幼儿园中班数学教案设计：认识2、3的相邻数.docx

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1、 幼儿园中班数学教案设计：认识2、3的相邻数_中班数学教案数的认识 活动目标： 1、感知2与3前后两数的相邻关系，探究发觉的乐趣。 2、培育幼儿比拟和推断的力量。 3、进展目测力、推断力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、进展幼儿规律思维力量。 活动预备： 供应三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套14的数字卡片。 活动过程： 1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，(.:教.案网)让三排瓶盖变得一排比一排多一个，争论如何才能做到。 2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，争论：比3少1的数是几，应排在哪里;比3多1的数是几，应当排在哪里。

2、3、引导幼儿归纳：3有两个相邻的好朋友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。 4、组织幼儿争论2的好朋友是几和几，依据前面的方法与阅历，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。 5、玩找朋友竞赛的嬉戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当教师说到4是，幼儿立刻排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是成功者。 活动延长： 在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个，让幼儿进一步探究10以内的各数的相邻数。 幼儿园中班数学教案：学习的相邻数 这篇幼儿园中班数学教案：学习的相邻数是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅

3、供参考！ 活动目标1、学习3的相邻数，培育幼儿对相邻数的兴趣。2、培育幼儿思维的灵敏性和敏捷性。3、通过学习的相邻数，进一步理解相邻两数多少的关系。 活动预备1、课件：数学卡- 1-34数数，1-39数数2、每人两个红圆片、三个黄圆片、四个蓝圆片，数字卡片每人一套。 活动过程 一、导入 1.出示数字32.教师嬉戏口吻：我是数字3，我想找到我的两个好朋友，请小朋友 二、绽开 1.出示数学卡：1-34数数 （1）请小朋友数一数，每个盘子里有几个苹果？ （2）进展比拟感知2、3、4之间的多1少1的关系。 2.出示数学卡：1-39数数 （1）请小朋友数一数，盘子里有几个桔子。（幼儿点数）（2）提问：

4、2个桔子和3个桔子谁多谁少？ 2和3谁多谁少？ 小结：2比3少1，2是3的一个好朋友。 （3）数一数盘子里的桔子和个数一样的骰子进展连线。 小结：通过比拟，我们给数字3找到了两个好朋友，他们分别是2和4。 3.幼儿操作活动：吹泡泡 请幼儿将2个红圆片、3个黄圆片、4个蓝圆，用并置法一对一对应排列。说出谁多？谁少？多几个？少几个？哪个应排在前面？哪个应排在后面？启发幼儿说出：比少，比多，所以，2的好朋友是2和4 4.嬉戏：“找朋友”进展稳固 玩法：每个幼儿带一个数字（、）的胸饰，戴数字的幼儿做找朋友的人，听着找朋友的音乐边拍手边找朋友，音乐停，每人找两个朋友，一个是数字，一个是数字。找对了共同庆

5、贺。嬉戏可反复进展。 三、完毕 幼儿随音乐拍手，自然完毕。幼儿园中班数学教案找相邻数 活动目标： 1、知道相邻数的概念，把握10以内的相邻数。 2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。 3、进展幼儿的观看力量和思维的敏捷性。 活动预备： 1、小房子10座，小动物形象10个（小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛等），数字卡片110。 2、粉刷匠儿歌视频和找朋友音乐各一个。 3、幻灯片课件。 活动过程： 一、导入：用儿歌激发幼儿兴趣师：小朋友我们一起来跟着音乐唱唱粉刷匠放松一下师：我们是小小粉刷匠，刷了屋顶又刷墙，看我们刷的房子美丽吗？ 幼：美丽师：那数一数我们一共刷了多少座小房子（出示课件）幼：

6、10座师：现在教师给这10做小房子装上门牌号，让我们的小房子更加整齐。 师：就在我们刚刚刷房子的时候，他们的仆人回来了，看看他们都是谁？ 幼：小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛、大象、熊猫、小猪、小马 二、给小动物们找邻居 师：小动物回到家后，看到自己的房子焕然一新，还安上了门牌号，可快乐了，都急赶忙忙的进去看看。现在小朋友也来看看，你喜爱的动物和谁是邻居？ （幼儿自由答复） 师：刚刚小朋友都答复正确了，邻居就是紧挨着他的小动物，那你喜爱的小动物房子的门牌号是多少，邻居的门牌号又是多少呢？ （幼儿自由答复） 三、讲解相邻数，和数字宝宝做嬉戏师：咱们小朋友都答复正确了，小动物也记住了自己和邻居

7、的门牌号，为了表示对我们的感谢，他们要出去买些吃的嘉奖我们（把小动物撤走）师：小动物刚走，门牌号上的数字宝宝们说话了，3号数字宝宝你们还记得我的邻居门牌号是什么吗？幼：2和4师：谁在叫我4号数字宝宝摇摇摆晃的走了出来。看到3号数字宝宝说干嘛，吵什么我在考考小朋友的记忆力，看看他们还知不知道我们邻居的门牌号是什么。数字宝宝4一听，来了精神，说小朋友，我的邻居是谁？幼：3和5师：恭喜你，答对了！我的邻居就是紧挨着我的两个，他们还有一个好听的名字，叫相邻数，知道了吗？幼：知道了师：刚刚数字宝宝告知我们他们的邻居还有一个好听的名字叫什么？ 幼：相邻数师：嗯，刚刚小朋友看样都认真听了数字宝宝4的话。这时

8、候，全部的数字宝宝都出来了，请小朋友帮着找找他们的相邻数是多少（幼儿自由答复）师：小朋友，我们帮忙每个数字宝宝找到自己的相邻数，那你发觉每一个数字宝宝和他的相邻数有什么关系吗（引导幼儿说出多1少1的关系）师：小朋友说的都对，每个数字宝宝的相邻数比他自己不是多1就是少1。数字宝宝们找到自己的相邻数，为了感谢我们，要和我们一起做嬉戏（幼儿戴上数字头饰，当找朋友音乐停顿后，两个或三个小朋友抱在一起） 四、巧答难题，和小动物们一起做嬉戏 师：正值我们在玩的时候，小动物们回来了，听说我们小朋友刚刚学习了相邻数，预备用他们买的东西考考我们，看看这些东西，哪些是相邻数？ 师：小朋友答复的真好，小动物们打算请

9、我们一起去和他们吃这些好东西，来，让我们走吧！ 中班数学教案设计：6-9的相邻数 设计意图: 中班幼儿对数字110有了正确的熟悉，但是对10以内数的相邻数还需要进一步熟悉。我在本活动中，通过嬉戏给小动物找家、找邻居，让幼儿学习69的相邻数，培育幼儿动手操作力量、思维力量和交往合作力量。活动目标：1、学习69的相邻数，感知自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1。2、喜爱动手操作，大胆表达69的相邻数。3、通过嬉戏活动激发幼儿学习数学的兴趣。4、培育幼儿动手操作力量、思维力量和交往合作力量。活动重点：把握69的相邻数。活动难点：理解并表达相邻数间多1或少1的关系。活动预备：1、图片

10、（1头大象、2匹小马、3只小猴、4只长颈鹿、5只小鸭、6只小狗、7头小猪、8只小鸡、9只小鸟、10只小兔和“森林小区“）。2、 数字卡片110若干，点子图若干，标有数字110的各色珠子若干，细绳若干。活动过程：一、集体活动。1、嬉戏-拍手答复，复习5以内各数的相邻数。2、学习69的相邻数。出示房子的图片，引出相邻数的概念。-出示小狗的图片，教师：“小狗一家刚刚搬到了森林小区，他们想熟悉一下自己的邻居，我们一起来帮帮它。“-出示6只小狗，提问：“小狗家里有几只小狗？我们一起来数一数他们应当住在哪里，为什么？“-小狗家前面的邻居是小鸭家，他们家一共有5只小鸭，小狗比小鸭多一只。 (教师翻开动物卡片

11、后面的数字卡)6比5多1。-提问：“小狗后面的邻居会是谁呢？他们家应有几只小动物呢？“-幼儿猜测并说明理由。-翻看7只动物的家，点数验证，-提问：6只小狗的邻居是谁和谁？他们两家各多少只？数字6的相邻数是数字5和数字7。嬉戏“找邻居“。-教师分别出示7头小猪，请小朋友帮小猪找家和找邻居。-用同样的方法帮8只小鸡和9只小鸟找家和找邻居。二、嬉戏“朋友在哪里。“1、嬉戏规章：幼儿每人一张数字卡片，听音乐传球。音乐停，球传到谁，他就说出自己卡片上的数字。如：“我是7，我是7，我的朋友在哪里？“手上拿有数字卡片6和数字卡片8的幼儿分别举起卡片答复：“我是6，我是6，我是7的小朋友。“我是8，我是8，我

12、是7的大朋友。“2、开头嬉戏，教师巡回指导。三、分组活动。1、画点子或添数。2、举数字卡片找朋友。3、数字排队。四、活动延长：1、完成幼儿用书p912。2、穿珠子：各色珠子若干，按110的数量穿彩色珠子。中班数学教案相邻数 活动目标： 1、感知相邻两数之间的数量关系，能依据前一个数或后一个数猜相邻数。 2、进展幼儿的比拟力量和思维的敏捷性。 3、进展目测力、推断力。 4、初步培育观看、比拟和反响力量。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动预备： 小火车、人手一份大数字卡片、一套小数字操作卡、人手一份天使星星图片。 活动过程： 一、给数字朋友送点卡。 呜喀嚓喀嚓，春天来了，数字朋友坐着小火车出去旅游喽

13、!，(出示火车图片) 1、小火车一共有几节车厢?(9) 2、每一节车厢里住着一个数字朋友，这是几啊?(2、5、7、9)请帮它找找它的点子朋友，并摆在它的下面。!.教案网出处!数字朋友真快乐，你看他们今日都换上了五颜六色的衣服。 二、初步学习相邻数的概念 1、每个数字都有两个邻居，前面一个，后面一个。2的邻居是1和3，3的邻居是2和4，那4的邻居是几和几呢?5的邻居是 2、小朋友真聪慧，接下来，数字要藏起来，和我们玩捉迷藏的嬉戏了。2的邻居是几和几?翻开车厢看看。一起学说2的邻居是1和3。 三、嬉戏：找邻居 火车到站了，数字朋友们下车了，可刚一会儿数字都不见了，它们到哪里去了呢?原来他们都躲到小

14、朋友的椅子底下了。 先请小朋友从椅子下取出卡片，看看是数字几，然后轻轻放在桌子上。 下面我们来玩个找邻居的嬉戏。教师说3的邻居在哪里，就请你把2或者4举起来，然后大声说，在这里。 3的朋友在哪里 数字朋友要集合了，请你把它轻轻送回椅子底下。 四、操作： 1、天黑了，星星们眨着眼睛出来了，小天使给小星星们都贴上了数字，有的小星星有点大方，都转过身去了，你知道转过身的小星星上面是几吗? 2、下面请小朋友们从小碗里找出正确的数字，撕去后面的双面胶，贴在转过身的小星星身上。 3、评价。 五、完毕活动： 组织幼儿玩找邻居的嬉戏，激发幼儿下次学习的兴趣 请小朋友把椅子下面的数字朋友找出来，撕掉后面的双面胶，贴在胸前，我们来玩个大灰狼吃小动物的嬉戏。教师扮演大灰狼，小朋友扮演小动物。大灰狼肚子饿了,它出来找吃的,小动物们不要可怕,只要你找到和你衣服上的数字是邻居的小动物，和它手拉手站到圈圈里面，大灰狼就不敢抓你了。谁找错了，或者一个邻居都没找到，大灰狼就抓走你。开头嬉戏。(嬉戏几遍后)，到外面去做这个嬉戏，自然完毕。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班数学教案设计：熟悉2、3的相邻数”一文，盼望“幼儿园中班数学教案设计：熟悉2、3的相邻数”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班数学教案数的熟悉专题！