幼儿园小班父亲节教案2023年.docx

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1、 幼儿园小班父亲节教案2023年 活动目的： 1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的根底上沟通爸爸工作和生活中的本领。 2、萌发幼儿亲近爸爸、敬重爸爸的情感。 3、体验仿照玩耍的欢快。 4、幼儿能乐观的答复以下问题，增加幼儿的口头表达力气。 设计意图： 无论在歌曲还是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被赞扬的对象。而在生活中，爸爸静静无闻地做着奉献。说起爸爸，很多孩子会说：“我爸爸会开车”、“会赚钱”、“他总是很晚回家”。为什么会晚回家?孩子们不是很清楚。对爸爸的本领还停留在一个粗浅的生疏上。为了让孩子们更好地了解自己的爸爸，体会到爸爸的辛苦，感受到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。 活动承受家园互动方

2、式，把三位“爸爸教师”请进课堂，从爸爸和孩子的沟通互动引导孩子直接对话，了解爸爸工作中的本领。又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、打算性强鲜为人知的一面。从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感。 活动预备： (一)物质预备： 1、录像：爸爸生活中的本领 2、“爸爸在工作”的照片展览会 3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领 4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、养分品、各种饮料等等) (二)阅历预备： 1、幼儿在主题开展前期已用“爸爸调查表”向爸爸进展过采

3、访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、宠爱做的事情、爸爸日常用品、宠爱的饮品。 2、观看过自己爸爸在生活中的本领。 活动过程： 一、谈话：父亲节引出主题 你们知道周日是什么节日?(父亲节)，对了，6月17日是父亲节，由于爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛苦，把六月的第三个星期日定为父亲节。 二、爸爸工作中的本领 1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗? 2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸，那么我们就一起到“爸爸在工作的照片展览会”去看看。要求：你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的，你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的? 3、幼儿参观照片展 师：这是

4、谁的爸爸?猜猜他是做什么工作的? 5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣? 6、你们刚刚说了很多爸爸，我今日也请来了3位奇特的爸爸，你们猜猜这是谁的爸爸?(看照片引导幼儿观看后猜测) 7、三位爸爸同时出来和大家问好。 8、请照片中的三位爸爸来介绍自己工作中的本领。(庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸) (1)庄天臣爸爸(出示学校图片的形式)： 我是庄天臣爸爸，我是开学校的教书的教师。我开的这个学校叫环球西文训练询问，是教MBA的学校。猜猜我教的学生他们的年龄是怎样的?教他们的外国教师都来自哪些国家? 师：庄天臣爸爸本领真大，你小时候读书怎么样?没有学问本领就没方法教别人了，所以我们要好好学习。

5、(2)周润麒爸爸出场(穿好警察服装，媒体介入的形式)：猜猜他是做什么工作的?你从哪里看出来的? 介绍：我是周润麒爸爸，我是警察。在静安公安分局工作，我是搞刑侦技术工作的，不管坏人做了什么坏事情，我们做警察工作的人就有本领把他们抓出来。 师：你怎么知道哪些是坏人呢? 周爸爸：今日我要给大家讲个小故事。(破案的例子，突出指纹识别技术)教师小结：所以今日我们要好好学本领，带着眼睛去观看和思考。 (3)沈展平爸爸出场(穿好医生服装，带好医疗器械的形式)：猜猜他是做什么 工作的?他是什么医生? 沈爸爸介绍：我是沈展平爸爸，我是一名小儿脑瘫医生。在上海中医药大学针推系工作。我不给大人看病，只给小朋友看病，

6、而且看的也不是一般的小朋友，而是一群特别的小朋友，他们有的走路歪的，有的头抬不起来的，这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。我今日就来给大家看看我怎样给他们治病的。(出示银针和娃娃，演示做针灸) 幼儿和医生爸爸互动，例如：为什么在头上扎针?他疼吗? 沈展平爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进展按摩。 小结：平平爸爸要给病人扎针、按摩，他也是经过一次又一次的苦练，不断地学习才有今日的本领的。而且他读了很多的书，你们知道吗?他读书很棒的，是一位医学博士。 三、媒体介入信息：爸爸生活中的本领 1、刚刚我们都看了爸爸在工作时的照片，了解了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中有很多的本领以外，在生活中爸爸还有哪些本领呢?(

7、爸爸胆子大，天黑他不怕，可以疼惜我和妈妈) 2、幼儿争论沟通 3、看录像：爸爸生活中的本领 4、师：录像中爸爸在生活中还有哪些本领?爸爸对你们说了些什么? 小结：有的爸爸的方向感很强，出门总能找到路，不生疏路的路通过查阅地图也能找到;有的爸爸做事情打算性强，买东西很爽气的，买完了就走;有的爸爸很勇敢，敢骑摩托车、开汽车;还有的爸爸力气很大，抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸还精通高科技产品，会打电脑、制作光盘;爸爸很能干，会修理家用电器、制作玩具，还会炒菜拖地板。爸爸在录像里对你们说要好好学本领，虽然爸爸很忙，但都是为了你们，为你们赚钱，让你们上好的学校学本领。 四、我给爸爸选礼物

8、 1、爸爸的本领真大，那么宝宝想对爸爸说些什么?(爸爸我爱你，虽然你很忙，没有时间陪我，但是我还是想把好吃的、好玩的送给你) 2、父亲节快到了，我们快到超市选购礼物给爸爸吧，你预备选什么呢?说说为什么选这份礼物给爸爸?(例如：爸爸常常到其他公司开会，有的地方他不生疏，有了地图他就不会迷路了) 延长活动： 1、给爸爸画肖像画 2、玩爸爸小时候的“弄堂玩耍” 幼儿园小班父亲节教案篇二 活动目标 1、培育幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。 2、让幼儿增进对爸爸的了解，培育幼儿关心和宠爱他人的情感。 3、情愿参与活动，感受节日的欢快。 4、体验相互关心的奇特情感。 教学重点、难点 1、教学重点：组

9、织语言教学 2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。 活动预备 1、布置幼儿事先在家观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么? 2、好爸爸、坏爸爸唱碟 3、每人带一张爸爸的相片，教师画好有爸爸头像的画一幅。 活动过程 一、引入话题 师：(出示有爸爸头像的画)小朋友每个人的爸爸都不一样。今日，教师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的?他在家都做些什么? 二、活动开头 1、教师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事? 2、教师轮番参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。 三、引导幼儿集体谈“爸爸” 1、自由交谈后，教师请个

10、别幼儿在集风光前谈自己的爸爸。 2、对幼儿的谈话赐予赞许和鼓舞。 四、拓展谈话的话题 1、“你宠爱爸爸吗?”“你情愿为爸爸做些什么事情?” 2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿供给的谈话阅历。例如：“我爸爸是”“他会做” 幼儿园小班父亲节教案篇三 【活动目标】 用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么? 重点目标：能画出爸爸做事的样子，增加孩子对爸爸的爱。 难点目标：工整的完成作品。 活动预备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。 【活动过程】 一、回忆心目中爸爸做事的样子 1、说说自己的爸爸最宠爱做什么事? 2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的? 3、爸爸做完事情后会做

11、些什么事呢? 二、父亲节我送爸爸什么礼物? 三、画画前的引导 1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友确定要认真回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是欢快的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。 2、要求：(1)合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。(2)保持画纸的干净。(3)颜色明媚 四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。 五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我宠爱爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。 幼儿园小班父亲节教案篇四 活动目标 1、激发孩子增加对爸爸关爱的意识 2、尽可能让幼儿

12、体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。 3、感受节日的欢快气氛。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动预备 1、父亲节的由来： 1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的建议，并从1934年开头，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开头，将“父亲节”正式定为国民的节日。 日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，训练孩子。常常是爸爸每每天不亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的重

13、量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种状况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游玩耍;学唱“父亲节”的歌曲。 2、“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参与半日活活动。 活动过程： 父亲观看幼儿入园; 全园集中幼儿与父亲共同玩耍(以分组游玩耍为主); 全体人员游玩耍，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等; 父亲代表12人作自我介绍; 幼儿唱“父亲节”的歌曲; 幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参与幼儿园组织的演讲会或恳谈会。 活动延长 将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。