幼儿园小班科学教案《叭叭叭车来了》.docx

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1、 幼儿园小班科学教案叭叭叭，车来了 【活动目标】 1、初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征。 2、会区分几种常见车辆的用途。 3、感受车辆给我们的生活带来的帮助、便校。 重点：初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征。 难点：会区分几种常见车辆的用途。 活动预备： 1、各种各样的车辆公交车、轿车、自行车图片、核型等 2、课件 活动过程： 一、教师设置情境，带着幼儿郊游，引导幼儿观看、生疏常见的车辆，了解它们的特征 1、师：小朋友，今日教师带你们去郊游好不好？我们这么多人坐什么车一起去呢？公交车。 提问：公交车有几个方向盘？什么外形的？几个车轮？几扇门？公交车的身体什么样的？ 小结：公交

2、车有1个圆形的方向盘，有4个车轮，两扇门前后门，到站停车，公交车的身体是长长的，里面有很多坐位，可以载很多人去我们想去的地方。 2、出示图片小轿车，引导幼儿观看外形特征提问： 1小轿车什么颜色的？有几个方向盘？什么外形？几个车轮？几房门？ 2谁家里有小轿车？小轿车都用来干什么？ 小结：小轿车有一个圆形的方向盘，有四个车轮，四扇门，可以带我们出去玩，给我们生活带来了便利。二、观看公交车、小轿车，说说它们的异同提问：它们两个一样吗？有哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的？ 小结：一样：公交车和小轿车都有一个圆形的方向盘，都有四个车轮，都可以带我们去我们想去的地方，给我们生活带来便利。 不同：公交车

3、有两扇门，小轿车有四扇门，公交车的坐位比小轿车的坐位多，载的人也比小轿车多。 三、出示叮铃叮铃声音，引导幼儿猜测这是什么车发出的声音 提问： 1自行车有几个车轮？怎样才能使自行车跑起来？ 2小朋友在家骑过自行车吗？都去过哪里？ 小结：自行车有两个车轮，要用胸蹬车才能动起来，骑自行车可以强身健体。 四、设置情景，引导幼儿观看消防车，了解它的特征、用途 提间： 1前面发生了什么亭？我们要找什么车帮助？ 2消防车车身什么颜色？每次出警会发出什么声音？ 五、通过谈话，进一步让幼儿理解各种车的用途升华对车的宠爱 提问： 1你最宠爱那一辆车？为什么？ 2运用已有阅历翁想还会通到什么车？ 延长活动： 1、放学的路上和爸爸、妈妈一起观看还有什么车？有什么用途？回到幼儿园和小朋友在一起共享沟通。 2、科学区供给各种车辆的图卡，引导幼儿尝试运用自己宠爱的方式进展分类，例如：按功能、大小、颜色、车论的数量等进展分类。