幼儿园中班音乐教案《我问老师好》.docx

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1、 幼儿园中班音乐教案我问老师好_幼儿园好老师好故事演讲稿 活动目标： 1、知道教师都很关怀、爱惜小朋友，并教小朋友学习许多本事。2、初步激发幼儿对教师的宠爱和敬重之情。 活动预备：儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入：小朋友你喜爱自己的教师吗？你是怎样爱教师的？请听故事河马教师生病了。2、宁静听儒灵童故事，情境导入。教师提问：河马教师生病了，小朋友是怎样关怀教师的？故事总结：河马教师生病了，小朋友们都特别难过，大家带上礼物去探望教师。教师就像妈妈一样的关怀、喜爱小朋友；教师还会教小朋友唱歌跳舞、写

2、字画画，很多本事，也教小朋友玩嬉戏。小朋友们我们也要学会敬重教师、关怀教师。3、看动画提问导入：小朋友你们平常在幼儿园看到教师是怎么做的？4、仔细看儒灵童动画，启发思索，教师提出如下问题：（1）动画片里的小朋友是怎样敬重教师的？（2）教师和小朋友都使用了哪些礼貌用语？（3）小朋友你是怎样敬重教师的？举例说一说。5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。教师总结：每天早上，教师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来，小朋友们也应当主动向教师问好，大家都是敬重教师有礼貌的的好孩子，教师信任我们的小朋友都

3、能做到。三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。教师看图总结：小朋友，教师就像妈妈一样的关怀照看我们，我们从小要学会敬重教师，要做到听教师的话，做教师的小帮手，这才是敬重教师的表现。四、嬉戏互动，稳固主题名称：制作贺卡预备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。目的：用自制贺卡表示对教师的敬重和喜爱。1)制作贺卡时提示幼儿运用多种方式（撕纸、绘画等）。2)提示幼儿正确使用剪刀。3)让幼儿把自己亲自制作的卡片送给园长、教师。提问：你要把贺卡送给谁？你预备向教师说些什么？五、活动延长，主题内化(1)带着幼儿诵读弟子规经典。(2)教师在日常生活中要提示幼儿见到教师要问好，学会敬重教师

4、。(3)和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。幼儿园中班音乐教案我上幼儿园 活动目标： 1、熟识歌曲的旋律，能清晰地唱出歌词。2、感知歌曲弱起节奏，能依据图谱的提示尝试接唱。3、感受上幼儿园的开心心情，激发对幼儿园生活的喜爱。 活动预备： 1、玩具：小白兔、小猫、小鸭。2、学习DVD。 活动过程： 1、在我上幼儿园音乐伴奏下，拍手进教室。教师：小朋友们，让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧！2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼儿园。教师：今日，小白兔又高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？你们听到小白兔在唱什么吗？3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲其次遍。教师：小鸭

5、、小猫也高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：这是谁游来了呀？、它爱在哪儿游呢？，幼儿答复后，放入背景图中。（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：这是谁飞来了呀？、谁知道它应当放在哪儿？，说着放入背景图中。（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。（4）听-，猜猜它是谁？咩-，咩-请幼儿上台来贴，准时表扬。5、出示小朋友图片。教师：小朋友爱上哪儿呢？为什么？6、观赏儿歌。教师：教师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？7、边做动作边念儿歌，要求读准音。8、集体朗读儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗读儿歌。9、引导

6、幼儿尝试依据图片的提示和教师接唱。（1）教师：除了大家一起演唱之外，我们还可以试一试接唱。（2）教师介绍接唱的方法：教师演唱蓝字局部，让幼儿试着接唱后面局部。（3）教师与幼儿练习对唱。10、复习歌曲。 活动延长：感受歌曲欢快的心情，激发幼儿对幼儿园生活的喜爱。 教师：这首歌听起来怎么样？（欢乐、快乐等）教师：幼儿园的生活多美妙，我们大家都爱上幼儿园。幼儿园中班音乐嬉戏教案我的教师像妈妈 【活动目标】 喜爱音乐唱歌活动，学会唱这首我的教师像妈妈。 理解歌词内容，用唱歌表达对教师的宠爱之情，感恩教师。 【活动重点】学唱歌曲，节奏精确。 【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。 【活动预备

7、】歌曲我的教师像妈妈。 【活动过程】 一、歌曲观赏，自然导入 教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。 由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对唱曲节奏初步感知，对唱词内容初步记忆。 二、了解歌曲内容，识记歌词。 教师再次示范唱，(教案出自：)幼儿认真听(让幼儿带着问题听歌曲，会更仔细的听歌曲内容) 教师与幼儿问答，熟记歌曲内容 师：小朋友刚刚听到教师唱了什么吗? 幼：教师像妈妈 师：小朋友喜爱教师吗? 幼：喜爱 师：教师会教我们什么呢? 幼：讲故事、写字、画画 再次倾听教师弹唱，增加歌曲，节奏记忆 三、学唱歌曲 一句一句跟唱，不断重复，教师也可以与幼儿进展嬉戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。 四、集体

8、唱(可进展竞赛、分组的形式唱) 嬉戏可以让孩子们在学习中得到欢乐，正是我们所说的寓教于乐，(教案出自：)在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮忙孩子把握节奏。 活动完毕表演唱(请小朋友们到台上表演唱，并要求唱完给教师一个拥抱，说教师，我爱您!) 幼儿园中班音乐活动教案我上幼儿园 幼儿园中班音乐活动：我上幼儿园 教师： 活动目标： 1、熟识歌曲的旋律，能清晰地唱出歌词。2、感知歌曲弱起节奏，能依据图谱的提示尝试接唱。3、感受上幼儿园的开心心情，激发对幼儿园生活的喜爱。 活动预备： 1、玩具：小白兔、小猫、小鸭。2、学习DVD。 活动过程： 1、在我上幼儿园音乐伴奏下，拍手进教室

9、。教师：小朋友们，让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧！2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼儿园。教师：今日，小白兔又高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？你们听到小白兔在唱什么吗？3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲其次遍。教师：小鸭、小猫也高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：这是谁游来了呀？、它爱在哪儿游呢？，幼儿答复后，放入背景图中。（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：这是谁飞来了呀？、谁知道它应当放在哪儿？，说着放入背景图中。（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。（4）听-，

10、猜猜它是谁？咩-，咩-请幼儿上台来贴，准时表扬。5、出示小朋友图片。教师：小朋友爱上哪儿呢？为什么？6、观赏儿歌。教师：教师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？7、边做动作边念儿歌，要求读准音。8、集体朗读儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗读儿歌。9、引导幼儿尝试依据图片的提示和教师接唱。（1）教师：除了大家一起演唱之外，我们还可以试一试接唱。（2）教师介绍接唱的方法：教师演唱蓝字局部，让幼儿试着接唱后面局部。（3）教师与幼儿练习对唱。10、复习歌曲。 活动延长：感受歌曲欢快的心情，激发幼儿对幼儿园生活的喜爱。 教师：这首歌听起来怎么样？（欢乐、快乐等）教师：幼儿园的生活多美妙，我们大家

11、都爱上幼儿园。 中班音乐优秀教案我的好妈妈 【活动目标】 1、幼儿能大胆的参与音乐活动。2、幼儿能正确唱歌，初步有区分音乐优劣力量。3、幼儿熟识歌曲旋律，学唱歌曲初步把握角色演唱。活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。 【活动预备】 我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。 【活动过程】 、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。导入语：小朋友们我们有一个美丽的好妈妈，那谁能告知教师妈妈平常做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。教师给小朋友们的妈妈预备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵认真听哦！小结：教师刚刚唱的这首歌叫我的好妈妈。过渡语：这首歌好听吗？小朋友

12、们想学吗？现在就跟着教师一起学吧。二、教师一句一句教幼儿唱歌1、现在教师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱教师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？2、幼儿再一次跟教师唱歌。过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。三、教师请幼儿来自己唱这首歌。1、教师给小朋友提要求教师请小朋友跟教师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们肯定要仔细的唱哦。2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简洁的动作。过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。四、教师鼓舞幼儿上台表演。1、教师引导幼儿感受这首歌曲。2、让幼儿在台上大胆（幼儿教育 ）表演。过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。五、教师总决爱妈妈的方式。完毕语：小朋友们今日我们学习的我的好妈妈这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件快乐的事哦！ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班音乐优秀教案我问教师好”一文，盼望“幼儿园中班音乐优秀教案我问教师好”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班音乐观赏优秀教案专题！