幼儿园主题教育活动实施方案.doc

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1、 幼儿园主题教育活动实施方案5篇 活动背景： 幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园务必把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康进展。 又是一年开学季，开学的第一课我们选取了和幼儿生活息息相关的安全常识进展教育，把一些简洁的安全防护学问教给幼儿，增加幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能消失的一些紧急状况。 活动目标： 1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问教育。 2、培育幼儿初步的处理突发大事的潜力和初步的应变潜力。 活动预备： 情境表演“小明在家”、单独在家

2、的各种图片 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎样办”的话题，加强幼儿的安全爱护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎样办(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的想过什么方法解决。 让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。 (1)两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎样办假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎样办 教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。 此刻社会上有坏

3、人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。 对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。 3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法慌张失措有帮助吗”在此过程中引导幼儿明白火警、急救、匪警等的电话号码。 4、教师总结。 教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。 幼儿园主题教育活动实施方案2 活动目标： 1、引导幼儿大胆地沟通关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。 2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿熟悉百家姓的兴趣。 活动预备： 1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。 2、

4、 写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。 活动过程： 一、查找名字的隐秘 1、 请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼儿的名字卡片排成四排，做好标记) 2、 你能找到自己的名字在哪里吗?(“我的名字在第几行、第几个，我叫_x) 3、 这些名字都一样吗? 4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。 二、查找姓的隐秘： 1、名字中的第一个字是什么? 2、 你们的姓是怎么来的? 3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么? 4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。 5、你知道有哪些姓吗?

5、(幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解)以擂台赛的方式进展叙述，以激起幼儿的兴趣。 6、教师总结：我们中国的地方可大啦!一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。(出示自制百家姓的书) 三、说说我的名字： 1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是任凭起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小隐秘吗? 2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随任凭便给我们取名的，都是有肯定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美妙的祝福。 四、延长 1、你喜爱自己的名字吗? 2、你除了这个名字，还有别的名字吗?别人会怎么叫你? 3、你情愿为朋友取一

6、个即特殊又好听的名字吗? 效果记录： 近阶段我们正在进展“我和别人不一样”的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的欢乐，尝试用不同的方式表达自己的心情，学习依据同伴的表情调整自己的行为。有的孩子在探究中发觉我们的名字也是不同的，但对于自己的名字的独特性和含义了解的比拟少，所以我们为孩子供应了一个熟悉名字的时机。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观看比拟、大胆的沟通表达，让他们了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。当幼儿在教师的引导下，他们显得兴奋和奇怪，这种学习的积极性将成为他们连续探究的动力。 幼儿园主题教育活动实施方案3

7、活动目的： 1、完善幼儿园安全制度，明确安全应急预案，能有效地操作。 2、增加师生安全学问，提高安全意识，杜绝幼儿园安全事故的发生。 3、演练有序地进展安全疏散，提高应集突发事故力量。 4、把握肯定的救火、自救、逃命方法，及其它安全自救方法，提高安全防范意识。 活动预备： 1、安全治理：安全工作规划、安全应急预案、安全专项检查、安全责任书 安全规章制度、安全会议记录、安全卫生日常治理记录; 2、班级治理：班级主题活动记载 3、食堂治理：食堂选购、留样、安康证、台帐 3、安全阅历沟通材料 4、消防疏散演练：音响、烟雾、安排 活动议程： 一、 国旗下的讲话 二、 教职工安全消防学问专题会议 三、安

8、全主题教育活动 四、安全教育观摩活动 安全治理阅历沟通 安全疏散演练活动 五、 安全活动总结 幼儿园主题教育活动实施方案4 一、活动目标 1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。 2、培育幼儿的语言表达力量。 3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点： 了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。 三、活动预备 1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 四、活动过程 1、师幼谈话，由幼儿比拟熟识的手足口病谈

9、到传染病。 (1)、争论春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。) (2)、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行会消失?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) (3)、重点介绍手足口病的临床表现。 (4)请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。) 2、教师叙述手足口病的传播途径。 (1)、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。 (2)、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的阅历。 (3)、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 (4

10、)、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿争论：如何预防手足口病。 (1)、提问：我们应当怎样预防传染病? (2)、幼儿自由答复。 (3)、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 幼儿园主题教育活动实施方案5 一、指导思想 喜爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中消失了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们熟悉力量差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳动最荣耀”的观

11、念;培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最荣耀”主题教育。 二、活动目标 1、全面进展学生素养，熬炼学生自理力量和劳动力量，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上荣耀的。 2、使学生通过实践获得肯定的劳动技能和劳动学问，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。 3、参与一些社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到学问和技能。 三、活动时间 _年_月_日_年_

12、月_日。 四、活动安排 (一)宣传发动。 利用周一升旗仪式做好“劳动最荣耀”主题教育月发动工作，向全体学生发出建议，要求大家能积极行动起来，做学校里的喜爱劳动小标兵，做家里的喜爱劳动小成员。 (二)实施阶段(_)。 1、在5月13日母亲节这天进展“今日我当家”的家庭劳动实践活动。 2、组织一次主题班队会：“劳动最荣耀”。 3、各班出好一期以“劳动最荣耀”为主题的黑板报。 4、组织一次以“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。 (三)总结阶段(_)。 1、围绕本月的主题教育，各班组织学生沟通心得感受。 2、各中队推举评比2名“劳动之星”。 3、各中队上交一份“劳动最荣耀”主题教育总结。 4、资料图片整理装订。 五、活动要求 1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。 2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避开走过场。 3、活动形式要多样，并准时总结。 4、全部活动都请形成文字材料，并请积存相关的活动照片素材。 幼儿园主题教育活动实施方案