幼儿园教师工作计划五篇范文.doc

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1、 幼儿园教师工作计划五篇范文 为打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿安康、欢乐地成长，现制定以下工作规划。 工作目标 一、强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育，全体教师参加评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进展年度考核。 二、标准治理。增加教职员工对幼儿园进展前景的信念。创新幼儿园治理机制，连续进展人性化治理。 三、突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为标准上下功夫，在珠心算教学、德育教育及美术教育等特色教学上有所突破 四、家园共育。召开期初和期末家长会，连续家访和家长开放日活动的开展。 五、优质效劳。进一步树立效劳思想

2、，落实安全责任与措施。 主要工作及措施 1、以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“相互帮忙的人气、悄悄奉献的风气、艰难奋斗的士气和不拘小节的大气”，细心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学气氛，以人为本的育人气氛，安康和谐的人际气氛。 2、标准治理，重视有效的过程治理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 3、营造良好的人文环境 （1）加强教研，提升教师专业素养。 （2）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的治理与培育。提高教师教学力量、科研力量、根本功的培训和运用现代教育信息技

3、术力量。 （3）加强教师对教育案例、教育教学的反思力量，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。 3、组织各类人员外出参与业务培训 突出特色，协作幼儿园的特色课程“珠心算”，本学期各个班级重点抓常规治理。强化教师的治理意识，以良好的团队形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，精彩完成各项工作任务。 幼儿园教师工作规划篇2 新学期新气象，新的学期也要有新的规划，为了工作更好的进展，依据幼儿的年龄特点和身心进展需要，制定的工作规划如下：我们班是蒙氏班所以以蒙台梭利教育理念为主，绽开教育教学活动，一切以幼儿的进展为中心，为幼儿创设轻松开心的学习环境，依据蒙氏理念对班级环境进展创设，丰富幼儿的活动区域，

4、为幼儿设计更加丰富的蒙氏延长教具和活动材料。坚持不懈的进展分区教育，把蒙氏教育渗透到分区活动中，通过教师的示范，幼儿练习的形式把握多种材料的操作方法。 在教学活动中尽量的关注到每一位幼儿，在课前做充分预备，教学内容要生动好玩，尽多的以嬉戏的形式呈现，同时也加强对幼儿动手操作力量的培育，激发幼儿的学习兴趣，鼓舞幼儿参与各种各样的活动如：舞蹈、美术等兴趣班，激发幼儿的智力，培育德智体多方面的兴趣。在学习方面更加注意幼儿听、说、读、写等力量的培育为幼儿的大班学习打下根底。 经过中班上学期的学习每一位幼儿都得到了较大的进展，对园内开展的各项活动布满兴趣，对数字数量、图形、颜色、外形、大小等有了更进一步

5、的熟悉，并能认读简洁的常见汉字，但是也有很多缺乏之处，如：很多幼儿的握笔姿态需要订正，在工作中不能宁静下来，课堂活动中纪律性不强，良好的学习习惯有待加强，数学活动开展不够，幼儿的自我爱护意识较弱。 在家园联系方面，真诚的对待每一位家长，常常与他们沟通对孩子教育方面的看法，尽量满意家长们提出的每一个合理要求，问题消失第一时间与家长联系，共同探讨解决方法，让每一位家长满足。 在保育方面，让幼儿积极的参与学校组织开展的各项体育活动，增加幼儿的体制，丰富幼儿的体育活动内容，做到每日午饭后漫步，课间活动时进展“日光浴”，呼吸新奇空气。在日常生活中，教幼儿树立剧烈的自我爱护意识，在生活卫生方面，幼儿餐前洗

6、手意识不强，有的幼儿习惯什么东西都往嘴里面放，在不好意思时爱咬手指等这些不良的习惯都有待改良，让他们养成良好的卫生习惯。 以上就是本学期的工作规划，在今后的工作中将根据这个目标连续努力，精彩的完成各项教育教学工作。 幼儿园教师工作规划篇3 一、培训目标 1、建立准音和回课制度(由园部负责)，准时发觉订正发音的问题 ，提高教师自身的英语水平，保证特色活动的效果。 2、建立口语日常用语量化的考核制度，要求教师在一日活动中，主动与幼儿进展口语对话。 3、每月一次分级部培训，培训内容依据当月实施的规划而定，确保培训的时间和质量。针对每一次的培训内容建立还课制度，从细节入手，帮忙新教师尽快融入到特色活动

7、的教学中来。 4、本学期连续对中大班教师提出用纯英语上课要求，有英语特长的教师做好引领和示范。 5、连续为年轻教师供应展现自我的平台，如：每月的英语畅游、morningspeaking活动和教学活动沟通等，鼓舞年轻教师的大胆参加和挑战自我。 二、培训方案 1、每月的英语培训时间 每月双周四，一次培训一次考核。 2、实行分年级培训 _培训内容以教材为主，依据上课流程进展逐个培训和考核，并有目的地融入课堂用语和幼儿在园用语100句的培训。 _培训时参加对教材的培训、日常用语的培训使用和对教师口语的正音等。 3、Morning Speaking _时间不变，每个星期二、三、四的早晨，其中大班在星期二

8、开展，中班在星期三开展，小班在星期四开展。 _内容以各级部的英语教材为主。 _主持人由各班教授英语的教师担当。 4、英语畅游活动 _英语畅游活动时间是每月其次周的周二（大班）、周三（中班）、周四（小班），_内容仍是以教材内容为主， _要求年级里面的教师一起出谋划策，以集体嬉戏的形式进展，嬉戏中参加“幼儿与幼儿互动”、“教师与幼儿互动”、“教师与教师互动”、“家长、教师和幼儿的互动”（大活动），提高孩子个人表现力，激发学习英语的兴趣，活动中每个班级的教师要做到仔细投入。 三、详细培训时间及内容 2月： 1、沟通本学期的培训规划 2、培训日常用语 3、针对教材进展正音 3月： 1、培训：教师课堂用语的丰富； 幼儿日常用语 教材的正音 2、考核：日常用语的使用 4月： 1、活动展现月：各年级推举教师进展英语活动展现，侧重在纯英教学 2、考核：日常用语的使用 5月： 1、培训：课堂上的嬉戏环节 教材的培训和正音 2、考核：嬉戏中课堂用语的使用 6月：归档、总结 幼儿园教师工作规划篇4 将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺当进展的前提，是保证每一个幼儿各方面力量均衡进展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增加幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我爱护的方法，让幼儿在安全的环境中安康成长。