幼儿园优质课听课心得及感悟5篇.doc

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1、 幼儿园优质课听课心得及感悟5篇 4月22日上午，丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。第一节课是大班语言教学活动爷爷肯定有方法，其次节课是中班语言教学活动喷嚏狗和唱歌猫，第三节课是大班的绘本阅读了狐狸爸爸鸭儿子，第四节课是中班的绘本阅读了超级PK赛。这四节课教师的表情很到位，上得都特别的有活力有气氛，让幼儿兴趣很高。教师用幽默的话语使课堂上布满了欢乐。从中我也发觉我有许多的缺乏之处，觉得自己要向他们好好学习，提高自身的素养。 通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计肯定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。其次点，教学方法肯定要敏捷多样，要使一节课上得轻松，幼

2、儿学习起来有激情，不但要教师选材好，预备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿沟通。 作为一名幼儿教师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是布满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的! 幼儿园优质课听课心得及感悟2 在我园领导的安排下。十一月份一齐听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了很多值得学习的地方。 听的第一节示范课是大班张教师的科学热水变冷水在整个活动中，教师除了带给超多材料以外，更多的是鼓舞幼儿根据自己的设想大胆尝试，用试验来证明自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的沟

3、通中发觉“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发觉问题、提出问题、尝试解决问题的潜力和更多的科学学问。虽然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到学问点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿透过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进展试验记录，充分表达自己的试验阅历事实。还值得一提的是教师带给了多种材料，使幼儿能够按自己的意愿选取过程、方法，从中获得相关科学学问，构建属于自己的阅历。 接下来是缪教师的好玩的纸此活动缪教师选材新奇，贴近生活，幼儿的参加性很高，认幼儿熟悉的纤维走向，这堂课不仅仅是让幼儿还有教师都感到我们身边的面巾纸竟然这么好玩。 最终我听了周教师的搞笑的三角架和杨教

4、师的语言我喜爱周洁教师在活动中教态自然大方，引导性强，组织潜力、都比拟好，从导入到资料、试验到最终，整个过程简洁自如，沉着不迫。能让孩子们充分进展探究活动，活动组织的各个环节清晰，有序。此活动的目标达成度很好。杨教师的语言课一开头出示图书让幼儿猜想是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，依据画面在教师的引导下能完整叙述“我喜爱”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师带给的贴纸材料可多一些，颜色也可艳丽一点。在活动中表达了教师的娴熟的驾驭课堂的潜力，非常沉稳和沉着。 在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热忱，让孩子们大胆

5、的发言，探究，教师语言流畅、教师思路清楚，小结到位。整个教学活动步骤清晰，每个段落，层次完毕后，教师都清楚的语言进展归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改善自己的缺乏，尽心尽力把科学教学工作做的更好一些。 幼儿园优质课听课心得及感悟3 很荣幸这次能有听课的时机，让我和我同事能够在万红幼儿园领会名师的课堂风采，参赛的教师们都非常的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思奇妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在嬉戏教学中欢乐的学习，让嬉戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，从这一节节生动、精彩的课堂中领会了优秀教师的风采

6、，这次听课中我学到了许多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。 体会一：让嬉戏融入到简洁教学中。 说到简洁教学，有些人或许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳教师上的艺术小手小脚玩一玩却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式绽开，以嬉戏的形式把幼儿带入课堂，或许说到嬉戏，对大人来说似乎不太严厉，但嬉戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不行少，是孩子最喜爱的活动，是适合孩子人格健全进展的活动。而金艳教师正是抓住幼儿这一特点，把嬉戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的优美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿能够以不同的姿态展现)，带动了幼

7、儿的专心性，最终再来玩一玩，小手小脚一齐玩，把幼儿带入高潮，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的教师和孩子，这堂课虽然简洁、质朴，孩子们却在课上都很投入，很欢乐。虽然是在玩，但他们却象在仔细的做事。所以对于孩子来说，嬉戏并非是成人眼里的随便玩耍，而是他们认为的一种“严厉的工作。”这堂课的教学资料让孩子百玩不厌，自由拘束，让孩子学会“玩”，让孩子在自由拘束地玩中绽开想象，让孩子在玩中布满激情，金艳教师是真正读懂了儿童，理解了儿童。这堂课简洁、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是简洁、开心的。也是非常值得学习的地方。 体会二：以故事为情节，让幼儿发觉

8、规律微妙变化。 庄海霞教师上的数学规律城让我印象深刻，目的在于训练幼儿敏捷运用所学学问帮助故事中的公主解决问题来救出王子，让幼儿了解AAB、ABB、ABC模式的排序方式，学习认真观看图片，有必需的比拟潜力和初步的打算推理潜力。整个活动以故事情节和图片来贯穿主线。分三个环节完成，层次清楚，第一个环节透过让幼儿自己观看去发觉一些图片中的水果的排队是有规律的。透过图形的比拟引导幼儿感知图形排队的规律性，来帮助故事中的公主找到钥匙，翻开城门。这是对幼儿进展初步打算推理潜力的训练。其次个环节让幼儿在发觉规律的根底上自己去动手实践，在实践的过程中引导幼儿进一步把握并概括简洁图形的排列特征。故事情节中，公主

9、要走过其中的一条彩色路，才能到达王子那边，进一步让幼儿把握其中的规律性。在幼儿整个操作当中，教师更多的了解幼儿此刻所能到达的潜力水平;层层递进，让幼儿明白各种操作材料的主要用途和操作过程，并在操作中赐予指导，让幼儿相互检查所做的资料，让他们能够得到进一步的稳固。第三个环节让幼儿把握简单一点的图形的排列规律和特征。故事中，让公主把桥修好提升排序难度，最终到达目的地，把王子救出来，整堂课趣味性强，让孩子从简洁的故事中找规律，环环相扣，让幼儿感受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观看力，思维的灵敏性。庄海霞教师的课是一个师生共同“享受”学问能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿

10、数学课堂教学的朴实与扎实。 两天的听课学习，我学到许多，感受许多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用许多的时间才能深刻领悟的，名师扎实深厚的教学根本功，驾驭、调控课堂的潜力，亲切大方的教态，敏捷机灵的教学，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的业务水平，透过努力力争使自己的课堂水平，迈上一个新的台阶。 幼儿园优质课听课心得及感悟4 今日我有幸来到西来桥幼儿园参与姐妹园沟通活动，三位教师的课让我学到了许多。指南中指出：“语言是沟通和思维的工具。幼儿期是语言进展，

11、特殊是口语进展的重要时期。 幼儿语言的进展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与进展有着重要的影响：幼儿在运用语言进展沟通的同时，也在进展着人际交往力量、理解他人和推断交往情境的力量、组织自己思想的力量。通过语言猎取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。”这段话清楚地说明白语言学习和进展对儿童全面进展的价值。语言活动老爷爷的帽子，活动一开头教师借助童话把幼儿引入一个布满关爱的世界，课件的使用使静态的画面变的形象生动的动态演示，那富于感染力地故事叙述，深深的感染了幼儿。 孩子们很快领悟到了“老爷爷关怀小鸟，小鸟也关怀老爷爷”这一主题思想。接着教师请幼儿说说还有“哪些人在关怀着我们”，并依据幼儿的

12、叙述出示了相应的图片，让幼儿感受到他人的关怀，体验被关怀的欢乐。最终通过观看反映灾区、贫困地区小朋友生活录像，让幼儿谈谈我们怎样去关怀灾区和贫困地区小朋友，激发幼儿的怜悯心，学会关怀他人，萌发互爱情感。 整个活动，幼儿自主学习，通过自己的参加发觉，领悟和把握了故事的教育意义。在体育嬉戏钻山洞中，课堂的气氛较好，幼儿的心情饱满，活动积极，对活动的兴趣特别深厚。活动目标很明确，活动预备比拟简洁有效，活动过程中为每个幼儿供应了公平参加的时机，也能依据活动方式创设适当的问题情景，层层递进，孩子们玩得很快乐!小班数学一样多，教师的教具很新奇，幼儿很感兴趣，从仿照动物到说出一一对应的数量，孩子们在玩中学，

13、学中玩。 本次听课学习，让我对自己平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素养，充分利用一切学习时机，多比照，多反思，提高自己驾驭课堂教学的力量。 幼儿园优质课听课心得及感悟5 朗朗的读书声，布满了青春的气息，每一个学生都仔细的拿起课本仔细的多则书，讲台上的教师仔细而不失急躁的去教育每一个学生，始终坚守在岗位，用最温柔的语气，用最好听的话带着学生们学习。 进入到幼儿园的学生许多都没有多少阅历，更多的是对着教师念，我看到教师为了学生听课想出了各种好玩的方法，带着着一个有一个学生不断的学习更多的学问。 从这次听课中我领悟到了许

14、多，教学不止要给学生们教育学问，更要让学生们主动去学习，压迫永久都不行能学号，由于一个学生假如始终压迫着学习之后适得其反，只会让学生感到厌烦，只会让学生更加不情愿学习，不情愿承受学习，看到教师把一些好玩的活动结合到了课堂上来，通过把学和玩结合让更多的学生熟悉到了一点那就是对于将来的时机和盼望有了更充分的向往。 不是任何人都能够始终做到这样的，想要租到，就必需要把自己带入到学生这个角色中，而在幼儿园中的学生许多都没有一点根底，没有任何的底子，完全就是一个空白的白纸，不行能有任何的转变想要实现做好相应的应对措施，就要靠着更好的手段去引导。 没有教不好的课，之后不情愿动脑的学生，学生需要学习，更需要

15、不断的体验去加强，做一个好教师很累，由于要考虑许多问题，同时要考虑如何让学生喜爱让学生连续在自己的岗位上连续带着着学生加持学习下去，究竟假如不能够引导他们去学习去提升，是教育不好的。我们在幼儿园不但要教育他们学习更要教育他们一些根本的常识，让他们学的更多才能偶成长更快。 固然这些靠我们自己是不够的，要和学生的父母了解状况，清晰其中的缘由，做好自己的根本任教学任务，课程需要推陈出新，同样也要鼓舞学什么学习，让学什么对学习产生兴趣，有想法情愿始终都这样学习下去就能够学会更多的技能学到更多的技巧，走得更远看得更广，究竟胜利靠的就是不断的摸索。 这次听课的最大心得还是对于课程的探究，呆板的教学，不但让我们全部人不能顾承受，更不行能让我们有更好的进展，作为一个教师这是不合格的，我们追求的是教育的共性，不能始终吃老本，不能始终靠着自己手头上的一点阅历始终这样做下去，究竟人事不同的需要更多的去绽开进展去提升成长。我们做教师同样，以后我会向教师仔细学习，用全新的教学理念来引导学生不断成长学习。 幼儿园优质课听课心得及感悟