幼儿园植树节活动教案范文大全.doc

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1、 幼儿园植树节活动教案范文大全 活动目标： 1、从小疼惜花木、疼惜环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。 2、能够快活的参与活动，在活动中遵守规章，学习与他人合作。 3、感受大自然、四周环境的奇特，初步建立疼惜环境的责任感。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力气。 活动预备： 1、3月9日带着级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进展绿化场地的划分和调查水源。 2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。 3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。 4、向家长发出建议，帮

2、助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。 5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。 6、各项人员安排：主持人韩金红摄像梁晶，照相班内保育教师，提水两名男教师。 7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。 活动流程： 一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)你生疏哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)你知道树木有什么作用吗?(告知幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气) 二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开头仪式。 第一项：“绿色小卫士”进场活动(要求班级分四列纵队，面朝旗杆依据班级挨次从西往东依次站好)

3、 其次项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开头。 (把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和提倡植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。)第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 第四项：各级部长向大家发出建议：“疼惜小树，从我做起，从现在做起”。 第五项：分大中小级部进展植树节活动。 三、中班活动流程： 1、教师带着幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动挨次和活动要求。提示幼儿在植树过程中留意同伴间的分工与合作，并进展安全教育。 活动挨次：到达绿化场地为小树祈愿祝福赠送护树卡给

4、小树浇水和小树合影。 在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体 2、认领小树，教师带着幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。 3、给小树浇水. 要求建议： 水要少装一点，由于小树水喝多了，也要生病的。 取水时不能拥挤，要依据先后挨次。 提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。 4、和小树合影留念。 5、捡拾垃圾、整理工具。 6、评比“绿色小卫士”。 幼儿园植树节教案篇二 活动目标： 1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。 2.了解树和人类的重要关系，知道如何疼惜花草树木。 3.体验种树、浇树疼惜环境的乐趣。 4.体验明显的季节特征。

5、5.感受节日的欢快气氛，情愿参与布置环境的活动。 活动预备： 沙尘暴的图片、小水桶、小铲子 活动过程： 一、生疏沙尘暴的危害 1.教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由争论在沙尘暴的天气里的自身感受。 2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出宠爱哪一种环境，为什么? 二、切入植树节主题 1.教师请幼儿猜猜今日是什么节日?(教师适当提示是有关于树的一个节日)。 2.教师与幼儿一起争论在植树节里我们该干什么?怎样疼惜小树?(浇水、施肥、松土等等)。 三、我们一起行动在植树节 1.教师带着幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。 2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或

6、者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。 3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。 四、活动延长 教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照看好花草树木。 活动反思： 兴趣是学习的动力，灵敏多样的活动方式是增长学问的手段，动手动脑是探究觉察的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，乐观性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了惊异心和求知欲。就是有的幼儿对观看到的不能运用比较适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。 设计意图： 植树节快到了，三月的天空温存和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的

7、气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。 幼儿园植树节教案篇三 活动目标 1、 了解树有美化环境、调整气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。 2、 生疏3月12日植树节，激发幼儿疼惜树木的意识。 3、 体验在不同环境下人们所产生的不怜悯感，知道环境影响人的身心安康。 4、 体验明显的季节特征。 5、 简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备 电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。 活动过程 一、 故事引入活动。 1、教师表达大森林

8、的故事。(故事内容见附页) 2、引导幼儿思考故事的启发。 师：村子被风吹垮了吗?被沙埋了吗?被洪水漂浮了吗?(没有) 师：刚刚的故事告知我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。 师：请你们再想一想假设没有了树，还会怎样呢? 二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿生疏树的其他作用。 1、美化环境的作用。 教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说宠爱哪一幅?为什么?(一幅有花草树木、一幅是沙漠) 师：假设这两个环境不同的地方让你选择，你情愿住在哪儿?为什么? 师：树木(花草)可以把四周环境装扮得特别秀丽，使人们心情舒适，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。 2、净化空气的作用。

9、 教师选择两幅空气差异比较大的图片。(一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容;一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树) 师：两幅图中的人为什么会有不同的表现? 你情愿生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿争论)。 师：假设人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。 师：后来，人们觉察了一个隐秘，树多的地方，空气特别颖，经过科学家争论觉察，树木可以吸取有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得颖干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。 师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。 3、调整气温的本领。 师：天气炎热，我们户外活动时，你们宠爱在哪里玩?(树下面

10、) 请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同? 为什么有树的地方就会凉快呢?原来夏每天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一局部热量，可以使温度降低，这种作用叫“调整气温”。 三、激发疼惜树木的意识，生疏植树节。 师：树有很多作用，我们该怎样疼惜树呢?鼓舞幼儿大胆发言。 师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更奇特，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力疼惜我们的环境，并鼓舞大家多种树、疼惜树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有时机，期望小朋友能和家人多植树，疼惜我们的环境。 区角活动 语言区：投放幼儿用书，鼓舞幼儿阅读，了解树的作用。 科学区：将树的作用的图片与

11、“奇特环境”“净化空气”“调整气温”等词配对。 美术区：鼓舞幼儿画疼惜树木、植树的情景。 家园互动 有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿疼惜树木，疼惜环境。 随机教育 户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，疼惜绿色植物。 幼儿园植树节教案篇四 活动目标： 1、了解绿树植树对环境和生活的作用。 2、知道3月12是植树节，并在教师的帮助下种植花草。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、让学生了解节日的习俗。 活动重点：知道3月12是植树节，并在教师的帮助下种植花草。 活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。 活动预备： 请幼儿收集有关树的资料或图

12、片。 活动过程： 一、活动开头。 1、教师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要疼惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗? 教师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日， 指定为植树节。 2、赏识儿歌留住小鸟。 大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么宠爱树呢? 二、教师共享和谈论有关植树节的资料。 1、教师给幼儿介绍有关植树节

13、的来历、日期，并请幼儿争论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的学问，了解植树节的来历以及意义。) 2、 教师带着幼儿一起争论有关于疼惜树木的方法。 三、教师让幼儿以植树为主题，分组绘画。 1、教师请一组幼儿争论的疼惜树木的方法，并用绘画的形式表现出来。 2、教师请另一组的幼儿进展设计有关植树节，植树造林的宣传画。 四、幼儿在教师的帮助下，了解种植花草的步骤。 1、教师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗? 2、教师请幼儿思考后答复。 3、教师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸取阳光和

14、水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。 4、幼儿在教师的帮助下种植花草。也要养成疼惜花草树木。 幼儿园植树节教案篇五 活动目标 1、激发幼儿种植植物的情感，培育环保意识。 2、赐予幼儿亲近大自然的时机，培育幼儿劳动技能。 3、鼓舞幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，增加团队意识。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、体验明显的季节特征。 活动预备 1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。 2、种植工具。 3、蒜头。 4、有关植树节的CD。 活动内容 一、了解植树节的意义。 教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗? 教师：你们知道植树节的意义是什么吗?

15、二、观看CD。 教师：教师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友认真观看，看完之后答复教师刚刚问的问题。 教师请幼儿答复植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。 教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、疼惜农田、调整气候、促进经济进展等作用，是一项利于当代、造福子孙的雄伟工程。 三、丰富植物园。 教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去疼惜小树，疼惜小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。 教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。 教师表达种植的要求 教师带着小朋友去种植园种植大蒜。 四、总结，完毕活动。 教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。 五、活动延长可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。