幼儿园小班数学教案《感知5以内的数量》.docx

《幼儿园小班数学教案《感知5以内的数量》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班数学教案《感知5以内的数量》.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班数学优秀教案感知5以内的数量 纲要指出：“幼儿能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩“。数字来源于生活，运用于生活。生疏数字并理解其意义是为以后学习好科学打好根底。这节留意从感知入手，从具体到抽象，从易到难，通过丰富多彩的玩耍贯穿全部过程。 活动目的： 1、引导幼儿在玩耍活动中感知5以内的数量，能按数取物。2、培育幼儿具有初步的分类力气。 活动预备： 透亮的袋子假设干个贴有2-5的圆点；红、橙、蓝、绿、紫，五种颜色的糖果；贴绒动物卡片；货价4个； 活动过程： 1、小猪的“旺旺食品店“要开业了，激发幼儿的兴趣。“我是只欢快的小胖猪，下午我的糖果店“要开业了，我一个

2、人忙不过来，瞧，我的好朋友都来帮助了。“看看是谁来了？是几只？可以用数字几来表示？稳固生疏数字4实物和数字进展匹配一跳一跳是谁来了？袋鼠请幼儿数数有几只？生疏数字5袋鼠和小老鼠都来帮我的忙，我要拿我的糖来招待他们，看看这两袋塘哪一袋是给老鼠的，哪一袋是给袋鼠的？初步帮助幼儿进展实物和实物进展匹配。“小动物们说要帮助小猪包装糖，小朋友情愿一起来帮助小猪吗？2、帮助小猪装糖：1第一次操作，请小朋友看着标记进展包装糖果。幼儿操作第一次操作完后，让两个小朋友讲自己是如何包装的，为什么要这样包装？引导幼儿要看颜色标记和数字进展包装2其次次操作，教师交代清楚要求：看颜色标记和数字进展包，请包好的幼儿给检验员检查，检查的时候说说：我装了几个什么颜色的糖。对于包对的幼儿进展奖五角星。请包装好的幼儿去包6-9的数字3、帮助小猪将糖果按货架上的标记归类摆放好。难点小朋友都帮小猪装好了糖果，现在小猪请小朋友，把你们装好的糖去放到货假上，请小朋友看清楚，货假上的标记进展分类摆放。小朋友都放好了，现在我们一起来检查一下是否放对了，请个别幼儿上来检查。4、玩耍：抓糖果“小朋友帮助小猪把糖归类摆得这么整齐，小猪说感谢小朋友，它请你们吃糖，每个小朋友可以去抓一把糖，把抓到的糖数给后面的教师听，假设你数对了，那你抓的糖就是属于教师的了。?