幼儿园保教的工作总结5篇.docx

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1、 幼儿园保教的工作总结5篇幼儿园保教的工作总结最新篇1 一、根本状况分析 经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了肯定的进步，各种力量都有肯定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大局部幼儿能积极使用一般话交往;口语力量和动手力量都有较大的进步，生活力量有肯定的提高;大局部幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、愿意为集体效劳。但也存在一些缺乏之处，如：局部幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我掌握力量较差，有时会影响集体教学活动;有局部幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的力量等教多的问题。 与家长之间也有一些要改良的地方。如：在家园同

2、步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。 二、详细目标 (一)安康领域 1、身体安康，常常保持积极、开心的心情。 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 3、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量;知道和理解一些必要的安全防范方法和安康常识。 4、积极、自动参与体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有肯定的制造性。 5、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。 (二)社会领域 1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自

3、信念强。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。 3、学习解决交往中消失的问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中根本的社会行为规章和幼儿行为标准。 5、乐于承受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。 6、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。 7、乐于使用学习文明礼貌用语。 (三)语言领域 1、愿意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进展交往。 2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解

4、讲话的内容，并积极做出相应的应答。 3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答下列问题。 4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。 5、对四周生活中常见的简洁标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。 6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调根本精确。 (四)科学领域 1、积极主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。工作总结 2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探险常见 事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。 3、关注生活中常

5、见的科学现象，细心、用心地进展观看、操作、试验活动，会做简洁的观看记录，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。 4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解根本的数学概念，学习简洁的分类、比拟、推理。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道根本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。 幼儿园保教的工作总结最新篇2 一、提升教育理念，转变教育行为。 理念是先导，学习是保证，为进一步转变广阔教师的教育观念，让全部教师的教育理念提升到一个新的层面。因此，我们要求教师将工作当作一项事业，保持领先主动的精神，标准教师、保育员教育行为，树立科学的儿童观、

6、教育观，遵守教师职业道德行为标准要求，全心全意的爱孩子，促进幼儿身心安康、和谐的进展。开学初我们采纳集体学习、探讨、反思等方法让教师对所学的学问进展了归纳和提炼，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。 其次，我们还加强教师的横向学习。采纳走出去，请进来的方式，为教师供应更多的学习时机。比方：组织骨干教师外出参与新课程培训，观摩教学活动，屡次请专家对全体教师进展了语言教学、音乐教育、蒙氏教学培训等专题讲座，了解、把握幼教进展的现状和趋势，丰富了专业理论学问，增加了工作的责任心，有效地提高了广阔教师、保育员的工作力量。选派年轻及骨干教师参

7、与北京、上海等幼儿园集体教学优质课观摩沟通活动，进展语言、音乐培训，加强了园所之间的相互学习与沟通。 二、明确保教常规职责，加强治理，提高教学实效。 细化保教常规治理细则，促进保教质量提高。本学年，我们不断完善幼儿园保教工作制度，标准保教工作程序和要求，设计、完善岗位细则、检查表格30余种，包括：幼儿园教师工作细则、保育员工作细则、幼儿园一日工作程序、幼儿身心进展评估表、教学活动、区域活动、户外活动检查表、教育活动设计与反思，观摩教学活动记录等，明确岗位目标责任，提高保教人员工作的主动性、自觉性。保证幼儿一日生活的各个环节即入园、进餐、教学活动、户外活动、睡眠、盥洗、入厕、嬉戏、离园等均有专人

8、负责督导、检查、记录和考核评定，保教治理人员负责监视、检查、指导、评估教育教学工作规划执行状况，治理工作责任到人。切实做好对每一位幼儿的保育与教育工作，加强幼儿安全教育活动及幼儿自我爱护方面的学问和技能，加强各班的卫生保健消毒工作。我们始终坚持检查制度，并做到每次检查有记载、有反应。从听课、检查状况看，大局部教师工作都做得非常仔细。尤其突出的.是各班的环境、区域创设，教师已经形成了一种共识，能够自觉地依据主题重点及季节的变化来调整环境布置。 三、重视研讨园本教育，创办礼仪特色之园。 “在研讨中进展，在反思中成长。”这是我园对广阔教师，尤其是中、青年教师提出的目标。本学年，我们非常重视各种形式的

9、研讨活动，使每位教师都能得到熬炼的时机。同时，我们改革了以往的教研活动模式，依据园工作目标及热点问题，分年级、分组确定教研活动的重点和难点，每周定时有序地开展活动，并要求做到四有：有规划、有记载、有专题、有总结。在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，真正使活动常常化，专题化和系列化。 1、积极开展区域教研活动，促进幼儿多种力量的进展。 在区域教研活动的开展中，我们定期进展教研活动。活动前期，组织教师理论学习、制定目标、详细的活动方案：如：区域活动创设是否符合幼儿的实际，可操作性是否强，是否“心中装着幼儿”等问题的预设。各班教师在教研组的引导下翻阅杂志书籍、上网查找图片、结合学习阅历进展环境创

10、设和实施;活动中期，教研组逐步为教师制造开放的空间，指引着教师在区域活动中养成观看问题、发觉问题的习惯，如：个别区域幼儿有拥挤现象、大声吵闹、玩具不归位、幼儿争抢活动区域等现象，在教研会上将这些共性的问题提出，集思广益共同探讨，制定改良方案：给各区域用图文并茂的形式创设活动规章，贴在区域显著位置，以此来提示幼儿遵守活动规章，活动后对遵守规章的幼儿提出表扬来鼓舞和强化幼儿良好习惯的养成。 为了检验各班幼儿的活动状况，我们设计区域活动幼儿状况记录表，通过教师的记录活动，真实地呈现出幼儿活动时表现，幼儿养成习惯的培育、材料的供应、区域设置的可操作性等是否适合幼儿年龄特点及身心的进展规律，为我们今后的

11、教研活动的开展和讨论供应了依据。活动后期，加强区域活动的检查与指导。我们将检查规划这种单一的形式改为施教前查规划、施教中查过程、施教后查反思的模式，更多地关注教师工作过程本身，关注教师间的合作、协调以及整个活动中付出的投入的水平。通过区域活动，我们发觉孩子们在自己创设的环境中，极大的进展了想象力量、制造力量、交往力量、动手操作等力量，这正是表达了“在探究中学习，在学习中探究”，教师与幼儿共同成长的过程。 2、推动礼仪课题讨论，努力实现文明礼仪之园。 课题讨论是教研工作的生命线，教研活动是教学工作质量的详细保证。本学年的下半学期我们在开展区域活动的同时开展“儿童礼仪品行教育”教研活动，教师通过听

12、专家讲座、培训、研讨、制定课题规划、实施等一系列活动对幼儿进展着礼仪教育。同时我们在幼儿活动中把幼儿最精彩的、真实的一幕生动的记录和拍摄下来，并从中查找幼儿进展的方向，分析理解幼儿感兴趣的各种行为表现。通过这些观看记录，教师可发觉幼儿所关注的新动向，开掘幼儿感兴趣的新的探究点，使教师的教育行为变得更加适时、适度。另外，教师也通过观看记录，对自身不合理的教育行为进展反思，争取下次在遇到类似的状况时做出适当的处理。通过一学期礼仪活动的开展，我们取得了丰硕的成果：幼儿变化特殊大：幼儿的站、坐、行、走变得标准得体;懂得使用礼貌用语;知道与他人共享，不挑食。家长变化大：学会敬重、宽容、自律和感恩，开家长

13、会会场秩序好，无随便接打电话现象，投诉率几乎为零。教师变化大：懂得敬重、自律、宽容、和善、诚信和富有责任感，教师之间冲突削减，分散力增加，效劳质量提高，幼儿园的美誉度得到提升。 四、保教并重，促进家园互动。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们本着敬重、信任的态度，主动争取家长的理解、支持与参加，共同教育好幼儿。组织开展了内容丰富、形式多样的家园共育活动，充分利用班级家长会、各班班会、幼儿园橱窗、家园联系栏、家园联系本、家访、电话访谈等多种形式积极为家长供应猎取教育信息的方法，供应广泛的参加教育活动的时机和渠道，使家长能在幼儿园治理、教学活动等方面成为真正的合，在主动参加中成长。回忆一学年的保教工

14、作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但用较高的要求衡量，我们感觉还不尽如人意，不少工作还有很大的提高和改良的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和缺乏，特提出下年的工作设想： 1、丰富幼儿户外体育活动，提高幼儿体质。 保证幼儿户外活动的时间，鼓舞教师与家长利用废旧材料，合作自制各种适合幼儿年龄特点的体育器械，激发幼儿户外活动的参加性，保证户外活动的运动量。 2、加强教育教学讨论，围绕“新课程，新理念、新教材、新教法”这一主题，开展形式多样的讨论活动。 3、提高幼儿安全意识，用多种教学方式教育幼儿各种安全常识，利用学期初安全教育周和日常教学活动增加幼儿自我爱护力量。 幼儿

15、园保教的工作总结最新篇3 幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展，关系着幼儿园的进展。为孩子供应给稚嫩的保教效劳，培育幼儿全进展是幼儿教育的根本任务，我园历来重视保教质量，这学期我园的保教工作得到社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越。在园长的统一部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下。现将学期保教工作总结如下 一、全面落实保教常规。 1、严格执行保教治理制度，要求教师在学期初制定保教和班务规划、教研和各科教学规划，要求教师提前一周上交周规划，并做到仔细的查阅，发觉问题准时赐予指导。对教师备课两月一大检查，加大了评价力度，标准要求，使教师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前预备

16、，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规治理工作，发觉问题准时处理。学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，标准化。 2、在扎实创新的教学研讨中谋求进展。根据园务规划定期组织开展教研学习活动，本学期重点围绕三月教学月主题、“走进春天”远足、9月学习培训，与仲兴幼儿园结对帮扶、11月的推门课等教育实践活动中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，在学习沟通活动中，各位教师都能仔细对待，利用休息时间进取学习仲兴教师的教育教学方法;在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大

17、家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自我的观念、意识、本领得到了显著提升。由此能够看到我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养渐渐提高的教师队伍。 二、保健卫生工作 1、安全工作放首位。安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿安全放在工作的首位，虽然有特地领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的治理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导检查。经过“一天一小检查，一、三、五大消毒，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作，加大卫生消毒的检查催促力度;各班利用亲子家园联系册

18、，向家长宣传育儿学问;做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外熬炼，增加幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、标准性保证幼儿生活环境干净舒适。 3、强化效劳意识，提高效劳质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育效劳质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关怀、爱心、急躁、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，并关注特别儿童的成长变化，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导，使特别儿童得到转变，用实际行动表达教师的四心。 三、教育教学工作丰富幼儿活动 1、我园教师细心的指导和

19、排练下，舞蹈夏鼓娃娃、音乐剧大灰狼和小白兔，教师的目光、教师亲妈妈亲、追梦，江南SD等节目得到家长的认可，节目大气展现了我园教师进取安康向上的精神风貌，也彰显了我园团体的力气。经过开展丰富的文艺活动，为幼儿和教师搭建了自我展现和进展共性的平台，即培育了幼儿的兴趣爱好，又培育了教师的团结、协作的精神。 2、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的根本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境室外投放大型组合玩具一组。另一方面努力为幼儿制造相对宽松、和谐且进取向上的精神环境，经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 四、家长工作：

20、 本学期我园做了关于幼儿园课程设置、幼儿伙食费、家长开放日、家庭教育、家长委员会等家长工作，赢得家长的理解、支持与亲密协作。使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、协作教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。 五、反思及下学期工作重点 1、连续加强家庭教育及家委会的工作的学习，在活动后的反思与小结中表达更理性的思索。 2、连续加强教师园本培训，提高教师自身学习本领，标准带教帮教工作，思索带教帮教的形式的多样性。 3、注意开展户外嬉戏活动，力争使每位孩子得到最正确体育进展。 4、注意资料的积存与收集，保证各类资料的质量。 5、发动教研组长的榜样带头作用，让她们理解更多的实践与

21、熬炼的时机，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践本领，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。 一学期完毕又意味着新学期的开头，我们会满怀信念，在总结的根底上找到缺乏，结合本园的实际工作努力改善，连续做好保教工作，提高保教质量，提高效劳质量，成为广阔家长信任的园所。 幼儿园保教的工作总结最新篇4 回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着很多的缺乏，现将本学期的各项教学工作总结如下。 一、加强师资培训，提高教师的素养。 (1)本园8月份由张园长给全园教师及保育员进展了保教学问培训，加强了教师的思想政治教育和职业道德教育，每星期二、三给全园教师开会，加强教师技

22、能技巧训练，提高教师业务力量。 (2)本学期我园10月份：指派教师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份：指派“赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通过对教师的业务培训，提高了幼儿园教育、教学工作。 (3)为改良我园环境创设和教育教学的提高，米易县幼儿园派骨干教师到我园进展现场指导。 二、教学常规方面。 (1)依据纲要中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，围绕主题设定了教育目标，进展了各种活动。 (2)为上好领域中各主题活动，我们实行集体备课的方式，组织教师讨论教材，科学合理的制定了教学期规划、月规划、周规划。 (3)我园建立了

23、科学的一日活动常规，从入园晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了详细明确的要求，教师们仔细、负责对待每个环节。 (4)建立了家园联系栏，家长委员会，定期召开会议，为了提高教园地的质量，大局部班级教师对联系栏中的各项内容做到了准时更换。 三、提高保教质量，促进幼儿全面进展。 (1)为了加强教师对幼儿的真实了解，每个教师依据孩子一日活动状况及是否完成每节活动目标，要求每月写二篇教学随笔。 (2)我园实行集体备课，每个年龄组教师集体在一起备课，鼓舞教师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方相互探究，相互指导，转变教学策略，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式

24、，有效的解决了一些实际问题。教育教学水平有大幅度提高。 (3)为加快我园师资队伍建立，促进教师专业成长，培育和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素养和教育教学质量的全面提高。 (4)我园为了提高孩子们的阅读水平和技能，还开设了特色课程分级阅读和托福英语。 (5)9月份，我园各班开展了“欢送新朋友”主题活动，各班教师都积极预备，通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份，开展了“庆中秋、迎国庆”爱祖国，爱家乡主题活动。 11月份，开展了“低碳生活，绿色环保”亲子手工活动，各班教师们都细心预备，号召家长、孩子齐心协力，共同参与，顺当开展活动。 12月份，开展了大型冬季运动会，在家长

25、的积极协作下，在教师细心规划、编排下，在孩子的坚持刻苦训练下，各班都展现出了精彩的团体操，取的了很好的成绩，让我们的运动会取得圆满胜利。 1月份，开展了，“庆元旦，贺新春”主题活动，各班级教师都积极预备材料，指导孩子们做关于新年的绘画、手工活动，在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品。 四、胜利开展了特色兴趣班 让幼儿在活动中提高各种力量，我园设有舞蹈班2个，美术班2个，通过几位特长班教师的辛勤付出，在多数家长的支持协作下，孩子们通过特色课学到了专长，得到了家长的全都好评。兴趣班规划在“1月18日向全园教师、家长、小朋友做汇报演出。” 五、为了加强幼儿园与家长的联系 做到家园共育，本

26、学期实行定期召开家长会，为家长发放通知书，电话访谈、家访、家长问卷表，面对面沟通等形式，通过这些沟通，使我们的教育得到了家长的认可。 总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取的了可喜成绩。但还有缺乏之处，我们肯定在今后的工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在今后的工作中取得更大的进步。 幼儿园保教的工作总结最新篇5 这学期我们园内的活动比拟多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们两位教师团结合作、亲密协作，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。以下是对这段时间的总结： 一、保教工作 (一)扎实抓好教育教学

27、工作 工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月规划、周规划，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。 (二)全身心的投入，保教结合，喜爱敬重理解幼儿 我们两位教师轮番当保育员。这个班有39个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及独立力量一起抓、同时我们

28、班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤

29、率较高。 在频繁的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我留意在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会仔细倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答下列问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓舞幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在嬉戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生

30、活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、独立的人。保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活。 (三)家园工作 家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反应孩子在家的信息，使家长与教师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 二、钻研业务，悉心育人 作为一名教师不

31、仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积存阅历，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，仔细讲课，得到了领导和同事们的确定。 三、熟悉缺乏，努力进步 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，讨论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。我信任“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天肯定更加美妙。今后也要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。我将在新的一年里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。