幼儿园中秋节的活动教案7篇.doc

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1、 幼儿园中秋节的活动教案7篇 活动目标: 1、熬炼手部动作的敏捷性，鼓舞幼儿大胆制作，培育想象力、制造力。 2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢快气氛，体验自我的劳动成果 活动预备：实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种外形的月饼卡片。 活动流程： 唱歌(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话：刚刚我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。 2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们情愿

2、做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗?(情愿)此刻教师就来教你们做月饼。 3、教师边讲解边示范月饼的做法： 1、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 2、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 3、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样外形、不一样花纹的月饼来。 5、带着幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 6、师生一齐做着嬉戏等着观赏自我的作品，体验胜利的喜悦。 教师讲解：今班教师给你们带来了许多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么外形?什么颜色的

3、吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么外形、什么颜色的)。 7、做嬉戏：(利用图片进展二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。 8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清晰：月饼的外形要与车身上的标志一样，再把月饼分别送到小动物的家里。 9、将自我做的月饼带回家。 幼儿园中秋节的活动教案篇2 中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节降临之际，我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动，

4、丰富幼儿对中国传统节日的生活体验，了解中秋节的古老传奇和各地不同的习俗活动。依据不同级部幼儿的年龄特点，我们制定以下方案： 一、活动时间 2022年9月28日周四半日活动 二、活动主题 1.小班注意感官体验吃喝玩乐过中秋 2.中班注意自我挑战我最爱的月饼 3.大班注意文化传承中秋文化节 三、活动预备 1.小班：大板纸一个班级两张大板纸 2.中班:一楼门厅两侧各4张桌子 3.大班：作品展现台 每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。 四、活动安排 依据级部活动方案开展以下活动： 小班吃喝玩乐过中秋 1.甜甜美蜜尝月饼 秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜秋高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时。为了让孩子

5、们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯，感受节日的欢乐，同时也结合小班的年龄特点，中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。 每位小朋友从家中带来一些美味月饼，要求种类丰富，口味各异。活动中，教师先简洁的介绍中秋节，然后进展品尝活动。通过品尝，让孩子们体验到中秋月饼的香甜，中秋节日的甜美。 2.齐心合力拼“月饼” 为了让小班的幼儿体会到中秋节团聚的含义，让幼儿用身体拼摆“月饼”。一个一个的小圆圈围起来，组成一个大大的“月饼”，这也代表我们小班的每个班级团团聚圆一家亲。 3.快欢乐乐印“月饼” 小班地幼儿都喜爱以嬉戏地形式开展活动，因此在此次活动中，我们也参加了嬉戏地成分，让孩子们在欢乐自由中度过这个节

6、日。小班每个班级预备一块大画布，在画布上画一个大大地圆，代表“月饼”。珍宝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画，体验绘画嬉戏地欢乐，同时也充分和班级每位幼儿交往，孩子们体验着有朋友地欢乐，最终，每个班级大大地“月饼”做成，进展展现。这也代表我们小班每个班级地团结友爱。 4.学说一句祝愿语。 依据小班幼儿语言进展特点，学说依据简洁的中秋节祝愿语，并将祝愿送给自己的教师、同伴和亲人，培育幼儿敢于表达的力量，提升幼儿乐于表达的情感。 在活动进展的过程中，班级教师也要进展拍照留念，最终将每个环节的照片、作品在中厅进展展现。 中班我最爱的月饼 1.熟悉月饼 教师向幼儿展现不同的月饼，知道月饼有许多不

7、同的种类，和幼儿一起观看争论月饼的外皮以及馅料的不同。 2.品尝月饼 教师帮忙幼儿将月饼切成小块，同伴之间相互共享品尝，感受月饼的不同口味。教师带着幼儿到小班大班送月饼，让幼儿向小班大班的教师小朋友推举自己的月饼，比一比谁最会推举自己的月饼。 3.介绍月饼 幼儿向同伴介绍自己喜爱的月饼，说说自己月饼的口感味道以及喜爱这种月饼的缘由 4.唱歌月饼 学唱一首和月饼有关的儿歌爷爷为我打月饼，在唱歌中体会中秋节中月饼的含义。 5.创意月饼 教师启发鼓舞幼儿设计一个独特的月饼，并画出来图上美丽的颜色。为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团聚照”，将作品悬挂在走廊上共大家观赏。 6.推举月饼 离园时，中班每个班

8、级选出10名幼儿，在电动门口草坪上向过往的家长推举自己的月饼，送上中秋节最暖和的祝愿，并请家长对小朋友的推举进展评价，画一张甜蜜的笑脸。 大班中秋文化节 1.中秋文化传承 说一说：幼儿中秋节的印象和节日习俗。 聊一聊：祖国各地过中秋节的风俗习惯。 讲一讲：中秋传奇嫦娥奔月玉兔捣药吴刚伐树 2.月饼创意DIY 观看和了解不同材料和口味的月饼，结合中秋古老的传奇，请幼儿用彩泥设计制作不同种类和造型的富有创意的月饼。 3.佳节古诗朗读 学会吟诵古诗静夜思，与家人共享古诗的意境美，感受团聚之美。 4.作品观赏度佳节 每班选择20个优秀作品，于一楼中厅进展展览。 五、留意事项： 1.活动前各位教师仔细根

9、据活动方案进展细心预备，确保材料配备。 2.活动组织过程要有序进展，注意孩子在体验活动的过程中获得的学问、力量的提升。 3.活动完毕后，在班级内评比最有创意的月饼设计作品，在全园内展现;各班级上交活动总结以及2张活动照片。 幼儿园中秋节的活动教案篇3 设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 总体活动目标：

10、1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。 3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体 会到劳动与共享的乐趣。 活动时间 中秋节当天下午14：3017：30 活动预备： 环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。 有些简洁，最好再详细些，都可以预备哪些详细的材料，列举出来，最好有图片也可以附上 道具预备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程： 全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活

11、动的工程。 活动一、漂亮图，我来画 时间：14：3015：30 活动一、二、三、四是同时进展的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间 活动预备：教师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。 活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。 活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后(15：50)教师帮忙幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 过程太简洁，形式、画风、工具虽不限，但是也要给教师供应一些可参考的，否

12、则教师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，详细需要预备的材料，是否需要教师参加指导，都需要协作哪些环境布置，供教师参考，不肯定都用，但是教师可以选用，这样教师就觉得简洁多了。 活动二、小故事，大家讲。 时间：15：0015：50 预备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。 目标：预备期亲子互动，提高家长的熟悉。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。 活动： 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。 再

13、每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪 要求：家长、教师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。 可以再丰富些，比方，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事，供教师选择 2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进展，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台 活动三、学科学，懂学问。 时间：16：0016：40 道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月

14、亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光 学问预备：熟识一些物体、动物的轮廓外形。 留意： 1、在幼儿进入此活动教室前，教师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤; 2、假如空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入 目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量;丰富幼儿科学小学问。 活动： (一)奇异的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的兴趣。教师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。 (二)“嫦娥奔

15、月”。用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。 (三)奇妙的月亮 1、导入：展出各种外形的月亮图片。 2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。 翻开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。 其次个和第三个活动，是否

16、尝试过，是否在操作时能完成? 活动四。 齐动手，共劳动 时间：16：4017：15 预备：各种水果与食品、水果刀、盘子 目标：培育幼儿帮忙父母做家务的良好行为习惯。 活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮忙切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少? 水果有一局部可以做成拼盘，另一局部直接清洗好并分类 什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆? 制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的? 画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考? 活动五。 吃月饼，同共享。 时间：17：1517：30 预备：

17、若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 备注： 前四个活动的方式想有个小调整，原规划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动，家长伴随，然后整个活动中教师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比方：不影响他人、学会排队、等候、教师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要表达出来。 幼儿园中秋节的活动教案篇4 活动目标 1、认知目标：

18、知道阴历八月十五是中秋节，又叫团聚节，并简洁了解中秋节的来历。 2、情感目标：体验节日的欢乐与同伴沟通、合作和共享的欢乐，感受中国的文化习俗。 3、技能目标：能自信的在同伴面前大胆的叙述和表现。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、体验节日的欢乐气氛。 教学重点、难点 幼儿对中秋节的来历的理解和引导幼儿大胆的叙述和表现自己 活动预备 有关月亮变化图、过中秋节喧闹欢乐场景的短片以及每个家庭预备带来一块月饼 活动过程 1、 猜谜：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，有生两只角。”请你猜猜这是什么? 2、 出示月亮变化图：先让孩子们认真观看，然后结合观看讲讲月亮的变化。(小组合作) 3、 教

19、师介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节，这天晚上月亮最圆最亮，人们团聚团聚在一起吃果实赏月，所以这天也叫“团聚节”。 4、 鼓舞小朋友大胆走上讲台讲讲他们已经知道的有关中秋节的漂亮的故事和传奇，然后教师再做补充。 5、 请小朋友讲讲在家是怎样过中秋节的，然后让幼儿看过中秋节喧闹欢乐场景的短片，体会中秋节的欢乐和中国的文化习俗。 6、 小朋友爱吃月饼，请小朋友介绍带过来的月饼，并和大家一起品尝，一起共享。教师做小结。 7、 活动延长：请小朋友用橡皮泥做自己最喜爱的月饼或用彩笔画出自己最爱的月饼 教学反思 1、在

20、课堂中会脱离备课的预设问题，消失一些新问题，觉得孩子们的想像力很丰富，在课堂中教师肯定要正确的引导新生问题，不用压制孩子们的想像力。 2、对孩子们的心里进展特点和年龄特点还没有完全了解，孩子们对月亮变化图理解的不够透彻。教师应当合理引导再简化成卡通版的更好。 在以后的教学中，我肯定多了解孩子，多了解他们的年龄和心理变化特点，提高自己的专业学问，恰当的设计合理的问题，正确的引导孩子，让他们欢乐安康进展。 幼儿园中秋节的活动教案篇5 活动目标 1、能认真倾听录音嫦娥奔月的故事。 2、说说中秋节的来历、习俗。 3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。 4、引导幼儿在故事中学习，感悟生

21、活。 5、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。 活动重点、难点 重点：目标1和2 难点：目标3 活动预备 歌曲八月十五月儿圆、嫦娥奔月的录音故事 活动过程 1、导入：用歌曲八月十五月儿圆导入活动主题 2、倾听嫦娥奔月的录音故事 3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。 4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重熟悉“中秋节、团聚”这两个词。 5、教师讲解中秋节的像征意义：中秋节是一个美妙、团聚的节曰。是中华民族的一个传统节日。 6、完毕：教师，幼儿一起唱歌曲八月十五月儿圆 教学反思 1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟识、感

22、兴趣的，又是具有教育价值的。 2、在活动实施的过程中，是我做了充分的预备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟识、好玩，所以幼儿的比拟喜爱，参加性强。 3、幼儿能简洁、流畅叙述中秋节的习俗，很好的培育了幼儿的语言力量。 幼儿园中秋节的活动教案篇6 活动目标 1.能依据故事进展表现故事情节画面，尝试制作连环画图书。 2.在小组合作中能与同伴相互协商、分工，共同完成图书制作。 3.体验合作带来的胜利与欢乐。 活动预备 ppt、绘画纸、油画棒、订书机。 活动过程 1.回忆中秋节的主要情节。 师：你的中秋节是怎样度过的? 2.争论怎样制作连环画书。 (1)师：今日请

23、小朋友将你的中秋节故事画下来，做成一本你的中秋节连环画。 (2)师：你们还记得什么是连环画吗?做连环画有什么要求? (有封面、故事、封底、装订、标价、出版社) (1)你的中秋节故事需要画几张画面?每张画表现了什么内容? 3.幼儿制作“我的中秋节”连环画。 (1)请找你的好朋友一起做一本中秋连环画，你们先商议故事内容，让后绘画，制作连环画。 4.幼儿作品展现，并相互观赏沟通。 活动延长 将幼儿连环画放置在阅读区，供大家相互阅读。 幼儿园中秋节的活动教案篇7 活动目标： 1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。 2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。 3、促进幼儿的创

24、新思维与动作协调进展。 4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 节日故事中秋节的起源、日历。 活动过程： 一、叙述故事中秋节的起源： 我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!始终忙到太阳下山，他们才能回家。 他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都快乐极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮助，把一束束的稻子搬回家，或者在树下整理大人摘下来的果子。 到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃

25、晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。 中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广阔人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路抵抗力气预备起义。但朝庭官兵搜查的非常严密，传递消息非常困难。军师刘伯温便想出一计谋，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。很快，徐达就攻下元大都，起义胜利了。消息传来，朱元璋快乐得赶忙传下口谕，在马上降临的中秋节，让全体将

26、士与民同乐，并将当年起兵时以隐秘传递信息的“月饼”，作为季节糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作更加精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。 二、与幼儿争论： 1、农作物到什么季节才会成熟呢?那时人们又劳碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果) 2、丰收的时候，人们的心情怎样呢?会怎样庆祝呢?(快乐。全家人一起吃饭) 3、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢?这个习俗成为了什么节日?(农历八月十五。中秋节) 4、你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和害处呢?(自由答复) 三、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。 四、评价。

27、1、能较长时间用心听故事。 2、能说出中秋节的起源。 3、能说出中秋节的日期。 4、能说出传奇中月饼的来历。 活动反思： 中秋节的来历是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的学问还是在社会领域的内容比拟多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。 在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮忙幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的学问面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，许多小朋友都认知了这一学问点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传奇嫦娥奔月，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们观赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了其次遍故事。最终，我又讲了第三遍故事。 最终，在时间的紧迫下我完毕了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平常的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。 小百科：中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团聚节等，是中国民间的传统节日。