳过渡后在实时进展各项运动，为上小学做好筹备。后来他们又结合孩子心理上的差异做了参看前的分组运动，对运动进展了一个微调。整个主题运动中我们可以观到先生都是环绕幼儿的兴趣点动身，关注幼儿心理动态，家长的需求，他们将课程与主题的结合真正的还给了孩子，真正的贴近幼儿心理需求，贴身而行。他们将班本化课程与生活很好的浸润于交融在了一起。 四、课程审议 通过学习与了解，我们才清楚地了解了课程审议中前审议、中审议、后审议的内容。我参与的是小班课程审议，首先是他们对上

28、一线索的回首，介绍班本主题的调剂，调剂的缘由，实施的的历程，接着针对上一线索做一个总结与反思。其次，结合幼儿当前阅历与兴趣，确定下一个主题的订定并争论线索一的生成。通过此次运动，让我有了进一步的了解，我们将重新梳理，继承向前。 五、我的思索 通过五天的参看学习，使我受益匪浅，同时也让我去思索往后我们应当如何去更好的开展主题运动?如何去做一个真正的察观者、记录者、引导者? 这一次的学习时机特别的珍贵，让我学到了不少的学问，学以致用，将学到的器械在往后用到我的工作岗位上，进一步改良、进步本身的专业程度、教育教授教化程度。最终，借用一句话表达往后教育教授教化工作的偏向：“让孩子的进展像呼吸一样自然。

29、” 幼儿园教师跟岗心得体会8 参与了为期三天的刘海辉教师工作室跟岗学习活动，领悟了作为优秀一线教师的魅力，就是在于对工作的热诚和对孩子的负责！其中在刘海辉教师的班级治理这一方面本人感受颇多，因此有如下的感想： 班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、嬉戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进展的。班级的治理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进展。幼儿园指导纲要中指出：幼儿园应敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。在工作实践中，出了有效治理班级常规的六个字喜爱、严格、周到。 一、喜爱： 建立良好的师生关系

30、，必需做到“喜爱”二字。一是创立宽松、愉悦的家庭式气氛。新教育理念提倡的是一种民主、和谐的环境，因此，幼儿园的班级治理应当留意这种气氛的创设。年龄越小的孩子其情感依恋越剧烈，这就要求班级营造与家庭相像的宽松、安全、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、欢乐的进展。与此同时，教师着重创设心理环境，和孩子们近距离的接触，用自己的爱心去换取他们的童心，以此拉近和孩子的距离。孩子们很快会从对家人的依恋转移到对教师的亲近上，如拉拉你的衣服、牵牵你的手、宝宝你的大腿，这些动作都是他们表达对你的承受。除了动作，他们还从语言上来表达对你的认同与爱，当大家说到母亲节时，孩子们会说“教师，祝你母亲节欢乐”；

31、当教师爬上窗户擦玻璃时，总会听到“教师，当心点”；当不当心撞了椅角，孩子们会投来关怀的眼光“教师，你没事吧?”。虽然只是短短的一句话，但在我看来却无比感动，这是教师们共同创立宽松、愉悦的气氛的作用。另外，教师事事关注、事事细心：如教学活动时，从教态到语气都应真挚、亲切，使幼儿感到舒适、暖和；教学活动后，主动亲近、爱抚幼儿，跟他们沟通感兴趣的事，和他们做朋友。既关怀幼儿的教育问题，又注意幼儿的养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个环节。这样，才能真正表达幼儿园教师母爱般的师爱。 二、严格： 刘教师能做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度；对幼儿常规严格要求。幼儿的一日生活常规

32、标准着幼儿的言行，它表达在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此，在常规治理上做到严要求，包含两个方面：三位教师统一熟悉，统一要求；对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班集体中，三位教师由于性格、生活环境等不同，工作作风、工作方法也不尽一样，但不管怎样，在引导孩子明辨是非，培育良好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这样，在统一要求，严格治理中，孩子们渐渐明白了该怎样做，不该怎样做。“常规”不仅被幼儿承受而且慢慢成为他们自觉的行动。如：孩子能快乐的上幼儿园，自己进入活动室；自觉向教师问好，和家长说再见；喝水、吃饭、入厕时都能有序进展；玩完玩具自觉收好，放回原处；脱下的衣服自己动

33、手叠好放回自己的书包等等。 三、周到： 新纲要中提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”因此，一个班级治理工作胜利与否，还要看家长工作做得是否到位。刘教师做到了热忱周到、真诚接待每一位家长，选择家长简单承受的方式与家长沟通。但在实际工作中，同行都知道：很多家长都认为幼儿的身心和谐进展是幼儿园的事、是教师的事；另外，现在都是独生子女，孩子在家都是娇生惯养，因此有些工作开展的不是很好。为了保证班级治理的顺当进展，取得最正确的效果，每学期初召开家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一

34、些状况、家长将要协作的一些事情等，让家长了解到，只有家长切实地参加，才能促使幼儿身心和谐地进展，才能使我们的班级治理得更好。 为了使家进步一步明确协作的内容，保证工作的顺当开展，刘教师的班级还设计了家长园地、推选了家长委员、确定了家长开放日和家长助教活动等。在“家长园地”中我们依据班级状况和所要开展的活动状况，在栏内提出家园协作的目的、要求、以及幼儿的表现，很多家长对此很关注，使得这个栏目充分发挥了其作用。 总之，一个好的班级，离不开教师的细心治理。古人云：“亲其师，信其道。”要想有一个积极向上的良好班级气氛，使每一个孩子都能安康、欢乐地成长，作为班级治理者的教师就必需把握孩子进展的脚步，做到

35、心中有目标，眼中有孩子，到处有教育，营造安康向上、共性张扬的班集体。刘教师就是这样的一名幼儿园优秀教师！ 我会朝着这个方向努力进展成为一名幼儿心目中的优秀教师！ 幼儿园教师跟岗心得体会9 作为威海高区幼儿园的教师，我特别感谢领导给我这次外出学习的时机，通过这短短的5天时间，培训虽很短，从中学到的学问却使我受益匪浅，感受颇多，在很大程度上开拓了我的眼界、增加了自己的力量，为今后的工作奠定了坚实的根底。学习期间，我能仔细学习，勤于思索，努力提高理论修养，不断增长力量才能。 当我来到威海高区第一幼儿园后，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且四周的绿化特别好。然后我准时调整了心态，虚心学习，在近一

36、周的时间里，我仔细倾听了教师的精彩讲座，边听课边思索，每一天都有收获。教师会从不同的角度和层面对我们传授学问、传递信息、传送阅历，活泼的思维、独到的见解、深入浅出的讲解，使我增长了见识，拓宽了视野，受益匪浅。 进入教室，整个教室的区域划分比拟明确。教师走廊的吊饰比拟美丽，更加形象生动，在上课方面，我听了教师讲的课，真得很不错，在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任幼儿，信任幼儿完全有学习力量，把时机交给幼儿，教师也就可以自如地绽开教学活动。还有在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了薛教师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，他在上课时会依据幼儿的进展水平差异而调整自

37、己的课程，而且他的讲课方式很吸引小朋友，小朋友很快乐，不断的给小朋友新奇感。 本次外出培训使我提高视野，我们要对已有阅历与新学问的思维碰撞，让我们的观念有所转变。有了亲身体验，让我们对新理念熟悉更加深刻。由于有与导师的直接对话，让我们感受更多的教育教学风范。我要向威海高区第一幼儿园园长学习，让我在治理方向更加明确、思路更加清楚、效果更加明显。 在园所日常治理中，我要不断地自我思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的治理中更敏捷的调整自己的教育策略，使我的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。 以上就是我参与这次活动所收获到了，盼望以后可以多参与这样的活动。使我更快更好的成长

38、起来。 幼儿园教师跟岗心得体会10 在9月16日至9月19日在肇庆市试验幼儿园与肇庆市第一幼儿园的四天跟岗学习中我收获了不少的学问与实践，这几天的学习对我以后对幼儿园的治理与教育起到了重大的帮忙；现在我来说说我这几天在一幼跟岗学习的心得吧！ 在18日早上7：40分我匆忙的来到一幼，八点钟幼儿就开头间续进园，幼儿进到幼儿园第一时间先洗手再到校医那里排队进展晨检，晨检完了再回到自己的教室，在教室里教师们早早的在教室门口里等待孩子的到来，教师们总是微笑的跟孩子们打招呼，孩子们都是左一句“教师好”右一句“教师早上好”这让我都听得心里甜丝丝的。教师和孩子们都非常有礼貌，热忱。 接完孩子，班上的三位教师就

39、开头分工合作起来，到了吃早餐时，孩子们一个跟着一跟排好队在教师那把自己的早餐拿回自己的坐位上吃，吃完早餐值日生就开头整理餐具，这一切看起来是那么的有条不絮，这一点我本人就非常佩服，教师在背后确定花了许多心血和努力才有这样的教育效果。 时间又到了十点左右，我们有幸的看了一场精彩的体育课，这一节课是由密教师组织篮球课，打篮球是一幼的一大特色课程，今日我们看到的是大，中班混合班课，从旁边观看教师用大班带着中班的孩子开头活动，以竞赛的方式来教育孩子学习花式篮球，再渐渐的增加难度；在接下来的活动中我看了教师自制的篮球教具，这一节课下来我们都看得非常精彩，使我学习到了如何开展一节有意义的、孩子们喜爱的体育

40、课，这节课让我受益扉浅。 下午，孩子们吃完午点，我跟着大一班的孩子到了教学楼下玩和做嬉戏， 一下楼，我看到全部班级都在这做嬉戏，我心想：天呀，这么多小朋友一起，不会发生危急吗？我就在旁边观看孩子们和教师们，教师和孩子一起玩或组织各种嬉戏，孩子们和教师玩得特别快乐，看来我心中的担忧是多余的，在这里教师们的组织力量特别强，这又让我看到了这里的教师队伍是那么的强大。 这一天跟岗下来，我对我们幼儿园进展了反思，为什么别人的教学效果会这么好?是这里的孩子比农村的孩子乖吗?是他们的教师比我们的教师好吗？是他们的环境比我们的优越吗？但我觉得这些都不是重点，重点的是他们的教师会专心的去爱每一位孩子、专心的去栽

41、培每一位孩子，喜爱自己的职业才会有这样好的教学效果，在这一天里我没有看到有一位教师会责骂孩子或惩处孩子的事情发生，自己作为家长，我自己也做不到这样。 其次天，我就在大一班跟岗学习，第一节课就在音乐室里上了一节重要的电话号码，教师把孩子带里到音乐室从提问中开头了这一课，这节课让幼儿记住了110、119、120号码的重要性与用途，教师们提前安排孩子把自己的家人的电话号码带回园并用身体的动作来记号码，让孩子与孩子之间有互动；看完这节课我参观了一幼的各种功能室的设计与环境报置。再经进这一天我就更深入的了解幼儿园的教育和教学环境。 xxx幼儿园为期三天的跟岗学习完毕了，在这几天的学习过程中，我很珍惜在这

42、里的每一时刻。 一、环境美： 走进园内，幼儿园的整体环境，走廊中的作品展现、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境，区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。 二、常规细： 我在阳阳班、云云班、亮亮班各学习一天，孩子们来园时文明礼貌，活动参加性很强，在嬉戏中教师关注到每一位孩子的进展与参加，孩子们在教师的带着下宽松、开心的嬉戏，在活动中，每一位教师都很关注幼儿自理力量、自主力量的培育和生活习惯的养成。比方点心前洗手、便后要洗手，每次活动后都提示喝水，而且肯定会检查每一个小朋友是否把衣服束在裤子里。还有是

43、孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯，特别注意孩子规章意识的培育。每天还为孩子供应不同的养分水，增加他们的体质。 三、教学实： 在跟岗学习中，我听到了的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了教师们的工作态度、专业素养，对孩子们的喜爱与关注。有的教师在活动中注意孩子语言力量的培育、有的注意孩子发散思维的培育、有的注意孩子阅历的共享、力量的提高。特殊是每日一讲让人印象深刻，孩子的语言表述、丰富的词汇量、大胆自信的表现，让人着实刮目相看。 四、注意嬉戏与户外活动： 教师每天都能严格根据安排表进展每一个活动，充分保证幼儿的户外活动时间、嬉戏的

44、时间量，力求活动的丰富多彩。由于三天都下雨，教师们也是只要天气适宜，肯定会出去活动。在班级进展自主嬉戏时，孩子能按自己的兴趣及任务选择并专注嬉戏，足见平常教师引导有方。活动中教师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿的兴趣与习惯。 本次跟岗是我教育生涯中难忘的宝贵的回忆，我将不断学习、完善充实自己，让自己在专业素养上有一个新的飞跃。 幼儿园教师跟岗心得体会11 转瞬间，三天的跟岗活动完毕了。在这短短的三天中，我学到了许多。首先感谢领导给我这次时机，让我有时机走出园门，学习别人之长，再是感谢南山幼儿园的园长、刘教师、李教师和保育教师小梅教师们给我的指导和帮忙。在

45、跟岗学习中，让我深深感受到了南山幼儿园教师的敬业精神。下面我就详细讲讲我的感受： 一、环境美： 走进南山幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境的每个角落都能考虑到孩子的安全问题。教室环境表达主题活动状况，并能结合主题布置。家长园地展现了一周教学和每日详细的活动，让家长对教学内容一目了然。每个班级都有一张集体照，表达了一个班级的集体感。 二、常规细： 观摩了小一班的活动，我感觉教师更关注的是幼儿的自理力量的培育和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，礼貌问题，这是教师们始终在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯。 三、教学实： 在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，

46、它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了教师们的工作态度、专业素养，对孩子们的喜爱与关注。在活动中注意孩子语言力量的培育、和注意孩子发散思维的培育、还注意孩子阅历的共享、力量的提高。 四、注意嬉戏与户外活动： 教师每天总能保证幼儿的户外活动时间，下雨了，能让带了雨具的孩子和教师一起去到户外感受雨天带给我们的凉快感。力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如夹沙包嬉戏的嬉戏。活动中教师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿熬炼的兴趣与习惯。 在短暂的三天里，小一班的教师都能有问必答，让我感到很清切。带着几分眷恋、

47、几分回味，几分收获，完毕我本次的跟岗活动。 幼儿园教师跟岗心得体会12 为更好地理解幼儿、读懂幼儿，在秋意绵绵的十月，我们来到了漂亮xx，来到了此次跟岗学习的目的地xx市xx幼儿园，与xx幼儿园的幼教同仁们相聚一堂，静待花开，倾听花开的声音。 初见xx中的美妙 走进xx幼儿园，我便被眼前的景致所吸引、驻足。只见入园处花团锦簇，五颜六色的鲜花和极具特色的花盆、优雅的花架把xx幼儿园衬托得如家般漂亮、暖和，整个园所环境优雅、自然，活动室舒适而温馨，为孩子们营造了“亲自然温享体验共情感”的良好环境。移步户外南草地、小鱼池、小花小园、小树屋、自然角、中庭xx、小沙池这些精巧的小场景，融汇了大自然的精华，是孩子们彼此沟通、玩耍的乐园。再看