幼儿园园长年终总结六篇.docx
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1、 幼儿园园长年终总结锦集六篇 回想这一年来,我忧心忡忡,追问自己是否能给今后的日子留点鼓励与喝彩,还是圆满与惭愧,请让我用形象的比方来述说。假设,把幼儿园的保教工作比方成“一台晚会”,那么,在我的幕后有尽责、实干的园长在导演,还有那悄悄无闻、仔细肯干的一线教师在登台亮相,我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的筹划,更在于演员的演技,因此,我的业绩微缺乏道。但不管怎样也借此时机对我一年来的工作进展回忆与反思。 一、找准定位,帮助园长工作 我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含义,使我懂得“副”是帮助的作用。因此,我在班子成员中
2、找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在治理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力,相互帮助,共同做好幼儿园的全方位治理工作。 二、注意学习,提升自身素养 我认为业务园长不是一个职务,而是一种职业,假如是一种职业,就必需有更多的学问和力量,把握各方面的信息,必需不断更新思想观念和教育理念,具备这个职业所需要的一切素养,才能不被剧烈的竞争所淘汰。然而,我却深感自己是如此的贫乏,内存缺乏,因此,对自己提出:学问要向更宽领域拓展,业务要向更深处延
3、长。于是,常在工作之余,学习幼教博览、学前教育讨论、幼儿教育治理创新等书籍,每当阅读到精彩之处,对比自己的工作,查找差距,努力探究新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下,我们都有苦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握不住估计和生成?每当茫然的时候,查阅资料、总结反思,与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的时机,倾听专家的讲座,承蒙专家的指导,感受新的教育理念。每当幼儿园教师参与各种竞赛时,如:优质课、教坛新秀评比,公开观摩活动,我都认为:虽然参赛的对象是一线教师,但也是我学习、熬炼、展现的时机。我仔细对待,
4、对指导工作一丝不苟、竭尽所能,使自己在学习中不断成长。 三、加强培训,促进教师成长 我园教师专业水平参差不齐,为提高教师专业素养和业务力量,把对新教师的培育列入园本教研的重点工作,实行以下形式进展培育:一是加大指导力度。尤其是对新教师进展随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在确定优点的同时,更留意语重心长的帮忙和急躁指导,力求使教师通过课堂实践提高根本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,实行新老教师“结对帮扶”的形式,形成老带新,强带弱的良好气氛,产生了内培效应,取得了良好的效果。三是重视群体素养的提高。为使教师获得专业成长,为教师搭建学习、熬炼、展现的平台
5、,开展各种业务练兵活动,鼓舞教师积极参与各级各类的技能竞赛,如:教坛新秀、课题展现活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动,鼓舞教师“有才你来秀,有奖你来拿”,通过活动优秀教师脱颖而出,我园教师陈桂梅、孙远腾教师参与县“教坛新秀”评比双双获选,教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖,在全体教师的共同努力下,我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用,积极担当民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件,帮扶民办园,缩短公、民办园的差距,于20xx年12月派送骨干教师陈桂梅教师到“手拉手”幼儿园湖前幼儿园组织现场教学活动;本人屡次担当对村、民办园的指导工作,于5月23日
6、,以“艺术领域的根本步骤与教法”为主题,开展公、民办园帮扶指导培训活动;还预备在六月份开展“送教下乡”活动,派送青年教师童珊珊教师到三班幼儿园组织现场教学活动,让我园教师在不同的环境下进展熬炼。 四、埋首教研,提高保教质量 在竞争剧烈,挑战与机遇并存的今日,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与进展。作为一个业务园长,清楚感到责任的重大!尤其是每次参与教育局进行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评比,公办园互检等活动,我的心情与参赛者一样的想法,一样的沉重,一样的紧急,但我变压力为动力,以教研为切入口,以课题讨论为突破口,以环境创设为关键点,以家园合作为支撑点,以实践活动为主阵地,扎实开展教研
7、活动。我园省级讨论课题利用外乡资源,培育幼儿美术制造力,各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开讨论,并以年段为单位,开展课题讨论展现活动,如:大班陈梅桂教师组织的写生活动教师的长头发;中班林碧真教师组织的美工活动装饰轮胎;小班美术活动:碎纸粘画漂亮的树等。经过一阶段的讨论,取得了肯定的讨论成果,在20xx年12月参与省课题研讨会 第一阶段成果展现,得到了专家的确定,获得了好评。在4月23日我园胜利地举办了公办园园际教研活动,我园教师陈梅桂教师组织的线描写生活动教师的长头发,获得了与会者的好评。通过一系列的园本教研、课题讨论工作的开展,大大提高了教师的研讨力量、业务力量,同时也进展了幼儿的力
8、量,有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参与各级各类竞赛都捷报频传,在参与中心小学举办的朗读、讲故事、唱歌等竞赛均获得好名次,其中颜肖航小朋友参与县 “幼儿才艺表演”据悉,获得一等奖,并代表县参与市级竞赛;我园教师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等教师撰写的论文,参与省、市、县论文评比也缕缕获奖。 五、加强治理,激活日常教学 幼儿园教学质量的凹凸与教学治理息息相关。为完善教学治理体系,使幼儿园教学正常有序。增加检查力度,实施分层治理,由年段长协作治理各年段教师的规划批阅和规划执行检查工作,并充分利用骨干教师的人才资源,催促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动,深入班级听课80多节,并以
9、中心小学进行的“常规评价月”活动为契机,提高教师责任意识,推动教师组织教学的正规化,使我园的教学治理不断科学、标准,激活了日常教学工作,使教育教学质量稳步推动。 六、擅长反思,确定努力方向 回忆一年来的工作,为一年来的劳碌留下了一段经受,一份记忆;反思一年来的工作,为新学年的启航扬起新的风帆: 1、不断总结阅历,提高治理水平。 2、加大教研力度,提高教师业务力量。 3、提高自身业务力量,努力探究保教工作的指导策略,促进幼儿园保教质量的提高。 虽然劳碌但很充实,这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力,但时有不尽人意的地方,可是我依旧从劳碌的工作中感受到来自领导的信任,感受到来自教师们的理解
10、与支持,使我在新的学年里信念满怀、动力十足,争取更大的进步,更好地效劳社会、家长与幼儿。 幼儿园园常年终总结 篇2 二00四年悄然划上了一个的句号。回首这一年的工作,我倍感欣慰。虽然说不上制造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园进展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学治理的办园策略与方法,在不断的与探究中,无论是办园条件、治理水平、师资建立,还是保教质量、幼儿进展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一、强化内部治理,提高办园档次 园长是一个幼儿园的灵魂。我注意自我的反思与学习,更注意班子队伍的建立,以我为核心
11、的班子人员为园内的广阔教师起到了榜样带头作用。班子建立我强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”。班子人员团结全都、分工明确、勤政廉洁、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课,在教师中引起剧烈反响,在年轻教师中起到了重要的典范示范作用。在我的带着下,我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献,作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。 我注意为教师创设有弹性的制造工作空间。工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采纳对话式而非命令式;思想上,鼓舞多沟通不求大一统;工作方法敏捷多变。我努力营造安康温馨的文化气氛。在保证教育现代化建立投入
12、的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作,引领着四周的年轻教师奋勉向上;我以满腔的工作热忱分散人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与年轻教师沟通思想、促膝谈心,引导教职工珍爱自己、喜爱生活、欢乐工作。一件件细致入微的小事,充分表达了我对教职工的关怀。我情感化、弹性化的治理分散了全园教师的真心,激发了广阔教职工工作的积极性、主动性、制造性。 二、狠抓内涵建立,提升教育质量 在“务实与敏捷兼俱、求真与创新统一”的大思想下,我狠抓园本内涵建立,大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼,封闭了整个大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调,校园
13、局域网不断完善。在局域网的支撑下,根本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通,园部资源共享提高了治理透亮度,增加了治理效益。 我提倡教师悉心钻研教学艺术,提高课堂教学质量,厚实根底,不断依据新的根底教育理念来端详和反思自己的工作,理性构建自己的教育观念,不断提高教育艺术、积存教育才智。我鼓舞教师“人人有潜力,个个能胜利”,鼓舞团队合作,提升教育才智。我狠抓重点教师的培育、重点课型的讨论,强化教师专业进展过程中的详细目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、鼓励等机制推动教师成长,引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清楚的目标鼓励教师,不断用阶段性的目标引导教师,用积小胜为大胜的方法
14、,不断增加教师的工作成就感,使教师们快速成长。 三、更新办园理念,强化效劳意识。 面临进展快、竞争强、要求高的幼教形势,我坚持学习,不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下,我大力提倡教师一方面要教书育人,另一方面要有剧烈的效劳意识。在我看来,幼儿园的生存与进展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的效劳羸得家长的满足和支持。家长是幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了广阔家长的满足,才有可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉,幼儿园才能不断进展壮大。基于以上思想,我不断强化教师效劳意识的培育,引导教师事事、到处设身处地为家长着想,为家长解决后顾之忧,通过办好一件件小事去赢得家长
15、的满足。同时,作为一园之长,我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的共性化家长会,分别做好个别家长工作,重点家长区分对待。我充分发挥家委会的作用,幼儿园重大举措充分征求家长意见,让家长民主参加幼儿园的治理,充分利用“彩虹报”为桥梁,准时做好广阔家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作,充分赢得了家长对我工作的确定。 优质效劳的首要条件是保证幼儿的安全。安全安康是幼儿园一切工作顺当开展的保证,我高度重视,常抓不懈。我对全园教职工进展安全意识强化教育,使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫,强化领导班子值班检查监视制,大力推行岗位责任制
16、,广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素养、特别病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的治理。同时,幼儿园进一步完善了食堂建立,增加了备餐间、更衣室,狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个仔细”,使我园保证了卫生安全工作常态达标,本年无一例责任事故发生。 教育需要无私奉献,治理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的二00五年。信任在新一年的工作中,我会取得更大的成绩! 幼儿园园常年终总结 篇3 本学期我园狠抓教学常规治理,以促进保教质量提高为重点,全面提升教师的整体素养,取得了肯定的成绩。在总结阅历和积存整改当中,特将本学年的
17、教育教学工作总结如下: 一、加强教学常规治理。 1、强化教师的备课、上课。 为了提高教师对教案的再讨论再探究,介于许多教师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理,本学期经园长要求,我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主,但是制止照抄照搬,并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度,以保证课堂教学的质量。 2、强化晨间活动有室内外嬉戏活动的治理。 要求各班依据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,鉴于今年教育局组织区角竞赛,正好给全园来了一次区角嬉戏设计大练兵。小班的区角嬉戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量,我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容,同时要求各班
18、制定好每周的晨间活动规划,有目标、有预备、有检查。 二、勤于学习,充实自我。 “问渠哪得清如水,唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园,只有不断转变观念,革新理念,才能适应幼教新形势的进展;作为一名优质园的教师,更需要不断的学习、不断地充电,不断的吸取先进的、前沿的教育理念,蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特殊重视教师的学习,着重从以下几个方面进展。 1、加强业务学习。 每周的周四分别为政治业务学习时间,要求教师们仔细记好笔记,加强沟通,特殊是业务学习的内容我们依据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题,找出相关的资料,让教师们学有所获;针对每个阶段
19、我园所要开展的活动,找些对教师来说有用价值较大、能促进教师思索、对其有促进价值的材料,进展学习。让教师们在开展活动的时候,不会再消失无从下手的情形。 2、积极鼓舞教师参与自学。 本学我园教师的学习劲头很浓,大局部中青年教师都在参与本科进修,我园还有本学期还有几名教师通过了,幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们寻常还自订幼教刊物,有幼儿教育、山东教育、早期教育、学前教育、幼教博览等。大家相互借阅,形成了很好的学习风气。 三、勇于创新,追求高效的工作质量。 幼儿园要想进展得好,吸引更多的生源。就离不开创新,而这里的创新不单单是指硬件上的,更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上,我们要求的
20、创新主要表达在: 1、治理模式的创新。 幼儿园的教育教学工作,由三个教科室主任蹲点在中大小班,严把教学质量关。要求年级主任必需对整个年级的教学、日常活动有自己的思索,要多和年级组成员沟通、沟通,要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。 2、备课模式、读书笔记形式的再创新。 恢复手写备课,或许只是短时间的一种手段,但真正的目的是为了,让大家能自觉的提高备课的质量,而读书笔记的创新,却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄,要在读后形成自己的思索。这使得大家从中不仅收获了许多同行们的阅历。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。 3、课
21、堂、随堂听课模式的创新 课堂是孩子们的课堂,我们要求教师,要努力践行将课堂还给孩子这一理念,课堂上当好一个合。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教,而是有了孩子们的积极参加。课堂形式也多以嬉戏形式为主,突出了幼儿的主体性。同时鼓舞教师参与一般话的二甲考核,在课堂上,要求教师一律说一般话,青年教师必需说,老教师要学着说,让整个园形成一个人人说一般话的气氛。从而影响我们的孩子,养成用一般话与人沟通的习惯。而随堂听课,不再是园长的专利,许多时候我在一线的教师也参加到了这一行列中,他们经常去许多有阅历教师的课堂上去取经,去学习,以此来提高自己听课和评课的力量。 4、组织活动上的创新 本续期我园组织了幼儿
22、早操竞赛,并邀请了局部家长担当评委,首次进行这样的活动,教师们都很专心的对孩子们进展强化训练,反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。 5、特色活动的开展 我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了,幼儿参加的积极性比拟高,孩子的绘画水平也有了很大的提高。固然我们正在思索怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能,开展新的特色活动。 总之,在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比拟有序,成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作,我们需要在原有的根底上多思索、多创新,在最短的时间尝试最新的突破,使我园真正成为社会认可、家长满足、孩子欢心的优质幼儿园。 幼儿园园常年终总结 篇4 20x
23、x年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作,我倍感欣慰。虽然说不上制造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园进展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学(教学案例,试卷,课件,教案)治理的办园策略与方法,在不断的实践与探究中,无论是办园条件、治理水平、师资建立,还是保教质量、幼儿进展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一、 强化内部治理,提高办园档次 园长是一个幼儿园的灵魂。我注意自我的反思与学习,更注意班子队伍的建立,以我为核心的班子人员为园内的广阔教师起到了榜样带头作用。班子建立我强化三个意识:“一体意识”
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