幼儿园主题活动设计方案十篇.docx

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1、幼儿园主题活动设计方案十篇幼儿园主题活动设计方案 1 一、活动的背景：鞋子是我们每个人的必需品，现在物质生活水平提高了，鞋子的种类，款式可谓名目繁多。无论是功能，材料的选择都越来越多，况且，孩子们正处于生长的阶段，脚下的鞋子随着他们的成长不断在更换着。常常有小朋友一到幼儿园就把自己的小脚翘得高高的，兴奋地说：“教师，你看我的鞋子，秀丽 吗？“有的传着带亮灯的鞋子在教室里神气地大摇大摆，后面更是跟着几个“认真争论“的小家伙：“咦？会亮的“于是，从幼儿的兴趣动身的一个敏捷性的主题“我的鞋子踏踏响“产生了。二、环境创设：1、收集各种各样的图片以及手工制作等，布置墙饰“各种各样的鞋子“、“ 光脚丫找鞋

2、子“鞋子跑起来“等教育环境。2、结合家长收集的各种各样的鞋子，在教室中布置了表演区“鞋子超市“。三、家园共育1、在日常生活中有意引导幼儿认真观看每个人脚上穿的鞋子或带幼儿到商店参观、试穿并购置鞋子。2、帮助幼儿一起收集有关婴儿、幼儿、大人等不同年龄段鞋子的资料。3、请家长和幼儿一起查阅有关鞋子的资料。4、与幼儿设计、制作各种鞋子的作品。四、活动目标预设：语言：1、学习用一般话和教师同伴沟通关于鞋子的阅历。2、养成安静、急躁倾听的习惯。3、情愿说出自己宠爱的鞋子。社会：1、情愿参与收集各类鞋子的活动，学做自己力所能及的事。2、懂得疼惜鞋子。第1页 共9页科学：1、对各类鞋子赶兴趣。2、生疏各类的

3、鞋子，了解鞋子的明显特征及用途。3、尝试操作，比较鞋子的异同。4、学习对鞋子进展简洁的分类与配对。艺术：1、感受各种鞋子外形、颜色的美。2、尝试运用各种颜色、材料和工具，自由表现鞋子的突出特征，体验创作的乐趣。3、进展音乐表现力量。安康：1、情愿承受成人的帮助，学习自己穿脱鞋子。2、养成整齐摆放鞋子的习惯。3、初步了解穿鞋子的卫生要求。幼儿园主题活动设计方案 2一、目标：1、组织幼儿在较短时间内，从安全出口逃离火灾现场，并能听从指挥，不慌乱。2、稳固发生火情时自我保护的方法。二、预备：1、119 逃命学问的宣传。2、教师结合园内的消防通道和安全出口标志，让幼儿生疏、了解消防常识。3、师生事先生

4、疏校园安全通道、安全出口，下楼梯方法、挨次、路线。4、总务预备火盆，鸣警用的器具。5、各班教师预备逃命时的毛巾幼儿人手一块 三、演习的时间、参与人数1、时间年 04 月 9 日2、人数：小班至大班，6 个班级四、演习领导小组成员：柏长红组长、周宪琴、李玲玲五、各教工分工：1、园长在第一时间负责向 119、教育局报警。2、保安负责鸣警。3、门卫负责先切断总电源，然后翻开幼儿园大门。4、保健教师负责灭火。5、炊事员负责切断煤气总开关。6、教师负责供给湿毛巾，并快速翻开各自班级的疏散门，做好接应工作。六、演练过程：1、警报声起。2、各班教师组织幼儿快速撤离活动室，沿安全逃命路线疏散。要求：（1） 各

5、班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成 1-2 排，沿墙角边有秩序的撤离；（2） 教师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不慌张；（3） 教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。3、食堂人员：准时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。4、保健教师快速就地灭火。5、重点危急地带专人把守楼梯口、楼道转弯处班级人员分工明队伍前、中、后位置安排到位。6、集中大操场。清点人数、排好队。七、幼儿逃命路线听见演习警报后，上课教师应马上停顿教学活动，与配班教师、保育员一起，抓紧时间疏散至指定位置。确保不丢下任何一个幼儿。小1班、小2班：班主任甲站东大楼西楼梯二楼转弯处；班主任乙组织本班幼儿从东大楼西楼梯安全出口

6、往下，沿东楼南边门至东楼小草坪；本班保育员负责协作班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。中1班中2班大2班：班主任带着幼儿从教室向操场集中。大1班：班主任甲站南边楼梯转弯处；教师乙组织本班幼儿从南楼梯口出口往下走，教师乙协作班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。八、完毕1、总指挥园长宣布：“火警已经排解，险情已经完毕，下面我宣布城东幼儿园消防演习圆满完毕”。2、演习完毕排队有序回教室。幼儿园主题活动设计方案 3活动时间：20 某某年某某月某某日活动地点：本园操场 指导思想：本次活动围绕“我运动，我安康，我欢快”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作气氛，营造一种乐观向上，勇于拼搏的体育精神，让孩子们在

7、玩耍中熬炼，在熬炼中欢快！活动目标：1、培育孩子对体育的兴趣爱好，让孩子体验运动的欢快，竞争的乐趣，参与的欣慰。2、让孩子在各种好玩的玩耍中得到体能熬炼，增加个年龄段幼儿的动作敏捷性和协调力量。3、培育幼儿之间的友好合作精神，感知团结奋进的力气，感受合作精神的奇特。4、通过形式多样的亲子玩耍，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好的到达家园同步。活动筹划： 活动主持人：一教师和一幼儿具体程序：1、各工作人员到位，运发动到位；2、国旗队，校旗队，击鼓队入场；3、全体起立，奏国歌，升国旗；4、园长讲话；5、家长代表讲话；6、运发动代表宣誓；7、运发动退场；8、体育才能展现音乐响起：溜冰队滑板车队自行车

8、队跳绳队踩高跷队呼啦圈队拍球队武术展现；9、各班轻器械操表演分年级组进展，各班自编；10、各班拉拉队助威小班由家长和孩子一起表演助威；11、各项玩耍竞赛开头；12、颁奖仪式：集体奖三名最正确形象奖、最正确组织奖、最正确参与奖，个人奖分年级一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名。每个玩耍设一个奖项。幼儿园主题活动设计方案 4 一、活动目的为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的敏捷应变力量，使幼儿把握消防安全学问，从小培育消防意识；把握更多的自救、逃命、自我保护的具体方 法，制造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进展消防安全学问教育的学习，并进展幼儿园消防疏散演习活动。旨在培育幼儿把握正确的逃命要领

9、， 沉着应对火灾等突发大事。二、活动内容1、针对演练状况请消防员为全园教师做消防学问培训。2、消防应急演练三、时间、地点、参与人员1、时间：20 某某年某某月 20 日下午 14 点 40 分。2、地点：幼儿园操场内。3、参与人员：全体教职员工四、演练现场人员分工现场总指挥：樊某某园长 现场总协调：焦某某副园长 疏散人员：全体教职工抢救人员：蔺某某五、演练程序1、演练前对幼儿园的地形进展勘察和分析，确定最正确疏散路线。2、幼儿在教室进展正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要冷静， 保持糊涂的头脑，然后依据拟定的路线进展快速撤离。3、田某某教师通过播送指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有

10、秩序地撤离”、“消防人员用灭火器和水开头灭火”等。疏散路线：教师领队，分班按以下路线疏散：大二班、中二班、从一号教学楼的右边楼梯下到操场集合。大一班、中一班、小一班从一号教学楼的左边楼梯下到操场集合大三班、中三班、小三班从二号教学楼的楼梯到操场集合六、留意事项1、具体疏散还要依据现场实际状况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必需保证时刻畅通。2、为模拟活动的真实性，参与演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，削减说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。3、在撤离过程中，留意依据教师指示，依据撤离路线快速逃出楼外。4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动完毕

11、前，从活动室撤出的幼儿不能随便再次进入楼内，不要在操场随便走动。5、各班保教人员带着本班幼儿撤离，各位教师必需时刻留意幼儿状况，避开楼梯、过道拥堵造成危急。在操场集合后，各班教师清点本班幼儿人数，并向樊园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。幼儿园主题活动设计方案 5一、活动目标：1、培育幼儿对体育活动的兴趣，增加各年龄段幼儿动作的协调 1 性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章。敢于抑制困难，能体验成功的愉悦。3、培育幼儿初步的团队和竞争意识，表达团结协作的竞赛风格。二、活动预备：呼啦圈三个。 三、活动流程：1、幼儿先同爸爸妈妈跟全园小朋友一

12、起做亲子律动操和播送体操，做完亲子律动操之后呢，教师带着小朋友回教室喝水、小便。2、一个教师带着幼儿小便，另一个教师在教室负责跟家长讲清楚玩耍规则。（1） 玩耍：心心相印。（2） 玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力气撑住呼啦圈，不准用手 拿，跑至终点，不违反规章的先到终点的为获胜者。3、教师讲清楚玩耍规章后，教师还会提前把规章写在黑板上，以便听不清的家长可以看黑板参考；4、义工帮教师推黑板，两个教师带着幼儿去玩耍场地，家长在边上的的玩耍区站好等着教师提前跟幼

13、儿讲好玩耍规章5、由于幼儿比较多，时间有限，所以我们是八个幼儿一起玩玩耍，获胜的那一组要来教师这，让教师给写上名次。6、幼儿玩完自己班级的玩耍也可以到别的班级去玩我们其余中班教师组织的玩耍，玩完让教师写名次，最终总结总名次。四、完毕。教师带着幼儿回教室喝水，并发奖品，然后家长带着幼儿回家休息。幼儿园主题活动设计方案 6活动名称： 小孩不玩火活动目标：1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。2、使幼儿生疏“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”等标志，知道它们的含义，学会简洁的自我保护方法。3、教育幼儿懂得最根本的安全防火学问，做到在日常生活中不玩火。活动预备：1、“严禁烟火”、“安

14、全出口”标志各一张。2、有关火燃烧的图片，有关汽油引燃、小孩玩火造成火灾的录象。活动过程：1、谈谈火的用处。（1） 教师出示图片，观看片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？”火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等。（2） 教师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。2、谈谈火的害处： “刚刚，大家说了很多火对人类的好处。你们知道吗？假设用火不当，火也是很危急的，它一旦发起脾气来，谁也管不住。”（1） 观看录像片中有关汽油引燃、小孩玩火等缘由造成火灾的片段，让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。

15、（2） 生疏常见的易燃品，了解正确的使用方法。 “录像中的火灾怎么发生的呢？”“在我们生活中，还有哪些东西简洁燃烧？”木材、煤炭、棉花、纸、煤油等“汽油为什么不能放在炉火旁 边？”“厨房里为什么不能同时存放液化气瓶和煤炉呢？”教师依据幼儿讲述，逐一在黑板上展现有关图片或在电脑上展现，启发幼儿谈谈对常见易燃品的生疏和正确的存放方法。3、出示并生疏“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。4、总结：（1） 看了录像，我们知道很多东西都怕火，使用不留神就会引起火灾。（2） 教育幼儿懂得火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是格外危急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要准时阻挡。幼儿园主题活动设计方案 7 一、活动目的以“11.9”消防安全活动日为契机，以“关注消防，珍爱生命，共享平安”为主题，面对我园全体幼儿、教师和家长开展