幼儿园小班科学活动教案《有趣的声音》.docx

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1、 幼儿园小班科学活动教案有趣的声音_小班科学教案有趣的圆 幼儿园小班科学教案：好玩的声音 教学内容：好玩的声音 教学目标： 1、激发幼儿探究声音的兴趣2、通过探究，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音 教学预备：回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个 教学过程： 1、导入：新年就要到了！我们要演节目，想请小朋友来制作乐器2、绽开：介绍材料，提出要求：你们看我都预备了什么？（快速展现一遍）怎样才能让这些东西发出声音呢？（幼儿答复，教师示范）要求：a、每次只能放一种东西。B、留意安全C、认真听听放不同的东西声音是否一样请幼儿自由操作、教师巡回指导：请选择一个你最

2、喜爱的盒子，试试什么东西放进去声音最好听？你放了什么东西？你们两个的声音一样吗？为什么？探究比拟不同的声音：a、用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比拟：总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音不一样b、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比拟：总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样c、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比拟：总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样d、用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比拟：总结：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同e、同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。力气不大也不小的时候，声音最好听（请两个幼儿上来摇，大家比拟不同）

3、请幼儿用自制乐器为儿歌哈巴狗伴奏：请你选一种你认为最好听的材料放进去，预备好乐器：a、按节奏伴奏b、互换乐器，伴奏3、延长：我们下次制造出更好听的声音好吗？幼儿园小班科学优秀教案好玩的声音含课件 一、 活动目标 1、体验探究声音的乐趣，乐于表达自己的阅历和感受。2、能区分生活中不同的声音。3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。 二、活动预备 1、宝宝生活中声音的。2、录音带： 大鼓和小鼓音乐3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。 推举课件：小班科学课件好玩的声音ppT课件 下载kj./ppt/1753.html 三、指导要点 1、鼓舞幼儿依据生活阅

4、历大胆表达自己的想法。2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探究声音轻响的兴趣。 四、活动过程 （一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声-鸡鸣-盥洗-汽车-问候（教师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进展猜测、说出公路上的汽车声等。（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，教师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探究用各种方法让它发出声音）。2、用瓶子装豆让它发出声音这里有很多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌你的小瓶子，有声音吗？有有有有节奏地引

5、导幼儿感受音乐。4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区分糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。（四）、为大鼓小鼓唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。 五、活动延长 出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。幼儿园小班科学教案好玩的声音含课件 活动目标: 1、能区分生活中不同的声音。 2、在玩玩、摇摇瓶子过程中,发觉声音的不同。 活动预

6、备: 1、ppT课件好玩的声音。 2、图片：大鼓和小鼓。 3、小瓶人手一个,小盆每组一个,黄豆若干。 配套课件：小班科学课件好玩的声音ppT课件 下载kj./ppt/1753.html 活动过程: 一、区分生活中的声音(ppT)。 1、今日我们来比一比，谁的小耳朵最灵敏，你听!(ppT播放宝宝笑声)这是什么声音呀?你知道是谁的笑声吗?你们猜对了，这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。 2、可是天亮了,妈妈要请一个小动物叫醒宝宝，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝的?( ppT播放公鸡叫声音，幼儿：大公鸡!)大公鸡怎么叫的?(喔喔喔喔)那除了大公鸡会叫，还有什么动物也会叫呢?会叫的小动物有许多许多,不过

7、这次妈妈只请了大公鸡来叫醒小宝宝。 3、宝宝被叫醒了,你们听听,现在小宝宝在干什么? (ppT播放洗手声音)洗手的时候会有什么声音啊?(哗啦啦) 4、洗漱完,吃完早饭,宝宝预备坐上爸爸的大汽车去上幼儿园啦!汽车在公路上会发出什么样的声音呢?( ppT播放汽车的声音)公路上除了汽车发出声音声音之外，还有什么车也能发出声音?( ppT摩托车,自行车)公路上的声音有许多许多，我们下次再去渐渐听。 二、让空瓶子发出声音(实物操作) 1、到了幼儿园里,教师要和小朋友一起玩嬉戏啦,看看今日教师带来了什么 好玩的呢?(出示空瓶子)听听这个瓶子有声音吗?(没有),那你有什么好方法能让瓶子发出声音呢?(幼儿尝试

8、让瓶子发出声音的方法:碰碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等。) 师小结：瓶子遇到某个地方就能发出声音。 2、用瓶子装豆让它发出声音 师：我们在瓶子里装饰豆子,瓶子能发出声音吗?我们一起来试试看。(提示幼儿盖紧瓶盖) 3、幼儿集体装黄豆 4、表演大鼓和小鼓 师：现在我们的瓶子宝宝有都有声音了吗?教师想请小朋友们用自己的瓶子来学学这两样东西,看看,这是什么?(大鼓和小鼓)现在我们的瓶子宝宝就来学大鼓和小鼓的声音: 大鼓-我是一只大鼓,我的声音很大,咚咚咚咚咚。 小鼓-我是一只小鼓,我的声音很小,咚咚咚咚咚。 师：大鼓的声音很大,它是怎么发出来的呢?小鼓呢? (大鼓力气用的大,小鼓用的力气小) 小结:

9、原来,大鼓要用大一点的力气,小鼓要用小一点的力气。 5、探究大小鼓的声音与装豆多少有关 师:小朋友们看,教师这里有两个瓶子宝宝,一个瓶子里面装了很少的豆子,我们来听听看像大鼓的声音还是小鼓的声音。另外一个里面装了许多的豆子,我们也来听听看。 小结:原来豆子要多放些,但是不能放满,力气大一些就是大鼓的声音了。 三、完毕局部: 师:刚刚我们听了各种声音,我们也自己动手让瓶子宝宝发出了不同的声音,原来我们的小耳朵能听到这么多好听的声音,但是有小朋友不疼惜自己的小耳朵,让自己的耳朵很受伤。以后小朋友要好好的爱护我们的耳朵,也不要大声的喊叫,这样我们的小耳朵就可以听到各种好听好玩的声音了。 幼儿园小班科

10、学活动教案：声音制造 这篇幼儿园小班科学活动教案：声音制造是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动目标】1、主动借助各种材料发出不同的声音。2、感受自制声音的乐趣。【活动预备】1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。2、白纸、塑料纸、餐巾纸。3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。【活动过程】(一)开头局部教师利用谈话引入课题。师：“孩子们，我是小小魔术师，今日我要给大家变一个魔术。”(二)根本局部1、制造声音教师出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。再拿出一颗豆子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。师：“现在我要变魔术了，留意看好了。”教师

11、将这两个没有声音的东西变得有声音，只要把豆子放进瓶子，盖好瓶盖，摇一摇，你们听到什么了?教师小结：声音原来是制造出来的，现在我要考一考你们，看你们谁能制造出声音来。2、分组制造声音(1)教师介绍四个区域的材料，鼓舞幼儿去每个区域探究，尝试让这些东西发出声音来。(2)幼儿分组自由探究，教师进展区域指导。如“瓶罐区”重点引导幼儿用不同的器皿装豆子，听一听声音有什么不同。“纸区”引导幼儿听一听挥动纸、搓搓纸发出的声音。“杯子区”引导幼儿敲击不同的杯子，尝试对着不同的材料的杯子说话，听一听声音有什么不同。3、说一说自己的发觉(1)你们是怎么制造声音的?制造出来的声音像什么?(2)声音表演会要求幼儿用手

12、里的东西来制造表演出这些声音。下雨天场景 (仿照下雨、打雷)摇摆豆盒像下雨声。打电话(用嘴对着被口说话)着火了(揉搓塑料纸)刮风 (摇动旗子)4、了解噪音的危害，结合实际对幼儿进展教育，教育幼儿要爱护嗓子和耳朵。师：孩子们，刚刚我们自己制造出许多声音，但是，你们知道什么时候让声音大一点 ?什么时候让声音轻一点呢 ?奥，对了，小朋友们睡觉时或爸爸妈妈下班回来时，我们要轻轻的走路|、轻轻地说话，教师上课回答下列问题时，要高声答复。孩子们，在我们的四周有的声音美丽悦耳、如美丽的歌声、悦耳的琴声、小鸟叫声、小河流水声。而有的声音像汽车喇叭声、小朋友大吵大闹的声音、电钻钻洞的声音、这些声音特别的刺耳，影响我们的身体安康，叫噪音。我们假如听到很响的声音时，要立刻按住耳朵并张大嘴巴，平常也不要大吵大闹，要爱护好嗓子和耳朵。(三)完毕局部在音乐小鸟飞的伴奏下，带着幼儿到室外去查找能发出声音的物体。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班科学活动教案好玩的声音”一文，盼望“幼儿园小班科学活动教案好玩的声音”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班科学教案好玩的圆专题！