幼儿园保育员小班工作计划5篇.docx

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1、 幼儿园保育员小班工作计划合集5篇幼儿园保育员小班工作规划 篇1 新学期工作开头了，为了每一个孩子都能够获得更好的进展，能更安康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。本学期工作规划如下: 一、提高思想政治素养 积极的去参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的安排，仔细完成各项工作。以教师道德标准要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在

2、自身水平上得到进展。发挥团队精神，帮助教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培育 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到教师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育了幼儿行为标准、有生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、在体质上，鼓舞幼儿积极参与熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，

3、保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用教师再提示，都能主动完成好。 3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理力量。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识 (1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、安全常识

4、 (1)加强幼儿安全意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。 6、生活力量 (1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。 (2)幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导帮忙幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 (3)宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪

5、表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。 幼儿园保育员小班工作规划 篇2 一、 指导思想 以幼儿园教育指导纲要、指南为指导，从我园实际动身，结合全园工作规划的要求，仔细制定保教工作规划，切实做到：保教常规工作稳步加强，教师队伍专业素养完善求精细，环境教育蕴含园所文化，家园互动平台丰富多样，全方位促进幼儿欢乐安康成长。 二、工作目标 （一）加强保教常规工作，关注细节夯实根

6、底。 （二）多种途径促教师进展，提高教师专业素养。 （三）加强教育教学常规治理，促进保教质量提高。 （四）强化教研活动，提升教师教研力量。 （五）加强家园联系，共同促进幼儿和谐进展。 三、主要工作与措施 （一）加强保教常规工作，关注细节夯实根底。 1、建立科学的一日活动保教制度，标准常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、嬉戏活动、离园等，每一环节对教师、幼儿都有详细明确的要求。细化每一环节的治理，向一日活动各环节要质量。 2、要求每位教师必需对一日活动各环节做到有规划、有目的、有预备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的力量、学问、技

7、能效劳，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到进展，确保幼儿一日活动优质高效。 3、强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指导、评比力度。以检查促标准；以指导促进展；以评比促高。 4、加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级治理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高。 （二）多种途径促教师进展，提高教师专业素养。 1。加强理论学习，提升教师素养。通过集体、级组以及自学的方式学习36岁儿童学习与进展指南，重点学习各领域中每个年龄段的教育目标。在工作中联系实际状况对指南中的“教育建议”进展深入理解、积极探究、切实落到实处。 2、开展主题课程

8、和特色课程的培训，每月组织一次集体专题培训活动，主要针对“师德师风教育”、“幼儿园嬉戏”、“家长工作”、“班主任”以及“班级治理”等方面来安排。另一方面依据教师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓舞教师畅所欲言，发表见解，将研讨的内容准时进展提升和总结，确保每次培训活动有质量、有效果，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 3、连续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中把握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和讨论力量。 4、连续抓岗

9、位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，磨练青年教师内功，组织任职5年内的青年教师进展岗位力量培训，培训内容以弹琴、画画、跳舞、阅读为主，新添工程为电子化教学，形式以自主学习，集体展现及培训为主。 5、连续关注青年教师、合格教师、骨干教师的培育，本学期每月进展分层观摩活动，通过新教师观摩课，合格教师的展现课，骨干教师的示范课，凸显不同层教师的优势，相互学习，相互提高。 6、积存每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至幼儿园资源库，利于教师之间的相互学习。 （三）加强教育教学常规治理，促进保教质量提高。 1、常规教学，标准治理。教师的寻常教学要深进扎实，自觉做到每天规划、教案、教具在先，

10、活动落实到位，观看反应准时，反思小结深进，使常规教学更标准。 2、每两周组织集体备课活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，讨论问题，解决问题。连续深化“集体备课”的开展，通过集思广益、一课多研的方式，提高教师们的课程设计、活动组织及课后反思力量，发挥集体备课的实效作用。并且依据教研中心的指导，对集体备课以“初稿、修改及完善”三步曲的构造进展调整，听课评课修改完善，让教师们真正的在集体备课受益，形成科学有效、针对性强的教学活动。 3、立足教育教学常态，各班对比条件，要求做到“五个一”。即：让每一面墙饰都能与幼儿互动；让每一个区域活动都能促进幼儿的有效学习；让每一个领域的教育活动都能支持和引导

11、幼儿主动学习；让每一个生活环节都尽可能成为教育契机，让儿童的学习看得见；让每一个空间都蕴含阅读信息，促进幼儿开放中完成阅读。 4、加强班级环境创设与区域活动建立。通过对每组指导一个示范班，以点带面，引导各班教师依据幼儿年龄特点创设适合的物资环境和精神环境；在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参加区域活动的指导上下工夫，将幼儿园班级环境布置与区域活动的绽开进步到一个新高度。 5、加大对班级主题活动墙的创设和检查力度。结合月主题，督导各班准时布置更换，每个月检查一次。主题墙要求做到美观与有用相结合，教师参加与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动，让环境育人，使环境说话。 6、加强蒙班的语言教学，通过开

12、展蒙班教研、主题式的活动，综合实现幼儿园语言教育内容中教育故事与童话、叙事性表达与沟通、诗化语言等多方面教育。激发和支持幼儿有意义的语言使用的生活情景，引导幼儿能用蒙古语在生活中愿意与人交谈，留意倾听对方的语言。创设蒙语语言环境，提高蒙语班级幼儿语言力量的进展。 （四）强化教研活动，重视教科研并重，提升教师教研力量 1、教研主任领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢纽工作，确保全园教学工作上下统一，高效准时。同时制定规划，根据园内的活动有针对性的选课选人，进展一课三研。并带动各班长用教材研教材，准时发觉所用教材的的有用性和局限性，同时实施调整。 2、依据详细状况，根据各年龄段幼儿常规教育重

13、点内容，把孩子们消失的普遍或个别问题进展教研探讨，切实做好园本教研活动。 3、教研主任细心组织每一次教研活动，活动预备充分，要求有活动具体记录，活动后写出体会。 4、以幼儿园环境创设及语言教学为本学期教研主题，通过教研活动，使教师全面了解环境及语言活动的教育价值，理解环境创设及语言的重要性，构成园本文化和特点，提升办园水平。 5、加强蒙研教研，以研促教，充分发挥教研组的作用，通过组内研讨、沟通、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高蒙班教师的蒙语常规教研的实效性和常规教学质量。 6、学期初，将要申请xx区区级课题，在本学仔细做好课题治理工作，实施动态治理，课题负责人必需加强课题的治理，实施

14、专人负责，落实到人。坚持人人参加原则，通过教育科研来提升教师专业技能。成立课题小组，要求课题组人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。 （五）加强家园联系，共同促进幼儿和谐进展。 1、连续加强家长社团工作，充分发挥家长教育资源，切实发挥家长社团的辐射带动作用。 2、每月一期家长半日活动、创新家长会、家长助教活动等活动连续深入开展，进一步增进家园间的沟通和联系。 3、新生家长的沟通工作从新生预入园活动开头，准时与家长沟通孩子的进展状况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。 4、开展家园共育系列活动，如家教讲座、亲子嬉戏等，从而提高家长的家教力量和水平，实现幼儿园与家庭的同步教育。 5、每学期向

15、家长发放两次问卷调查，倾听家长的心声，让家长为幼儿园的进展献计献策，对我园的整体进展进展督导，并赐予大力支持协作。 幼儿园保育员小班工作规划 篇3 上学期，在园领导的正确领导和全体教师的共同努力下，我园顺当通过了“省绿色幼儿园”的评估，保育工作也取得了肯定的成绩。本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并且切实的做好创立“省教育强镇”的各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育教师的工作水平及思想业务素养，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作规划： 一、做好幼儿一日生活常规的培育。 为了贯彻幼儿园教育指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、

16、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。 3、鼓舞幼儿积极参与晨间熬炼活动，坚持穿园服入园。培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育

17、幼儿的环保意识。 4、培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理力量”竞赛。学做一些力所能及的.事，如给花浇水、擦桌椅等。 5、细心的照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 二、在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。 开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿帮忙小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。 三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动。 要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量

18、，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。 四、加强幼儿安全意识的培育，杜绝安全责任事故的发生。 让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难的时候一些简洁的自救方法。教师们要有高度的责任心，时刻的让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素，同时对幼儿进展随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。 五、加强保教人员的保育意识，仔细学习 “保育员工作职责”，明确保育工作目标。 保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，

19、发觉特别准时询问。保教人员仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。 六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。 开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进展全面检查，发觉问题准时改良，并落实各项安全措施，强化准时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚

20、持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进展消毒。 七、保育员队伍的建立。 1、定期组织保育教师进展业务学习幼儿园中班保育员工作规划工作规划。时间定于每双周周五下午3：004：00总结保育工作的状况，解决工作中消失的问题。学习保育学问和技能。 2、积极参与园内组织的“英语”、“一般话”、“电脑”、“手指快算”的培训。 3、保育教师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动，坚持撰写心得体会。 以上是本学期的保育工作规划，保育组全体成员将仔细贯彻实施，请园领导赐予监视和指导。 幼儿园保育员小班工作规划 篇4 新学期工作开头了，为了每一个孩子都能

21、获得更好的进展，能更安康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。本学期工作规划如下： 一、提高思想政治素养 积极的参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格的遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的安排，仔细的完成各项工作。以教师的道德标准要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。发挥团队精神，帮助教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常

22、规的培育 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到教师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、在体质上，鼓舞幼儿积极参与熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻

23、轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用教师再提示，都能主动完成好。 3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼儿的自理力量。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识 （1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 （2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （4）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、安全常识 （1）加强幼儿安全意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。 （

24、2）懂得交通安全。 （3）会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。 6、生活力量 （1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。 （2）幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导帮忙幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 （3）宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏的时候会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 （5）保持公共场所的卫生，不

25、爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。 室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。 幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作规划，盼望在大家的帮忙下、自己的努力下，有所收获有所成长。 幼儿园保育员小班工作规划 篇5 新的学期开头了。上学期，在园领导的正确领导和我园教师的共同努力下，保育工作取得了肯定的成绩。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习

26、习惯，特制定以下工作规划： 一、保育员们除了做好每天的常规清洗、消毒及有关资料记录外，还要帮助教师做好幼儿一日生活常规的培育。 、保育员在幼儿进餐时，要精力集中、细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握正确的进餐技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向膳食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、整理自己的物品。 、保育员要指导幼儿用正确的方法洗脸、洗手。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。 、保育员要鼓舞幼儿积极参与晨间熬炼活动。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯和自我爱护意识。学会

27、将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。 、保育员要帮助教师，培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌、椅等。 、保育员要细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。午睡时，细心观看，如发觉幼儿有特别行为，准时通知教师，准时处理。 、平常多与幼儿沟通，准时了解他们的一些想法，拉近距离，正确的予以确定，错误的准时予以订正，给他们妈妈般的暖和。还要注意与家长之间的沟通，把幼儿在园的表现准时反应给他们，让他们了解自己的孩子的日常表现，以便于家园的协作，使孩子更能安康的成长。 二、保育员要帮助教师，提高幼儿身体抗病力量，确保

28、幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。在活动前，保育员要坚持给幼儿带好汗巾，活动中准时为幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。 三、保育员要把幼儿安全发在第一位，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简洁的自救方法。同时帮助教师对幼儿进展随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。 四、仔细学习 ”保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。仔细做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日对活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。 以上，是我本学期我的反进展规划及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。盼望在领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 【幼儿园保育员小班工作规划合集5篇】