幼儿园优质课评比活动方案大全6篇.doc

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1、 幼儿园优质课评比活动方案大全6篇 设计意图 贴人是我们小时候常常玩的一个民间嬉戏，他可以熬炼幼儿的快速反响力量和合作意识，但是现在会玩这种嬉戏的幼儿已经不多了(甚至没有)，为了把民间嬉戏传承下去，我特意设计了这个嬉戏。 活动目标 幼儿练习在肯定范围内追赶跑，熬炼幼儿的快速反响力量，培育幼儿的集体合作意识。 活动预备 圆圈舞音乐光盘、场地上画一个大圆圈。 活动过程 一、嬉戏预备 小朋友们，今日教师和你们玩一个特殊有意思的嬉戏，你们确定没玩过，嬉戏的名字叫贴人。 二、嬉戏指导 1、请两名幼儿站在圈外，一个当追赶着，另一个当被追赶者，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示嬉戏过程

2、。 2、嬉戏开头，追赶者与被追赶者沿圈快跑追赶，在跑的过程中，被追赶者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人)，这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追赶者，并立即沿着圈外快跑，追赶者连续追，假如被捉到则另换追者和被追者，假如被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追捉者，嬉戏重新开头。 三、放松活动 在圆圈舞音乐背景下跳圆圈舞。 活动延长 回家后和小朋友连续玩贴人的嬉戏。 幼儿园优质课评比活动方案大全篇2 设计意图 编花篮是我们小时候常常玩的嬉戏，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的潜力，还能促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，是孩子们非常宠爱的嬉戏。

3、 活动目标 1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的潜力。 2、透过嬉戏提高孩子们的合作潜力，培育他们相互协调、团结友爱的精神。 活动预备 安康歌光盘、一块平坦的场地。 活动过程 一、预备活动 播放安康歌，幼儿随着安康歌的音乐在教师的指导下做热身运动。 二、嬉戏指导 1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。 2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上。 3、开头嬉戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。 三、嬉戏规章： 1、参与嬉戏的人数在三人以上。 2、若有一个

4、小孩的腿掉下来了，嬉戏务必重新开头。 四、放松活动 幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。 活动延长 回家和小朋友们连续玩编花篮的嬉戏。 幼儿园优质课评比活动方案大全篇3 活动目标： 1、培育幼儿的探究精神。 2、能制作出简易的乐器。 3、幼儿体验活动中的欢乐。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 5、情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。 活动预备： 幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。 活动过程： 1、教师放一段美丽的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。 教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没有乐

5、器怎么办呢?” 2、请幼儿积极想方法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好听。 3、请幼儿想一想，假如瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果一样吗? 4、请幼儿分成三组(豆子、沙子、石头)来进展试验。 5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。 6、大家拿着制作的乐器来演奏。 幼儿园优质课评比活动方案大全篇4 六一国际儿童节马上降临，为了让孩子们度过一个欢乐而又有意义的节日，我园将进行庆六一文娱汇演和亲子游园活动。为了培育孩子良好的综合素养，让全园每一个孩子在节日中积极参加，大胆表现，充分体验节日的欢乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下： 一、活动目标

6、1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培育幼儿表演的才能，让孩子体验参加节目表演的欢乐与骄傲。 2、增加家园联系、社区合作、幼小连接，形成共同教育的合力。 3、通过展牌向家长、社会展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 4、以家庭为单位，依据嬉戏规章，通过竞赛的形式参与各组嬉戏活动，以增加家长与幼儿之间的合作，体验节日的欢乐。 二、活动安排 1、活动时间：6月1日上午8：00 2、活动地点：幼儿园内。 3、参加人员：全园幼儿、家长、教师。 3、音响、摄像：_ 4、安全工作：各班班主任 5、主持人(幼师1人，幼儿2人) 三、活动流程 1、领导代表讲话。

7、 2、幼儿文艺汇演。 3、家长带着幼儿参与亲子嬉戏活动。 幼儿园优质课评比活动方案大全篇5 嬉戏一：欢乐呼啦圈 地点：亲子室 预备：小动物木偶若干、呼啦圈 玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的距离为20厘米，嬉戏者站在规定的地方，才能向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。 嬉戏二：玩报纸 地点：稚稚兔班课室 预备：报纸 玩法：亲子站在起点，嬉戏开头家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。 嬉戏三：运西瓜 地点：蹦蹦兔班课室 预备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。 玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的位置，两人拿着棍子夹好西瓜球预

8、备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。 嬉戏四：赶小猪 地点：聪聪兔班课室 预备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只，拱门两个。 玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，相互交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。 嬉戏五：揪尾巴 地点：音乐室 预备：动物尾巴若干 玩法：在规定的场所内，幼儿把尾巴插在裤子上，家长背好幼儿进展相互抓尾巴，被抓到尾巴则要退出嬉戏，最终以没有被抓到尾巴的为成功。 嬉戏六：好玩的大力士 地点：跳跳兔班课室 玩法：4个小朋友同时参与嬉戏，把绳子套在腰部，面对圈外，各自想

9、方法向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。 嬉戏七：我型我秀 1、规章：请家长带着幼儿自选节目进展表演。(四组家庭为一组) 2、表演的内容有：儿歌、古诗、弟子规、唱歌、跳舞等。 (其中幼儿可以自选表演区的材料进展唱歌和跳舞。儿歌，故事，弟子规的内容自定) 3、表演时间不超过2分钟，且一个家庭一个节目、一次时机。 4、在表演的时候必需亲子同台表演。 嬉戏八：穿衣服 材料：衣服若干 规章： 1每轮竞赛有四个家庭分为四组参与竞赛，每个家庭由两名成员组成。 2家长和幼儿在指定区域，口令开头，幼儿跑到指定位置拿起衣服(每次只能拿一件)，再返回起点将衣服给家长，家长将幼儿取得的衣服穿上。 3反复嬉戏，最终

10、在规定时间内穿衣服最多的家庭为胜。 幼儿园优质课评比活动方案大全篇6 一、活动目的 六一是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中猎取学问;在游园中培育学生的力量，从而全面地推动素养教育的实施。 二、活动时间安排 5月31日上午10：00-12：00 1、10：00前各班级及活动点做好预备，幼儿、家长及负责教师到位。 2、10：10全园幼儿及教师集合，做活动的重要安排。 3、10：30幼儿开头游园。 4、12：00活动完毕。 三、活动地点 1、各幼儿班 2、运动场 3、在教学楼的走廊及前面的小广场。 四、活动的预备与安排 各班充分预备好节目，利

11、用空闲时间布置好场地及做好各项预备，在嬉戏活动点前张贴一张有关本班级活动嬉戏的名称、规章等。 五、活动的形式 1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参加、幼儿感兴趣，比方可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，但凡参加嬉戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。 2、参加的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参加的公正性及广泛性，原则上要求每个节目只准参加一次。 3、各班级必需细心布置好自己的活动场地与预备好本班级的节目，每个节目必需有负责人。 4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本嬉戏节目的进展、队员参与嬉戏次序的安排以及嬉戏奖品的发放。 六、活动要求 1、活动前嬉戏节目的负责教师要向幼儿宣讲活动规章，并留意安全教育。活动完毕后，各班级要搞好卫生工作。 2、参与活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追赶打闹等)。 3、先在本班参与活动，再到本年部的其他班参与活动，每种活动只准参与一次。 七、组织领导及详细分工 组长： 副组长： 成员：