幼儿园小班数学《漂亮的圣诞树》教案.docx

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1、 幼儿园小班数学秀丽的圣诞树教案 【活动目标】 1、通过赏识、装饰圣诞树的活动，感知AB模式， 并尝试用两种物品进展 间隔排列。 2.感受圣诞节的欢快节日气氛。 活动预备： 大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球假设干大、两色绒球假设干、 礼物盒假设干、装饰拐杖假设干、大小蝴蝶结假设干 活动过程： 一.装饰圣诞树 1.教师扮演圣诞老人出示圣诞树 -这棵树上有什么颜色的球？ 2.拿出礼物盒发彩球 -猜猜礼物盒里会有什么礼物？ 3.请幼儿摸礼物 要求：请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。 -说说拿到了什么？小球摸上去是怎么样的？什么颜色的？ 玩耍小球找朋友：查找和自己小球颜色不同的同伴。 要求：请宝宝再拿

2、一次礼物，这次要拿一个和原来颜色不一样的小球。 4.幼儿装饰圣诞树 请幼儿将手中的彩球，依据圣诞树上色块的提示装饰到圣诞树上变出AB模式。 二.赏识圣诞树 5.请幼儿赏识圣诞树 -你觉得哪一条装饰得最好看？为什么？ 确定幼儿的选择，引导幼儿说说宠爱的理由。 6.引导幼儿观看AB模式 -这条好看的彩带是怎么装饰的？ - 两个靠在一起的小球颜色一样吗？红色小球的旁边是什么颜色的小球？ 小结：有时候，当两种东西都宠爱都想用到的时候，你可以像这样，把两样东西交替着放上去，一个隔着一个的样子很秀丽。 三.自己装饰圣诞树 7.供给两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的蝴蝶结 请幼儿选择一套材料进展装饰操作。 8.将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上，进展装饰和验证 - 说说你是怎么装饰彩带的？ -哪些彩条秀丽？为什么？