幼儿园小班数学教案：认识圆形.docx

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1、 幼儿园小班数学教案：认识圆形幼儿园小班数学教案：熟悉圆形1 活动目标： 1、能在认知、操作和嬉戏活动中把握圆形的特征。 2、能在四周环境中查找圆形的物体，感知圆形在生活中的应用。 3、培育幼儿的观看力和想象力。 活动预备： 1、活动室布置一些圆形的物品。 2、圆形纸一张，圆形物品若干（如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子）。 3、幻灯片，每桌一只箱子，箱子里有各种不同的圆形物品，操作纸若干、彩笔人手一份。 活动过程： 一、创设情境，熟悉圆形物品。 师：（用神奇的口气加眼神）今日教师给小朋友带来一箱子的玩具，请你们每人拿一件在桌上玩一下，说说它是什么? 幼：我拿的镜子， 幼：我拿的铃鼓， 幼：我拿的盘子

2、师：你发觉了什么?这些物品有什么一样的地方？ 幼：他们都是圆圆的。(引出圆形这一话题。) 师：（出示一张圆形的纸）提问：它像什么? 幼：它像盘子， 幼：它像太阳， 幼：它像 自评： 活动一开头就创设情景，激发幼儿的情趣，引发幼儿的发散性思维，这里不仅进展了幼儿的语言表达力量，也培育了幼儿的观看力。 二、感知圆形的特征 师：请小朋友自选圆形物品，沿着物品的外表和边缘触摸，相互沟通一下自己的感受。 幼：平平的， 幼：圆圆的， 幼：边缘是光滑的， 幼：没有棱角（幼儿沟通，充分表达自己的观点） 师：说一说，你还见过哪些东西也是圆形的？（鼓舞幼儿说出在家里或者在其他地方见到的圆形物品） 幼：碗、盆，球、

3、掉灯 三、观看幻灯片杂技表演 师：说一说，画面上有谁？他们在干什么？ 幼：奇奇、乐乐、欢欢、小熊。 幼：他们在玩杂技。 师：想一想，圆圈能翻跟头，为什么方圈不能呢？ 幼：方圈不光，它有角翻不过去。（引导幼儿说） 师：看一看，独轮车的轮子是什么外形的？还有哪些东西也是圆形的？ 幼：圆形的，（幼儿一起说） 幼：还有球，呼啦圈，滚圈，盘子 幼儿园小班数学教案：熟悉圆形2 一、活动预备： 1、将各色色纸剪成大大小小的圆，贴在磁铁黑板上。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。 2、幼儿数学用书。 二、活动过程 （一）以讲爱画画的波波的故事的形式引起兴趣 随着故事情节让幼儿猜猜波波画的是什么？“小猪波

4、波画了好多大大小小的圆，哥哥姐姐看了好久，不知道波波的圆圈是什么，就问波波：“你画的圆圈是什么呀？”波波说：“这个圆圈里有两只手，一只长，一只短，从早到晚围着转。”哥哥说：“啊，我知道了，是时钟”，姐姐说：“那这个是什么？”波波说：“它下面还有一条长长的线，要抓好，才不会跑掉”。姐姐说：“喔，是气球”哥哥姐姐最终知道波波画什么了。波波又画了很多圆圈，连肚脐眼的.圆都有呢？妈妈说：“ 波波真是个很棒的画家”。 （二）运用操作法让幼儿拼图 幼儿也当波波，用圆形色纸拼拼贴贴，看可以拼贴出什么造型。完成后请幼儿观赏作品，鼓舞幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么。 （三）带着幼儿翻开我的数学第一页，启发幼儿

5、观看画面内容，让幼儿给圆形涂上自己喜爱的颜色，再说说图中还有哪些东西是圆的。 （四）引导幼儿观看四周环境，想一想、说一说，生活中还有哪些东西是圆的。 三、活动目标： 1、熟悉圆形，运用圆形创作造型。 2、进展幼儿想象力及操作力量。 幼儿园小班数学教案：熟悉圆形3 活动目标 1.情愿参加活动，对数学活动感兴趣。 2.熟悉圆形，初步把握圆形的特征。 3.能在生活中找出各种圆形的物品。 活动预备 环境预备：教师提前在班级内的各个角落放置一些圆形的物品。 课件预备：“圆形专卖店”情景图片；“各种外形”组图；“去进货”组图；嬉戏背景音乐。 纸面教具：圆形专卖店。 材料预备：马克笔。 活动过程 一，出示图

6、片引导幼儿初步感知圆形 小老鼠皮皮新开了一家专卖店，里面卖的物品很特殊，我们一起去瞧瞧吧！ 皮皮的专卖店里都有哪些物品？ 二，帮忙幼儿熟悉圆形把握圆形的.特征 这个圆圆的图形就叫做圆形。 圆形和其他外形相比，有什么特殊的地方？ 三，发放纸面教具稳固幼儿对圆形的熟悉 1.发放纸面教具，引导幼儿查找正确的小汽车。 2.引导幼儿在纸面教具上连一连。 3.教师操作课件，验证幼儿的答案。 四，播放嬉戏音乐玩嬉戏查找圆形的物品 恭喜小朋友们顺当地帮忙皮皮完成了进货任务，现在请小朋友在班级内找一找，哪些物品是圆形的？ 幼儿园小班数学教案：熟悉圆形4 活动目标： 1、让幼儿感知图形圆形。 2、创设愉悦的嬉戏情

7、节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象力量，进展幼儿观看力量，激发幼儿探究的欲望。 活动预备： 小圆片、多媒体课件。 活动过程： 一、导入 师：教师今日带了一个好朋友，你们想见见他吗？我们把它请出来。 它是什么样子的？ 圆溜溜，很光滑。它有一个好听的名字叫做圆形。 请跟我一起说一说，圆形。 二、新授 1、师：小朋友们，请你们也从盒子中拿出一个圆形，摸一摸，它是什么样子的.。 它是光滑的，圆圆的。请大家把圆形放回盒子里。 小朋友们，我们来找一找，教室里有没有圆形的东西？ 2、师：教师也找到很多我们生活中圆形的东西，让我们一起来看一看吧！（出示PPT） 依次出示：球、硬币、盘子、钟、泡泡、车轮、纽扣、饼干、巧克力豆。 三、嬉戏 组合图形，利用圆形，拼出孩子喜爱的图案。 【幼儿园小班数学教案：熟悉圆形】