幼儿园教育教学学期工作总结八篇.docx

《幼儿园教育教学学期工作总结八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教育教学学期工作总结八篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园教育教学学期工作总结合集八篇一、幼儿根本状况 分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作力量培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，承受新学问快，但心情过于急躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词

2、汇量积存不够多，语言表达较完整，大局部幼儿能清晰的表达自己的意见，但倾听力量要加强培育。 从科学进展看，对自然现象比拟感兴趣，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深入，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出共性化。本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣及表现力。 从社会性进展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进

3、展有效的交往、合作、共享，能主动积极的参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。 二、教育方面 我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面进展较好，根本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞及画画。学习习惯有特别大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比拟积极，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比拟急躁，因此入厕环节组织性不够，比拟自由。本学期，我及刘梅教师执教，张教师负责配教。三位教师协作得非常默契，针对班上工作及问题开展班务会，进展协调，解决。 1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学及个别教育相结合，让教师及家长，幼儿及家长、幼

4、儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开绽开放性的活动，家长及幼儿共同进展活动，（与幼儿合影留念）（珠算竞赛），开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，帮忙幼儿把握洗手的方法。“搓手心，搓手背，两手穿插搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。“这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干洁净净 。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习

5、惯。 4、注意语言的运用，要求幼儿用精确的语言向教师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。 5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培育幼儿语言表达力量，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们上进心都有明显的提高。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，积极带着幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多采的体育活动，增加幼儿的体质，大局部幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠，（12：002：20）提示幼儿穿适

6、量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育教师为幼儿勤擦汗。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。 5、 每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。 6、每日订定时喂药，降低生病率。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念、培育制造力量。 每周开展一次竞选

7、小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深入。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种特别生动直观的废物利用的环境教育。 3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。 五、家长工作

8、 1、利用多种形式（家访）、（电话沟通）、（便条）、（约谈）、（家园联系本）与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 2、常常邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的意见。 3、准时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿学问。 4、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面进展的状况。 5、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取意见，向家长宣传科学育儿的学问。 六、班级财产保管 我班无任何财产丧失状况。三人共同保管、记录。 幼儿园教育教学学期工作总结 篇3 时间飞逝转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我学前部领导和教

9、师热心支持和帮忙下取得较好的成绩。 我以积极热忱的态度去完成学校里安排的各项工作。在备课中，我仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。能够准时了解学生的学习反应状况，并有目的的对每个学生进展辅导。思想品德方面，我遵守纪律，团结同事，喜爱集体，听从安排。对班级工作仔细负责， 在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个学生 教学方面 语文方面注意的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境，鼓舞幼儿人人开口，日常生活中进展标准的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课间时间，让幼儿观赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各

10、类作品。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝，一句一句的读看，幼儿无意熟悉了各种各样的字宝宝。 拼音这学期主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进展观看思索，声母和韵母之间拼读的同时， 示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比拟记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘。学生通过本学期 在家长工作方面 为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我充分利用放学和家长会的时间跟家长沟通，使家长了解

11、自己孩子在学校的状况。同时准时向家长了解学生在家的状况，使我能有针对性的对学生进展教育，更好的促进学生将抗和谐的进展。长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“教学汇报家长与幼儿互动环节中家长对班级工作支持度高，能积极参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 一个学期完毕了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，我都要更努力、更专心去做。一分耕耘一分收获。学前教育工作更应如

12、此。因此在新 幼儿园教育教学学期工作总结 篇4 本学期，在各级领导的正确领导和指引下，我园紧紧围绕中区教研室的工作规划和全园工作重点，连续以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，以以济宁市中区幼儿园教学常规治理实施细则为准绳，以山大版教材为依托和抓手，不断深化教学讨论，加强教学常规细节治理。一学期以来，经过全体教师的团结协作和不懈努力，全面提升了幼儿园教育教学质量，有效地促进了幼儿安康全面进展。 一、加强师资队伍建立，提高教师专业水平。 1、加强职业道德教育和教育理论学习。 教师职业道德是教师进展的最高诉求。一学期以来，我园始终坚持学习贯彻幼儿园教师职业道德标准及行为准则，让“三少三多三比

13、三看”活动深入人心，强化了教师的职业道德教育，树立了良好的职业道德观。在实施“读书富脑工程”中，充分利用全体教师会议和教研活动时间学习最新幼教理论，教师们利用业余时间，借阅幼教论著和幼教文章，写读书笔记摘抄，并在安康网和园级网站发表了多篇教育随笔、论文，大大丰富了教师的学问构造，增加教育教学底蕴，提升了教育理论水平。 2、利用师徒结对开展传帮带活动。 在上学期其次届青年教师拜师结对的根底上，开学初每对师徒结合各自实际和需要制定结对规划，开展了带教和指导活动。根据园里统一部署安排，每位徒弟听了师傅10节优质课、师傅指导徒弟10节讨论课、查看指导徒弟10篇教案。另外，师傅在一日生活的各个环节还赐予

14、徒弟指导和帮忙，使青年教师尽快胜任了教学和班级治理工作。学期末，每位徒弟写出总结上交教研室。通过开展此活动，在全园营造了一种互帮互学、共同进步的气氛，使青年教师快速成长起来，为幼儿园的可持续进展奠定根底。 3、重新收集、整理教师成长档案资料。 自07年起建立教师成长档案已近四年，新学期又为7位新教师配齐档案夹。全部一线教师依据“个人简介”、“奋斗目标”、“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”七项内容，重新收集整理文字资料，进展分类，编排页码，建立自己富有共性、各具特色的成长档案，使每个教师看到自己成长的脚印，感受胜利的欢乐，以此培育了教师的目标意识，促进教师专业成长。

15、二、强化教育教学常规治理，提高教育教学质量。 1、加强教学常规细节治理。 为标准教学常规，细化教学行为，使教学更加科学化、标准化、制度化。本学期我园对比济宁市中区幼儿园教学常规治理实施细则（试行），严格执行幼儿园一日生活流程，建立了科学、良好的一日生活常规，重视幼儿从入园到离园的每一个生活、学习环节，将幼儿每日的入园、离园、盥洗、进餐、就寝、早操、嬉戏等活动均纳入幼儿园的课程范畴之内。12月7、8、9日，分别在小三班、中二班和大一班进行了半日活动观摩，通过观摩活动不仅为教师搭建相互学习，取长补短的平台。同时，还进一步深化了幼儿园“一日生活皆教育”的理念，全面提升了教师合理标准组织幼儿一日生活的

16、力量。 统一为各班配备了图书架，创立了图书区，并发动家长买书、带书，进展借阅。班级教师每天利用餐前、睡前或离园前等时间段，坚持为幼儿读书15分钟，并照实填写阅读记录，学期末各班阅读记录表上交教研室存档。 为标准幼儿早操，提高早操的质量，学期初，教研主任和班级教师依据幼儿的特点和园现有条件重新编排了早操，并依据天气变化准时调整了做操时间，增加了幼儿的体质。为保证每天不少于2小时的户外活动时间，园里统一为每个班级配备了皮球、跳绳，发动家长为幼儿自制一些体育玩具，开展丰富多彩、形式多样的的体育活动。12月1日，举办了以“我运动、我安康、我欢乐”为主题的中班幼儿拍球竞赛，12月20日，举办了大班年级组

17、的跳绳竞赛。 各班以园级特色为抓手，积极构建班级特色。班主任依据各人所带科目，每周五前制定出下周周规划，交业务领导批阅后，于周一上午7:30前上墙。各班教师也仔细备课、书写教案和制作教具，做到了课课有教案，节节有教具，堂堂有预备，按时仔细组织集体教学活动，科学、合理地组织间隙活动，充分利用多种教育手段，激发了幼儿学习的积极性、主动性和制造性，促进了幼儿的全面进展。 2、强化随堂听课和检查教案制度。 本学期业务领导和教研组长对教师教案进展两次大检查，并实行敲门听课和推门听课的方式，常常深入班级随堂听课、随堂评析，进展面对面、一对一、详细直接的指导。不断了解教师使用新教材和书写教案状况，解决教师教

18、学中的问题和困惑，引领教师转变教育观念和教育行为，改良教学方法，有效提高教师的教学力量和教学水平。学期末经过检查，教研主任、教研组长和教师都超额完成随堂听课规划，并取得良好的成效。 三、以园本教研为载体，促进教师专业成长。 本学期我园以山大版教材为依托，以教育教学活动研讨为核心，把开展教材研讨作为本学期教研工作的重点，在深入学习、研讨的根底上，依据教材的教育目标，以课例为载体，开展“看、听、上、议、评”活动，大大提高了教师听课、评课的力量，促进了教师的专业成长，使我园的教科研工作更加扎实、更有成效。 9月底，进行了新学期第一次教研活动。教研主任仔细总结了上学期的教育教学和教研工作，传达了本学期

19、的教育教学和教研规划，并对本学期教师工作提出详细要求，盼望教师们连续发扬扎实仔细、团结敬业的工作作风，努力学习，戒骄戒躁，不断提升自己的专业素养，力争成为一名优秀的幼儿教师。 10月中旬，为尽快让教师理解和使用新教材，大、中、小教研组长带着年级组教师仔细学习了各学科阶段目标，科学理解新教材，把握新教材的教育理念，使教师对所带学科目标充分理解，熟记在心，以利于在工作中做到心中有个大目标，适时调整小目标。 11月中旬至12月上旬，教研室五次组织教师分期分批参与中区教研室高主任组织的山大版幼儿园主题活动课程的特点与实施的专题讲座、幼儿园音乐活动的设计与组织专题讲座、幼儿园语言教育的途径与策略专题讲座

20、、幼儿园美术教育活动指导的专题讲座和结合案例进展的专题培训活动。使教师从总体上熟悉了新教材的构造体系，感受了新教材的有用性和可操作性，拓展了教师的思路，为更好地使用和驾驭教材奠定了坚实的根底。 12月14、16日，在总园举办了语言、数学、安康、音乐、美术五个学科带头人教学观摩活动。我园张成芳教师执教了音乐活动快快起床。通过观摩研讨活动，不仅发挥了学科带头人的示范和引领作用，有效地带动了青年教师的专业成长。同时，通过上课反思评课这一教研方式，探究总结了该学科的教学模式，使教师实现由入模用模破模的飞跃，促进了学科带头人向讨论型教师迈进。 12月22、23日，教研室组织开展了园本教研观摩活动。李亚男

21、、李文珍、陈盼盼等10位青年教师进展课堂教学，课后教研主任带教研组长和教师进展评课。梁园长非常重视对青年教师的培育，也参加了此次观摩研讨活动。通过开展此次观摩教研活动，促进了教师之间的互研互学，提高了课堂教学质量，为今后能制造性的使用教材打下了根底。学期末，每位教师仔细反思在教研活动中的收获，分析自己存在的缺乏，制定新的工作目标，明确努力方向，撰写教研活动总结上交教研室。 四、加强家园联系，实现家园共育。 1、开好学期初家长会。 9月下旬，各班依据各自不同的特点召开了主题家长会，大班是以“幼小连接”为主题，教师和家长共同探讨如何培育幼儿良好的学习习惯，为入小学提前做好预备。中班是以“让孩子有个

22、新起点”为主题，教师抛出家长最关怀的热点问题，让家长参加其中，集思广益。小班是以“拉近家园距离”为主题，细心地小班教师把幼儿在园生活的点点滴滴用相机记录下来，在会上播放给家长看、生动详细地叙述给家长听，家长看到孩子的进步，脸上都露出满足的笑容。另外，在家长会上班级教师还具体介绍了新教材的使用状况，并依据本班幼儿特点向家长提出指导性意见和建议，赢得了家长的信任。 2、办好家长园地宣传栏。 开学初各班细心设计美观新奇、题材多样、内容丰富的家长园地版面，并依据班级幼儿的进展状况，按时更换园地内容，展览幼儿作品，切实做成教育、引导、鼓励家长科学教子的重要阵地，办成呈现班级幼儿进展的动态窗口，帮忙家长转

23、变教育观念，使家园达成共识。 3、举办新年联欢活动。 12月31日，举办了“欢歌笑语庆元旦师幼同乐迎新年”联欢活动，各班教师做了细心预备，装饰教室，排练节目。大班的扮装舞会、中班的童话剧表演、小班的亲子嬉戏等节目，让家长和小朋友淡忘了冬日的寒冷，沉醉在浓浓的新年气氛里，感受着新年带给他们的无限欢愉。新的一年，新的开端，大家在一片欢声笑语中告辞20xx年，带着美妙的新年愿望，喜迎20xx年的到来。 4、开展小班“家长志愿者”活动。 元月5日，小班年级组开展了“家长志愿者”活动，班级教师依据家长职业和专长特点选出一名家长走进课堂。小一班选出隋晓轩的家长、小二班选出李尚阳的家长、小三班选出李雨轩的家

24、长执教教学活动，参加班级课程活动的组织，弥补了教师幼教领域以外学问缺乏的缺陷，拓展幼儿的视野。 5、连续加强班级和园级网站建立。 本学期各班级连续利用数码相机，积极向安康网、中区教研网、园级网站等各级网站投稿和上传、公布信息（包括各班周规划、通知、教育随笔、教育日志等），不断更新和丰富网站内容，积极与家长互动，让家长随时了解班级动态及幼儿活动状况，充分发挥了网站的宣传、沟通和沟通作用。 本学期的教育教学工作已圆满完毕，虽然取得良好的成绩，但还存在缺乏。还需在今后的工作中不断学习、不断积存，针对教师在新教材使用中存在的问题和困惑，进一步加大培育力度，使教师能更好的使用教材、驾驭教材，并在教学过程

25、中敢于修改、删减和替换教材内容，制造性地使用教材，全面提升教育教学质量，为幼儿可持续进展奠定坚实的根底。 幼儿园教育教学学期工作总结 篇5 本学期，在中区教研室和幼儿园领导的支持、指导下，我园紧紧围绕中区教研室和幼儿园的工作重点，连续以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指南，结合本园实际，有效地开展了一系列教育教学工作，取得了肯定成绩。现作总结如下： 一、以园本教研为载体，进展新教材园本化讨论。 针对省编新教材，开学初经总园领导及业务园长的统一部署，三个园结合在一起，本着提炼精华，摒弃缺乏的原则，教研主任们分年级组组织教师进展了新教材的学习培训，引领教师深入领悟新教材的精神实质，同时鼓舞大家

26、熟读教材，读懂教材，提炼出有价值、符合本园幼儿实际承受水平的教育教学内容。 为使教师们尽快的熟识、使用新教材，我们三个园统一制定了教育教学工作规划、教研工作规划及各园的教研工作规划，还对“幼儿园集体备课的环节和教师备课新架构”进展了学习与争论。实行集体学习、小组沟通、集体备课、上讨论课、说反思及教师点评等多种形式，帮助教师在把握本园各年龄段幼儿实际承受水平的根底上，对新教材的活动内容和教学目标进展了深入的分析与讨论，立足幼儿，合理安排并选择教学内容，使幼儿在学习和探究中得到提高。在活动中鼓舞教师敢于担当、大胆创新，积极参加教学观摩活动，将讨论课视为学习、提高的好时机。 通过学习与研讨，大家普遍

27、熟悉到：新教材的实施为教师搭界了操作的平台，它是教育教学的媒介，要用教材教，而不是教教材，在教学过程中要敢于修改和删减教材内容，要制造性的使用教材，力争教材园本化。一个学期以来，通过一次次的教研活动，教师们参加教研的意识更强了，学习的热忱更高了，驾驭和使用新教材的力量有了很大的提高。 二、加强教研治理力度，开展集体备课活动，提高教育教学质量。 为进一步贯彻纲要精神，鼓励教师理解新的教育理念，探究新的教育方法，提高专业水平和课堂教学力量，我们开展了一系列的教育教研活动。特殊是今年手足口传染病流行的特别时期，我园的教研活动没有丝毫懈怠，开展的有条不紊，扎扎实实。依据教研工作规划，我们按时搞，层层抓

28、，分管园长亲自参加教研活动。还设立了教研活动签到表，加大了教研活动的监管力度，促进了教师参加教研的积极性。 随着教育改革的不断深化，我们越来越熟悉到提高教学效益不仅需要教师个体的讨论摸索，更需要教师群体才智的迸发。只有走集体备课与共性备课相结合的道路，才能为个体的探究供应宽阔的才智源泉和创作空间，也才能进一步放大优秀骨干教师的传代辐射作用。本学期我们将集体备课按“课前研讨-形成教案-争论补充-实施教学-课后反思”几个环节进展，与常规教学严密联系在一起，边进展新教材的教研讨论，边分组进展教师集体备课。充分发挥教研组长的骨干作用，要求教师在熟识教材的根底上，规定每单周五上午是年级组长带着本年级组局

29、部成员进展集体备课的时间。本学期在教研活动中还安排了分别两次的集体备课和听课观摩及点评活动。活动时，由教研组长带着本年级组成员共同讨论教材、教法，分析、把握教材的重难点，充分挖掘教材的价值，开展教材研讨活动，并在目标和教法上达成共识。同时各年级组分别推选出一人执笔写教案、一人执教。确定课程内容后进行骨干教师展现课。本学期的集体备课教研观摩课先后共有八位教师参与，张丽、张凌俐、杨丽丽三位教师执教的教学活动受到好评，并评为园级讨论课。课后大家聚拢在一起，说反思，进展教师点评。在活动中，教师们积极参加，细心预备，扬长避短，仔细做记录，可以说给每位教师供应了自主发言和展现自我的时机。在点评他人课的同时

30、，提高了自身的分析评价力量。在学习与讨论中大家各抒己见，互帮互学，取长补短，削减了教育的盲目性，增加了有效性，为教师们有效地把握和使用新教材起到了促进作用，教师的课堂教学水平也有了很大提高。学期末，每位教师撰写出了个人教研总结，现已上交园教研室存档。 另外，本学期我们还充分发挥各年级组长的引领、示范作用，让她们帮助搞好每次教研活动。颜雪静、姬菲、张丽三位组长上传下达，尽心尽责，在教师们中间树立了良好的学习典范。 三、坚持随堂听课，提高青年教师的教学水平。 随堂听课是我园的一项常抓不懈的常规工作。我园青年教师比拟多，为使她们尽快胜任工作，提高她们的教学水平，园教研主任和教研组长常常采纳不同的形式

31、，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师使用新教材和标准书写教案状况，面对面，一对一地进展指导。特殊是刚进园的新教师，随时帮忙她们解决教学中的难题，引导她们向有阅历的教师学习，仔细备课，并鼓舞教师们充分发挥自己的教学水平和最大潜能，自制教具，改良教学方法，提高教学质量。一个学期以来，在我们的共同努力下，我园教师在驾驭和使用新教材方面都有了不同程度的提高，也为下一步高质量、制造性地使用教材奠定了根底。 四、连续开展“五个一”工程，积极参与学科带头人的评比。 为提高教师们的专业水平，培育教师的目标意识和进取意识，我园连续提倡和开展“五个一”工程。为迎合中区舞蹈根本功考核活动，把“五个一”重新调整，规

32、定每周练一次舞蹈、每周练一首歌曲、每周听一节课、每周写一篇活动区观看记录、每周读一篇经典文章（年轻教师每周抄一篇优秀教案）。我园教师勤学苦练教学根本功，全园形成了一种苦练根本功和比学赶帮超的深厚的学习气氛。 在上学期评比的语言、数学两学科的根底上，本学期又评比出了安康学科的带头人。我园张丽教师积极参加，仔细备课，虽然没有入选，但她执教的安康学科的教学活动和执着的参加精神受到了三个园领导的全都好评。 五、积极参与中区各项活动，促进教师专业成长。 （一）四月份，为迎合市中区幼儿教师优质课评比活动，我们先在本园进展了初选，全都推选出张丽教师代表西园参加优质课的执教评比活动，并受到好评。 （二）五月份

33、，为便利教师组织一日活动，开发幼儿智力，进展幼儿手指肌肉的敏捷性，中区教研室进展了幼儿手指操的收集和培训活动。我园仔细预备，合理选材，选派了刘金鸾、国茹茹、宋璐璐三位年轻教师参与，分管园长和教研主任从表情、语气和手指动作的标准程度上手把手地传教，反复练习，反复推敲，力争取得较好的成绩。 (三)六月份，为促进教师专业化成长，中区教研室进行了幼儿教师舞蹈根本功考核。我园上下高度重视，屡次召开35岁以下教师会议，积极鼓舞、号召教师们自主结合，选择舞蹈内容。还发动有舞蹈功底的教师带着大家练形体，纠动作，每位教师都排练出了具有现代、各民族风格的成品舞蹈。大多数教师编排的舞蹈音乐美丽，动作伸展，热忱奔放，

34、舞蹈展现各有千秋，符合时代气息，充分展现了我园幼儿教师的精神风貌。而且，我园全部参与的教师顺当的通过了舞蹈根本功考核。陈菲、刘金鸾两位教师荣获园级舞蹈考核一等奖；颜雪静、李婷、高海娟、杨丽丽获二等奖；张丽、范秀全获三等奖。 （四）按时参与中区教研室“幼儿早期阅读活动的实践与讨论”课题组的活动。在学习沟通活动中，虚心听取他人意见，努力收集各方面的学习阅历和教育资源，以提高、完善我园的教科研水平。我们在中区教研室早期阅读课题组的指导下，除常规的“帮我早读书”集体教学外，每天的下午4点至4点20 是全园幼儿的阅读时间。试验班教师还利用早晨幼儿入园、午饭前或午睡前的时间给孩子们讲故事听，满意了孩子们渴

35、望听故事的愿望，确保了孩子们的阅读时间。教师们在培育幼儿的阅读常规和阅读习惯上做出了辛勤努力，孩子们的阅读和识字力量也有了不同程度的提高。受到了家长的全都认可和积极响应。特殊是试验班班主任姬菲教师，每次中区教研室举办沟通活动，她都能积极参与，大胆发言，表达出了高度的学习热忱和参加教研的积极性。 教研工作是一所幼儿园生存、进展、和进步的灵魂，“科研促教，科研兴园 ”是幼教进展的新理念，“学无止境，教无止境，研无止境”短短几句话充分概括了教研的方向与精华。本学期我园的教育教学工作虽然取得了肯定成绩，但还存在一些缺乏，在以后的工作中，我们会一如既往地以高度的热忱、扎实的工作作风，在机关幼儿园这个促学

36、习、促提高的学习气氛里，鼓励教师勇于开拓、敢于创新，不断提升完善自己，为打造出一只具有学习型、反思型、制造型的教研师资队伍而努力。 幼儿园教育教学学期工作总结 篇6 幼儿园的软件，及硬件都极为重要，也是家长的选择权，选择一个幼儿园首先是要看这个幼儿园的设施方面，还有教学方面也是极度重要的，我们也是在不断的学习，不断的争取时机，利用别人休息时来为自己充电。俗话说：“赢在别人休息时.我们幼儿园是我们园长为我们打造学习型的团队，每在周六、日的时候都会组织教师们学习。 为了满意家长的需求，及幼儿园的与众不同。我们在教育教学方面也有了改革，我们是每半个月进展一次半日活动，让家长走进我们的课堂，了解孩子在

37、园的表现。及我们教学方面的展现，同时也让家长看到我们教师的力量！下面我将本学期的教育教学工作做以下总结。 三月份的两次活动，其次周是家长会，让家长来了解我们这一学期的教育教学学问、各类的活动、及家长所要协作的一些工作！这一次的家长会到会到达90%。其次次的活动是第四周，是一个亲子互动家长与幼儿共做一个踺子，培育幼儿的合作意识，及家长的互助关系，家长与幼儿做踺子同时也增进了亲子关系，也让孩子体验到了家长爱孩子。让家长了 解到我们不仅学书本上学问同时也在亲子方面、幼儿的体格熬炼方面等等你！家长对这次的活动都特别的满足，家长的的笑脸同时也对我们的工作做以确定! 四月份的两次活动是让家长走进我们的课堂

38、来了解我们的教育教学其次周是让家长看我上的一节观摩课，科学课孩子在上课中间回答下列问题都很积极，教学常规很好，家长看到的是我们的孩子在嬉戏中学习，在欢乐中学习！第四周是以五一劳动节为主题，以大红花唱歌赞扬劳动节，并让幼儿自己用自己的劳动，双手制作“花”有画花、剪花、捏花、制作花。最终把自己的结果送给妈妈，以来表达孩子对妈妈的爱，家长看到孩子都在仔细的制作，脸上也露出了满足的笑容，当孩子把把自己制作好的花送给妈妈时，家长都有一种不行思议的感觉，孩子真的是在幼儿园受到了全面的教育，孩子在一天一天的长大，一天比一天懂事了！作为父母也为之感动而傲慢！ 五月是安全月，通过各个报纸报道有登记幼儿园或小学有

39、安全事故的发生，幼儿园的安全工作是最重要的我们也安装了监控器，本月进展了一次大型的安全讲座，；让家长对安全作为更重要的重视，在班级教师进展了安全观摩课不懂安全的大灰狼。让还在在图画中感到安全的一些常识及防范措施。本次的安全讲座也让家长了解到了刷卡的重要性，其中班级中有两名小朋友没有卡的或卡丧失的都准时补办，每天按时刷卡接送幼儿，其中教师讲的安全课里面包含光碟，让家长在家准时教育孩子。 五月是预备六一活动的一个月 ，以及节目敲定及排练，教师在这个月中也下了很大功夫。本次的活动不一样的是，两个班合作排练节目，这也然教师之间相互合作、协作，让孩子与孩子之间相互熟悉，相互协作的作用！ 六月的六一活动演

40、出，伴随着家长的欢声笑语中完毕了 ，六月的其次周是教学展现，主要是以语言学科为主，是故事表演的形式展现的，主要是培育幼儿的口语表达力量、表演力、自信念的培育。这次的故事是书本上的内容是孩子一学期中的所学，经过表演的形式叙述，家长们看到孩子们的成果都特别的满足，本次的家长到会率以到达95%。六月份的第四周也是学期末是一次家长会，主要是评论孩子本学期在园的表现及家长协作的状况。还有暑假期间的教学安排。 幼儿园教育教学学期工作总结 篇7 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班三位教师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我仔细做好各项工作，积极完成园里布

41、置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想政治方面 本人能积极参与政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个幼儿。不断学习，提高自身业务素养。 二、教育教学工作方面 1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学挂图和教学用具。了解幼儿原有的学

42、问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。积极参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。此外，我还立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域

43、活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。本学期分别开展了“小溪流的歌“、“海洋世界“、“去旅行“、“信息广场“等四个主题活动。为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩“中“学“，去演绎活动中的仆人 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细编写每节课的教案，每周按时填好周规划表。 5、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时

44、间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 6、本学期我加强了幼儿阅读、识字、写字、认读汉语拼音等各方面的培育，提前做好幼儿园与小学的连接工作。为幼儿预备了“田字格本“供幼儿书写练习。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、认读汉语拼音字母等学习活动。开展了“识字大王“评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏“，通过这一活动幼儿的识字量越来越多，识字的积极性越来越高。 7、带着幼儿开展丰富多彩的音乐活动。在活动中幼儿的身心受到了美的熏陶，学会了一些舞蹈的根本动作，较好地把握了音乐的各种节奏。 三、做好幼儿的常规治理和安全教育工作。 1、“安全工作重于

45、泰山“。在做好教育教学工作的同时，我时刻留意做好幼儿的安全教育工作。一学期来本班没有发生任何安全事故。 2、坚决信念，标准良好常规。俗语说：“没有法规，难成方圆“。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“红花台“评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞，使大局部幼儿养成了良好的生活常规。 四、协作班主任做好班

46、级各项工作。 1、开学初，我利用休息时间协作班主任布置本班教室环境，并得到园领导较好的评价。 2、帮助班主任共同编排“六、一“集体舞，并在演出中有精彩的表现，得到了领导和家长的全都好好评。 熟悉缺乏，努力进步。通过这一学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在在环境的创设上有时会安于现状，对自己缺乏高要求，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。我将在新的一年里连续多学，多思、多试，努力把工作做的更好。 幼儿园教育教学学期工作总结 篇8 不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“中班“画上句号了。回忆这一学期来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充

47、实。“为了每一个孩子都有进步“,这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们快乐的看到了孩子们的进步，为步入大班打下了坚实的根底。，在本学期教学中，我们同幼儿共同讨论、共同学习、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过一学期的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结： 数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学力量上进步很大，幼儿的思维和理解力量，以及操作、探究的积极性都有不同程度的提高，特殊是在观看理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特殊是在操作活动中，幼儿玩的快乐，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学