幼儿园教师听课记录及听课心得五篇.docx

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1、 幼儿园教师听课记录及听课心得五篇 作为一名教师，任何一次听课都是我们学习的大好时机，从中可以取得真实课堂教学中的阅历。那么你学到什么了?下面是小编带来的五篇幼儿园教师听课记录及听课心得，盼望大家喜爱! 很荣幸这次能有听课的时机，让我和我同事能够在万红幼儿园领会名师的课堂风采，参赛的教师们都特别的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思奇妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在嬉戏教学中欢乐的学习，让嬉戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，受益匪浅，范文之心得体会:幼儿园课堂教学听课心得。从这一节节生动、精彩的课堂中领会了优秀教师的风采，这次听课中我学到了许多

2、。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。 体会一：让嬉戏融入到简洁教学中。 说到简洁教学，有些人或许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳教师上的艺术小手小脚玩一玩却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式绽开，以嬉戏的形式把幼儿带入课堂，或许说到嬉戏，对大人来说似乎不太严厉，但嬉戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不行少，是孩子最喜爱的活动，是适合孩子人格健全进展的活动。而金艳教师正是抓住幼儿这一特点，把嬉戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的优美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿可以以不同的姿态展现)，带动了幼儿的积极性，最终再来玩一

3、玩，小手小脚一起玩，把幼儿带入高潮，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的教师和孩子，这堂课虽然简洁、质朴，孩子们却在课上都很投入，很欢乐。虽然是在玩，但他们却象在仔细的做事。所以对于孩子来说，嬉戏并非是成人眼里的随便玩耍，而是他们认为的一种“严厉的工作。”这堂课的教学内容让孩子百玩不厌，自由拘束，让孩子学会“玩”，让孩子在自由拘束地玩中绽开想象，让孩子在玩中布满激情，金艳教师是真正读懂了儿童，理解了儿童。这堂课简洁、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是轻松、开心的。也是特别值得学习的地方。 体会二：以故事为情节，让幼儿发觉规律微妙变化。 庄海霞教

4、师上的数学规律城让我印象深刻，目的在于训练幼儿敏捷运用所学学问帮忙故事中的公主解决问题来救出王子，让幼儿了解AAB、ABB、ABC模式的排序方式，学习认真观看图片，有肯定的比拟力量和初步的推断推理力量。整个活动以故事情节和图片来贯穿主线。分三个环节完成，层次清楚，第一个环节通过让幼儿自己观看去发觉一些图片中的水果的排队是有规律的。 通过图形的比照引导幼儿感知图形排队的规律性，来帮忙故事中的公主找到钥匙，翻开城门。这是对幼儿进展初步推断推理力量的训练。其次个环节让幼儿在发觉规律的根底上自己去动手实践，在实践的过程中引导幼儿进一步把握并概括简洁图形的排列特征。故事情节中，公主要走过其中的一条彩色路

5、，才能到达王子那边，进一步让幼儿把握其中的规律性。在幼儿整个操作当中，教师更多的了解幼儿现在所能到达的力量水平;层层递进，让幼儿明白各种操作材料的主要用途和操作过程，并在操作中赐予指导，让幼儿相互检查所做的内容，让他们能够得到进一步的稳固。第三个环节让幼儿把握简单一点的图形的排列规律和特征。故事中，让公主把桥修好提升排序难度，最终到达目的地，把王子救出来，整堂课趣味性强，让孩子从简洁的故事中找规律，环环相扣，让幼儿感受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观看力，思维的灵敏性。庄海霞教师的课是一个师生共同“享受”学问能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴实与扎

6、实。 两天的听课学习，我学到许多，感受许多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用许多的时间才能深刻领悟的，名师扎实深厚的教学根本功，驾驭、调控课堂的力量，亲切大方的教态，敏捷机灵的教学，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的业务水平，通过努力力争使自己的课堂水平，迈上一个新的台阶. 幼 一个幼儿教师要有安康和良好的教育技能。安康不仅只有身体的安康，而且也要有心理的安康。教育技能要有较强的教学力量，良好的师德。刘园长从“一个目标，两个意识，三个原则，四个观念，五个

7、问题”对我们进展一一讲解。树立“一个目标”自己要明确立一个目标从语言，科学，艺术等等下手，进展学习教学，促进幼儿心身安康成长，给孩子一个欢乐的童年。用自己的根底学问，专业技能，来启迪开发孩子的思维和动手力量。我觉得幼儿教师要有较强的事业心，责任心，合作精神与沟通力量。增加“两个意识”，有句话说的好“活到老，学到老”，学问是无止境的，何况当今是学问时代，自己更要确立终身学习的精神。看看自己学校的几位姐姐，阿姨吧!学学他们的精神吧，也学学他们那种不服输的精神!在自己岗位上要爱岗敬业懂得奉献，以孩子为中心，以幼儿为主体。而且要有创新精神，教育也要与时俱进嘛!现在中心开得两会也在关注教育，教育中长期规

8、划纲要，也提到了教育，学前教育也颇受关注，自己马上作为一名幼儿教师，也要真正关注政治。遵循“三个原则”，爱岗敬业，以人为本，创新，正是这三点!树立“四个观念”。 1、人才观，当今世界真正需要人才，对社会有用的人才。自己经常想自己是不是社会所需呢?我觉得拥有一技之长的人，是不会被社会所淘汰的，但品德更是评价人的第一标准，而我自己更要做德才兼备的人! 2、治理观，学会治理自己，也要恰当的去治理他人。 3、教育观，教育面前，人人公平，敬重每个人受教育的权利，敬重孩子，信任每个孩子是最棒的! 4、进展观，教育也要用进展的眼光去对待，与时具进。自己以前对于政治不是太关怀，但现在马上踏入幼儿园的自己，也要

9、多多关怀关注政治。 5、把握五个技能，学会观看与评估幼儿的技能;自己要做好家长的工作，记住家长的电话，熟记孩子的名字;学会组织幼儿的技能，我觉得幼儿园一日活动都是教育;创设与利用环境的技能，我觉得幼儿园室内装饰和布置，需要良好的专业技巧，为幼儿打造一个良好的学习环境;学会培育幼儿常规的技能，在生活中是妈妈，嬉戏中是伙伴，学习中是教师。真的刘园长的阅历真是太丰富了!对于她的学习历程，工作历程，又是那么的胜利和艳羡! 4月22日上午，丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。第一节课是大班语言教学活动爷爷肯定有方法，其次节课是中班语言教学活动喷嚏狗和唱歌猫，第三节课是大班的绘本阅读狐狸爸爸鸭儿子，第四节课是

10、中班的绘本阅读超级PK赛。这四节课教师的表情很到位，上得都特别的有活力有气氛，让幼儿兴趣很高。教师用幽默的话语使课堂上布满了欢乐。从中我也发觉我有许多的缺乏之处，觉得自己要向他们好好学习，提高自身的素养。 通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计肯定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。其次点，教学方法肯定要敏捷多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，预备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿沟通。 作为一名幼儿教师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是布满挑战性和意义性的，我需要在实际工作

11、不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的! 在我园领导的安排下。十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了很多值得学习的地方。 听的第一节示范课是大班张教师的科学热水变冷水在整个活动中，教师除了供应大量材料以外，更多的是鼓舞幼儿根据自己的设想大胆尝试，用试验来证明自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的沟通中发觉“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发觉问题、提出问题、尝试解决问题的力量和更多的科学学问。虽然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到学问点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进展试

12、验记录，充分表达自己的试验阅历事实。还值得一提的是教师供应了多种材料，使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法，从中获得相关科学学问，构建属于自己的阅历。 接下来是缪教师的好玩的纸此活动缪教师选材新奇，贴近生活，幼儿的参加性很高，认幼儿熟悉的纤维走向，这堂课不仅是让幼儿还有教师都感到我们身边的面巾纸竟然这么好玩。 最终我听了周教师的好玩的三角架和杨教师的语言我喜爱周洁教师在活动中教态自然大方，引导性强，组织力量、都比拟好，从导入到内容、试验到最终，整个过程轻松自如，沉着不迫。能让孩子们充分进展探究活动，活动组织的各个环节清晰，有序。此活动的目标达成度很好。杨教师的语言课一开头出示图书让幼儿猜想是谁

13、的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，依据画面在教师的引导下能完整叙述“我喜爱”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师供应的贴纸材料可多一些，颜色也可艳丽一点。在活动中表达了教师的娴熟的驾驭课堂的力量，特别沉稳和沉着。 在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热忱，让孩子们大胆的发言，探究，教师语言流畅、教师思路清楚，小结到位。整个教学活动步骤清晰，每个段落，层次完毕后，教师都清楚的语言进展归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改良自己的缺乏，尽心尽力把科学教学工作做的更好一些。 今日

14、有幸去_幼儿园听了四节语言课不怕冷的外套，每个教师各有各的特色、风格，她们通过PPT、图片、情景剧，让幼儿喜爱听故事、爱听故事。 不怕冷的外套讲的是冬天来了，天气越来越冷了，孩子们总喜爱躲在暖暖的被窝里迟迟的不愿起床，宁愿呆在室内而不愿去室外活动。教师们通过故事，了解运动能让人温和，从而产生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，熬炼和培育不怕冷的意志，努力争取做一个英勇的好孩子。在活动中，教师们先是设置了悬念，让幼儿带着奇怪心去听故事，加上她们利用了丰富的肢体语言，还有的是情景剧的方式，使孩子们听得很仔细。当幼儿的答复没有消失在教师预想的答案时，教师又适时地进展了启发，通过做出各种动作让孩子们说出平常喜爱的活动，并让他们一起做。最终总结出这些活动都可以称为运动，让他们理解“不怕冷的外套”其实就是运动。 通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计肯定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。其次点，教学方法肯定要敏捷多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，预备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿沟通。 作为一名幼儿教师，我需要在实际工作中不断去学习、去观摩、去实践，努力做到“在工作中学习，在学习中反思，在反思中成长”让自己成为一名优秀的幼儿教师!