幼儿园教师的培训总结(7篇).docx
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1、 幼儿园教师的培训总结(7篇) 教研工作是根底教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不行缺的重要作用。作为一名历史教师只有常常地进展学习、讨论,才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向,新的特征。本年度马上完毕,回忆这一年的连续教育工作状况,现将本学期工作总结如下: 1、坚持学习,努力提高自己通过多种途径,大量阅读教育方面的书籍,坚持参与学校组织的理论及业务学习。使学问不断积存,思想与时俱进,不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学阅历,形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。 2、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,
2、在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。 3、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作。 4、重视学生已有的学问根底,关注教材的系统性分析教材的编排体系和学问之间的内在联系,认清各类学问的来龙去脉与纵横联系,以及它们在整个教材中的地位和作用。对同一类学问来说,又可以充分熟悉到所要教的那局部内容,
3、其学问根底是什么,为哪些后续学问的学习作铺垫等。只有这样才可以避开教学过程中的前后脱节或者重复。 5、明确各局部内容的教学重点,难点和关键。结合教学内容,设计教学过程,做到在教学中抓住关键,突出重点,突破难点,带动全面,有效地提高课堂教学效益。 “才智源于解读”,精确深入地解读教材是开展才智课堂的前提与根底,多多地解读钻研教材,我们的课堂在教材解读下会生成为高效的课堂,灵动的课堂,焕发生命活力的课堂。回忆一年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还有许多地方需要改良、进一步充实。在今后的工作中,我决心连续加强学习努力实践,使自己的教科研水平再上一个新台阶,使新学期教科研工作有个新的跨越。 幼儿园教
4、师的培训总结2 x月x日xx日,我园全体教师在试验幼儿园园长的带着下参与了为期天的教师师德培训活动。本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确,重点突出教师的爱心、责任心。园长亲自作了幼儿教师专业成长八步阶梯的讲座;另外还观看了“弘扬中华经典文化、做个有道德的人”的光盘;同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进展沟通,大家深感颇有收获。 (1)通过师德培训,教师们对教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的”目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的进展,为儿童的进展学习奠定根底”。熟悉到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子
5、在凝视并仿照着我们,我们是每个孩子的典范,应当做一个有理有节的人。作为幼儿园集体中的一分子,我们必需敬重自己的职业规律,具有团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。 (2)通过师德培训,幼儿教师的执教力量不仅需要先进的理念,超群的技术,还需要对孩子全身心地喜爱,无私的关心。我们会更积极地去实践教师职业道德标准,快速提高自身的思想道德素养;明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长效劳。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。 (3)通过学习,大家表示要做儿童世界的守护者。我们的教育,不是简洁的教授
6、学问,归根结底,是教出一个健全的,和谐的人。这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。清晰地熟悉到教师应当做一个有心人,擅长观看儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发觉孩子,引导孩子,教育孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会讨论、学会做人。教师们清晰了执教力量建立蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学力量、教学方式,还包含教师教书育人等多方面的力量。 大家表示在今后的工作中,要借鉴优秀教师阅历,积极反思,使自己的各方面都有所进步! 幼儿园教师的培训总结3 从7月18日开头,百分百幼儿园进入家长自主选择入园的阶段,幼儿园利用孩子比拟少的时期,为下一个学期“充电”、
7、“加油”。我们从学习新的幼儿园工作规程入手,再进展36岁儿童学习与进展指南的细细品读,再到对科学领域的课程要求的解读,最终落实到教师的实操演练。通过这次系统的学习,全体教师收获颇丰,开阔了学问视线,思索问题系统性,和观看孩子的多视角,能站在更高的境地,观看孩子,面对孩子,读懂孩子。对我们的教育过程与课程实施有了新的熟悉和提升。 在幼儿教育活动中,一日生活皆教育。教育贯穿在幼儿一成天的活动中;教育流淌在幼儿园主题教育活动中;教育渗透到主题教育活动中的各个领域。茵茵园长为我们具体解读了3-6岁儿童学习与进展指南,指南提出,要珍视嬉戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地
8、支持和满意幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。具体的讲解与分析,让我们的教师更深入地了解36岁幼儿学习与进展的根本规律和特点,实施科学的保育和教育,让孩子们度过欢乐而有意义的童年。 其次我们全园教师一起学习了20xx年教育部新公布的幼儿园工作规程。根据保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心进展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面进展的教育,促进幼儿身心和谐进展。在幼儿园中安全是重中之重,更应当把安全教育融入一日生活,并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练,全方位考虑孩子的安全问题。 教育来源于生活,并在主题教育活动中得到创新。通
9、过学习我们的教师制定了一套具体的新学期教育与教学活动规划,从多角度动身,更好的使幼儿全面参加到活动中,以嬉戏为根本活动,寓教育于各项活动之中。并结合本班幼儿的实际状况,制定切实可行的工作规划并敏捷地执行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展,增加体质,促进心理安康,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 最终,教师们通过教育活动的实操与模拟,相互沟通,取长补短,提高教育质量,促进幼儿进展。 幼儿园教师的培训总结4 转瞬间,这次的幼儿园教师培训已经完毕,很荣幸自己能够参与这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多
10、样,从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。 经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。 一、读书,幼师生命成长的必需 在培训过程中,教师们扎实的话语根底令我敬佩,这些与读书是密不行分的,特殊是xxx教师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师,这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特殊是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记,从而也能进步自己的写作水平,语言力量,不断提升自己的业务理论素养,日日学习,终身学习。 二、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼
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