幼儿园亲子秋游方案.doc

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1、 幼儿园亲子秋游方案4篇 一、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的力量。 2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。 3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。 二、活动预备 1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。 2、与幼儿商议活动中应当留意的安全事项。 3、交代幼儿要爱护环境，不乱丢垃圾。 三、活动过程 1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。 2、交代活动中留意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿叙述秋游见闻，家长记录b、完成秋天在哪里表格)。 3、巡游瑞安广场。 4、大家共同共享零食

2、，幼儿自由活动。 四、活动延长 1、幼儿口述日记今日我们秋游，家长记录。 2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布局部幼儿的日记、家长的随感。依据课程改革的要求及纲要的教育理念，我们对幼儿实行了敏捷多样的综合创新力量的测。经测试发觉了大局部幼儿各方面力量比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种状况比拟多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不抱负，如，小奇小朋友，他能依据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很邋遢、不干净不清晰。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比拟满足的，其他方面也不错，如，幼儿都喜爱这个集体，幼儿间、师生间的关系比

3、拟融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我效劳意识力量较强，愿意为集体做好事。依据以上状况，我们认真分析了缘由，主要是： 1、通过创设各个区域活动，依据本班幼儿的根本进展水平，拟定各区角的详细目标。对嬉戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进展活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作力量，充分发挥幼儿的主动性和制造性，进展幼儿的交往力量和解决问题的力量。使得幼儿有了自我表现的时机，在不断的无拘无束的自我表演、自我观赏中，幼儿有了自信，慢慢地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再害羞了，能大胆地回答下列问题和完成

4、操作活动了。 2、与平常的学习方式有关。通过参观、观看、操作等实践活动，幼儿把握的较好，简单理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达 幼儿园亲子秋游方案2 、活动主题主旨 1、体验与同伴、家长共同出游的乐趣，增进幼儿与父母间的亲情及家长和教师之间的互动关系。 2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷神秘，感受秋天的变化，体验活动的乐趣，知道要爱护巡游区的环境卫生，进一步增加幼儿的环保意识。 3、由于时间关系，规划组织3-4个亲子嬉戏，通过团体合作，拉近

5、家长与家长、同学与同学的感情，融洽班级气氛。 二、活动安排 8:45 - 9:00 _公园门口集合(南门) 9:00 - 9:20 拍集体照 9 :30 - 11:20 亲子嬉戏(见下面具体说明) 11:20 - 11:30 温馨一刻：最终请宝宝说说秋游的感受，说说感谢爸爸妈妈的话，请幼儿送给爸爸或妈妈一个吻! 11:30 - 12:00 解散、自由活动 需要召集热心家长帮忙：集合点名、活动摄影以及其他事宜 亲子嬉戏 “揪”尾巴嬉戏预备：带子或一字形的气球嬉戏玩法：一位家长和孩子各自将带子的三分之一塞进摔腰里，其余局部拖在外面当“尾巴”，尾巴不行太短，否则孩子不易抓住，家长和孩子面对面站立，同

6、时数“一、二、三”，两人同时开头左右挪动，相互揪对方“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。运球 嬉戏预备：气球若干嬉戏玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子面对面或背对背，家长先吹气球，再把球夹在中间，合作把球运到指定的地方，在规定时间内，运球最多的家庭为胜留意：A在运球过程中，手不许遇到球B途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开头。 袋鼠抱 嬉戏玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立，幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏开头，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面，哪队家长先跑完为胜。我给爸爸妈妈穿鞋子嬉戏预备：家长的鞋子嬉戏玩

7、法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者 踩气球 嬉戏预备：气球若干嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，教师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到教师的口令嬉戏开头，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。 小脚踩大脚 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁

8、先到终点。 穿大鞋嬉戏玩法： 由一名家长与一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿动身向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮忙幼儿穿好鞋子，看谁先完成。 找妈妈或爸爸竞赛 嬉戏预备：写上幼儿家长姓名的纸条若干嬉戏玩法：孩子们分成两组竞赛，看看谁先到终点，先完成任务。在“开头”以后，孩子们先从教师处抽好纸条，单脚跳跑到对面的观众席(所谓观众都是些热忱高涨，跃跃欲试的家长朋友们)，然后翻开纸条并大声念出来(教师或家长帮助念家长的名字，每张纸条都备注好了拼音和家长名字)比方纸上写着是“_妈妈”，孩子就在观众席前，大声喊：

9、“_妈妈!”找到_妈妈后两个人一起肩并肩单脚跳回到起点。 有孩子幸运地抽到了自己的妈妈，就会欣喜若狂，连蹦带跳地大喊：“妈妈! 妈妈!快点!” 这个工程不仅需要孩子们的努力，观众们也要协作得好才行。 孩子们接二连三的跑过来，叫着某位妈妈或爸爸的名字，被叫到的妈妈或爸爸自然不能发呆，要立即举手出列，抓紧协作孩子跑向终点。 所以，当孩子们跑过来站到大人们面前的时候，请家长朋友留意认真倾听，可能被叫到的就是你哦 这个嬉戏很有意义，不但可以侧面让孩子们复习了学到过的拼音，熬炼了孩子们的胆识和士气 ，同时还可以熟悉更多的同学家长，一举三得哦。 同时这个嬉戏也离不开家长们的热忱参加，看着被叫到名字的家长兴

10、奋的和孩子们跑向终点，一旁的家长也感动的呐喊助威，整个活动布满了欢声和笑语。 幼儿园亲子秋游方案3 【活动目标】 1、亲子同游，伙伴相随，增进亲子同伴的感情。 2、欢乐嬉戏，爱心野餐，感受集体活动的乐趣。 活动筹划：小一班家委会 活动地点：_X 活动时间：2023年10月20日(周日)上午9：3012：30(如遇下雨，活动顺延) 活动费用：门票费(幼儿免票，成人20元/人，军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。 【活动说明】 1、此次活动家长和幼儿自愿参加。 2、此次活动不供应车辆，家长带幼儿自行前往公园。 3、因公园有几个门，有车的家长会从侧门进入，有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入，

11、家委会不便利给大家集体购票。 【活动预备】 1、宣传和报名：博客通知 2、方案预备：活动方案、安全预案 3、嬉戏材料：口号旗一面、布袋4个、小凳子5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品。 4、家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤) 5、幼儿预备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间相互交换) 【详细安排】 1、活动前，教师和家长共同激发幼儿秋游的美妙愿望，并强化安全要求。 2、家长和幼儿共同预备秋游时所需物品和绘画作品。 3、当天早上9：30分，家长、幼儿、教师在公园“松鸽坪”草坪集合。 4、9：40-10：30集体玩亲子嬉戏、交换小作品。 5、10：30-11：30家庭自由结伴游玩。

12、 6、11：40-12：30集体野餐、相互沟通、自由完毕 【活动延长】布置活动照片展板 附亲子嬉戏内容： 1、抢椅子 2、抱团 3、踩气球 4、夹球竞赛 5、布袋跳竞赛(家长嬉戏) 6、家庭小表演 幼儿园亲子秋游方案4 活动目标： 1、通过观看，感受秋天水稻丰收的美景。 2、能大胆地与农夫伯伯沟通、提问，知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。 3、亲身体验劳动，能积极仔细地拾稻穗，懂得疼惜粮食。 活动预备： 1、选择收割和时候开展本活动。与农夫联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及协作的事项。 2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。 3、幼儿每组带一个塑料带。 4、照相机一台。

13、活动过程： 一、教师交代活动目的与要求。 二、教师带着小朋友徙步目的地，留意路上安全。 三、活动现场： 1、 看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样? 师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的? 摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么? 2、问一问。鼓舞幼儿有礼貌地、大方地向农夫伯伯提问，了解他们的劳动状况。 如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久? 为什么水稻要在夏天种而不在春天播种? 除了从颜色上来观看它是否成熟之外，还有其它的方法来推断它是否成熟吗? 水稻播种后有虫吗?农夫伯伯又通过什么方法来帮忙水稻治虫的让它们更快的长大的? 沟通完后向农夫伯伯致谢，以表示对他工作的确定。 3、 做一做。组织幼儿拾稻穗，争论拾稻穗时要留意些什么?最 比一比哪一组小朋友拾得最多。 4、说一说。回园后依据活动状况或照片组织谈话活动。 如：你在田地里看到了什么? 参观时你心里最快乐的事是什么?最感兴趣的事是什么? 谁知道我们平常吃的米是怎么来? 延长活动：开展有关米的嬉戏活动。 幼儿园亲子秋游方案