幼儿园交通安全教育方案范文通用幼儿园交通安全活动方案教案(八篇).docx
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1、 幼儿园交通安全教育方案范文通用幼儿园交通安全活动方案教案(八篇)精选幼儿园交通安全教育方案范文通用一 以纲要为指导方针,落实教育局工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作,以科研为先导,努力提高工作成效。加强教育队伍建立,提升教师整体素养。 二、工作目标: (一)加强内部治理,提高办园质量。 (二)加大教研力度,全方位地开展教研活动。 (三)加强教育教学治理,促进保教质量提高。 (四)加强教职工队伍建立,提高师资素养。 (五)做好保健工作,确保幼儿安康成长。 (六)家园联系,促进幼儿协调进展。 (七)幼小连接,为进一步的学习打好基矗 (八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。
2、 三、详细工作要求: (一)加强内部治理,提高办园质量。 学期之初,我们将由上至下制定各项规划,如:园务规划、教育教学规划、各班学期工作规划、周活动安排规划等,并在制定规划时留意规划的可行性和操作性。为确保这些规划的仔细实施,我们将用常规活动检查表,记录教师一日活动的组织状况,并进展客观评价考核;用教育教学工作检查表,检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作规划的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进展卫生检查。期终,我们将在平常考核的根底上,全面实施教师自评、园长室综合评分,得出每个班级、每个教师的考核分,作为评比优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则,评议工
3、作在上学期改革的根底上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正到达提高教师工作积极性为目的。 (二)、加大教研力度,全方位地开展教研活动。 1、组织教师学习国家教委公布的幼儿园教育指导纲要,在教师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与教育实践严密地结合起来,进一步增加学习的主动性与实效性。 2、连续把制造性嬉戏的研讨活动推向深入,在组织创游的过程中,通过观看、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的嬉戏水平。 3、加强对教师根本功的培育,在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的力量。
4、 4、立足乡土文化,挖掘乡土教育资源,利用农村自然资源,开展丰富多彩、形式多样的幼儿安康教育,使幼儿德、智、体、美、劳全面进展,到达身心安康和谐进展的目的。 (三)、加强教育教学治理,促进保教质量提高。 1、教师在教学活动中应实行多种形式,包括创编各类型嬉戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活治理中表达安康教育,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为教育教学效劳。稳固区域活动成绩,连续提高区域活动水平。根据幼儿智力进展需要,有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高教师区域嬉戏活动的指导力量。 4、通过开
5、展丰富多采的各种教育活动,把素养教育推向深入。利用“中秋节”“教师节”“国庆节”“元旦节”“圣诞节”等节日开展活动,培育幼儿丰富的情感。 (四)加强教职工队伍建立,提高师资素养。 1、连续组织教师仔细学习先进的教育思想,幼儿园教育指导纲要,切实加强教师的思想作风建立,提高教师职业道德水平,增加广阔教师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。 2、抓好教师业务素养的提高,仔细组织开展优秀课的评比、根本功竞赛、自制教玩具竞赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动,通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素养。 3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵,为教师供应学习和进展的时机,提高各教师爱岗敬业的思想素
6、养,增加工作责任感,做到关怀和敬重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、帮助做好教师连续教育工作,组织好保育员参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。 (五)做好保健工作,确保幼儿安康成长。 1、保健工作的检查力度要加强,使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。 2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健规划。 3、对身体发育消失特别的幼儿,要准时与家长取得联系,仔细分析缘由,查找解决问题的方法。 4、做好幼儿保健工作的宣传。 5、坚持幼儿伙食“三方监视”工作,广泛听取意见,使幼儿养分膳食始终保持一类水平。 6、加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传
7、染病发病率掌握在最低限度。 (六)家园联系,促进幼儿协调进展。 1、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的若干项措施。依据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的效劳工程。 2、定期向家长开放半日活动,请家长参与我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。 3、依据季节和节假日状况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育。 4、教师准时与家长沟通孩子的进展状况,特殊是担负科研任务的班组,必需向家长宣传科研任务的意义和目的,以便争取家长的支持和帮忙。 (七)幼小连接,为进一步的学习打好基矗 1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿喜爱集体、关怀集体、为同伴效劳的好
8、思想。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中,仔细倾听教师及其他小朋友的叙述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱惜图书、学习用品。 4、大班下学期的睡眠时间、嬉戏时间逐步削减,作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学,幼、小学部低年级教师相互听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小连接工作。 5、家园
9、协作。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些预备的讲座。 (八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。 1、在保教结合的原则根底上,强化教养员的保育意识。 2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。 3、加强安全治理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的态度,加强安全防范措施,从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂治理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育。 四、月份安排: 九月份: 1、开学报名工作 2、制订各类规划 十月份: 1、舞蹈班公开展现活动 2、秋游活动 十一月份:
10、1、蹈班公开展现活动 十二月份: 1、冬季趣味运动会 2、论文评优 元月份: 1、幼儿园教学汇报活动 2、写好幼儿进展状况汇报表 3、班级工作总结 4、幼儿园表彰大会 精选幼儿园交通安全教育方案范文通用二 活动目标: 1、在沟通活动中熟悉常见的交通标志。 2、体验交通规章的重要性,自觉遵守交通规章。 3、遵守社会行为规章,不做“制止”的事。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、能积极参与嬉戏活动,并学会自我爱护。 活动预备: 1、布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 活动过程: 一、绽开联想,提醒活动
11、主题 1、出示交通事故图片,请幼儿认真观看。 提问:孩子们,刚刚你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们肯定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”) 二、在活动中体会交通规章的重要性 1、观看情景表演 教师请出表演者,其余幼儿观看表演。 (1)孩子们,刚刚你们看到了发生了什么事情? (2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢? (3)(出示信号灯)这是什么?有什么用? 谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。 2、熟悉十字路口, 你熟悉这些道路吗?道路上有什么? (人行道、非机动车道、汽车道) 过十字路口时,我们要留意些什么? 三、初步了解常见交通
12、标志的作用 1、(出示交通标志)在车辆穿梭的公路上,除了信号灯这个交通标志外,还有许多交通标志,这些交通标志都有什么用呢? 2、幼儿争论 四、延长活动 1、刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。!.快思.教案网出处!车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。教师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本事,请小朋友认真看,猜一猜是什么意思。 2、教师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧! 活动反思: 孩子们对交通安全有肯定的认知,能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中,幼儿的语言表达力量有了很大的进步,尤其是对于自己比拟了解的事情,语言的条理性很强
13、。由此可见,生活阅历的积存对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用。但通常这样的活动,多数幼儿是围绕教师的指导来达成安全学问的学习的,缺乏肯定的趣味性,不利于幼儿主动性和参加性的发挥。因此,在此活动中参加了情境表演的环节,使原本比拟枯燥的数学活动由于融入了孩子比拟熟识并且比拟感兴趣的内容,而显得非常好玩。在情景表演中,孩子们都表现得很仔细和投入,孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见,教师在设计活动的时候,要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去,牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中,教师应当多尝试使用这种活动形式,引发幼儿的争论。 精选幼儿园交通安全教育方案范文通用三 以扬州市幼
14、教常规治理标准为指导,以区文教局下发的20xx年维扬区教育工作意见为行动指南,紧紧围绕新纲要的目标要求,立足常规工作培育务实作风,树立进展意识探究创新机制,坚持以教师的专业化成长保障幼儿的进展,坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源,全力推动特色建立的进展思路,整合教科研,建构科学优化的保教过程,提升幼儿园办园水平。 1、力争在维扬区*年度综合嘉奖考评中达优秀成绩。 2. 建成*年度卫生合格园。 3贯彻扬州市幼儿园治理标准,提升办园水平。 4加强纲要学习,更新理念,提高教育教学水平。 5完善安全机制,创立平安校园。 6. 完善幼儿园考评方案,试行教职工考评考绩积分制。 7. 加强课题讨论,提高科
15、研实效。 8. 加强竞赛活动指导,提升成绩档次。 9. 利用各种教育资源,实现幼儿园、家庭、社区的合作,和谐家园教育。 10.加强教师技能考核,提高教师队伍的整体素养。 11.加强保育工作的催促与指导,提高保育质量。 1修订教师评价机制,完成一年一度的年终考核。 2. 迎接区园际间半日活动沟通。 3. 进展新纲要理念下的教学展现活动。 4. 申报十一五课题。 5. 组织参与“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。 6. 组织参与20xx年省师陶杯论文评比。 7组织参与20xx年扬州市优秀教育教学论文评比。 8. 幼儿园首届保育学问大赛。 9. 园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日幼儿现场绘画竞
16、赛”。 10.组织参与区教师教学技能大赛。 11.幼儿园班级网站、环境创设、播送操评比。 12.园内组织安全教育主题活动。 (一)加强标准治理,努力提高办园水平。 1、坚固树立安全第一的责任意识,实行每日巡查和每周例行检查的治理制度,保证有问题在第一时间得以整改,杜绝事故隐患,连续创设零事故平安校园,保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。 2、加强师德和教育理论的学习,全面提高教职工的思想素养和职业情操,在工作中要讲奉献,比爱心,并且明确当前教育进展的形势,加强使命感和紧迫感,不断完善自我,创新工作。 3、增加全体教职工的岗位意识和绩效意识,提高教师队伍的治理力量,本学期将试行教职工考评考绩
17、方案,从出勤、安全、卫生、教育教学、家长工作等多方面工作进展量化考核,客观评价每个教职员工的工作成绩,营造一种你追我赶、争优争先的工作气氛。 4、深入贯彻扬州市幼儿教育治理标准(试行),明确各部门岗位职责制度,树立标准意识,仔细履行职责,确保各项治理工作落到实处,并加强日常工作的检查力度和指导策略,形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。 (二)抓实园本培训,促进教师专业化进展。 1、拓宽学习渠道,丰富学习形式。 本学期,我们将连续围绕“三字一话”的技能考核在教师群体中营造争学、要学的气氛,通过写好字,读好书,说好话等根本技能的把握使教师在学习的过程中逐步建立终身学习的理念,也能通过学习,不断充
18、实自己的教育理论,引领自己的教育行为。另外,我们还将连续坚持每周一次的教研活动,但组织的形式将更加敏捷、有效,把最大的主动权、发言权留给教师,以往的教研活动虽逐步转变一言堂的我讲你听的形式,但没有真正到达教和研的双结合,或者说缺少了讨论的主题支撑,活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期,教研活动的讨论主题一方面将依据当前的教育进展与改革的形势来确定内容,这类主题要做到有预备,有规划,有记录,有专人负责。另一方面则结合课堂教学中消失的问题或困惑提出主题,利用教研活动进展集中研讨、探究解决的思路与方法,让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花,提升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域
19、、定内容,并有规划地在不同年级组织观摩、研讨,并在一课多磨的根底上真正向课堂要效率,提高教师的教育教学质量。同时,充分利用各种教育资源,为教师创设沟通学习的时机,多角度地开阔教师的视野,提高教师的教育科研力量。 2、在学习中反思,在反思中成长。 现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必需在创新中工作,会学、会思,才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师,如何引导她们学?学什么?思什么?怎么思?才能帮忙她们查找到自己的“最近进展区”。对此,我们要求教师在学纲要、学标准的同时,更要将理论联系实际,通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等,提高自身的讨论和反思
20、水平。针对青年教师我们要求在学习纲领性文件的根底上,能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年教师则要求在熟识纲领性文件的根底上,能够深刻反思自己的教育行为,在教育教学、课题讨论、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维,努力构建个人特色风格,在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年教师,我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍,也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思,提高发觉、分析讨论和解决问题的力量。同时对年轻教师既要热忱帮、带,也要勇于向她们学习,取长补短,互促互进。 (三)、完善课题制度,提高课题讨论的效度。 1、我园第六期教学课题接近结题阶
21、段,我们将在上学期已经整理出的资料的根底上,连续搜集、完善过程资料。同时,我们也切实感受到课题的价值影响,早期阅读不仅对幼儿的终身进展存在着现实意义,也与幼儿园课程有着亲密的联系,因此,在此课题结题后,我们将积极辐射讨论成果,确定试验班进展滚动讨论。 2、围绕我园艺术特色进展的现有资源,我们将于开学初,讨论、申报新课题。拟准备在本学期内完成以下内容: a、成立课题讨论小组并合理分工,确定课题名称。 b、确定试验对象,课题进展讨论前的相关调查,收集有关资料,课题组成员结合选题、内容、价值、讨论根底四方面进展课题论证,并以文字的形式呈现论证资料。 c、制定课题讨论阶段性规划和目标。 d、集成课题调
22、查报告,向市教科所申报。 3、本学期,我园还将依托课题讨论,通过课程实施、活动展现等途径,逐步完善园本特色教育模式,并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、教师特长、班级幼儿的实际状况,对教育课程作出合理规划,使课程更具现代化、外乡化、特色化。 (四)优化课程资源,促进幼儿全面进展。 随着学前教育课程改革的不断深入,幼儿园以及教师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位,并且积极利用各种教育资源,着眼于幼儿阅历的扩展、提升幼儿多元智能的开发,为每个孩子供应进展、成长的条件和时机。然而,在课程实施过程中,我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外,还应当重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然
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- 幼儿园 交通安全 教育 方案 范文 通用 活动 教案
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