幼儿园中班植树节方案幼儿园中班植树节活动方案(2篇).docx

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1、 幼儿园中班植树节方案幼儿园中班植树节活动方案(2篇)最新幼儿园中班植树节方案一 活动地点：活动大厅 活动目的： 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 4、引导幼儿感受、体验劳动与共享的乐趣。 活动预备： 1、场地布置：悬挂中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动的横幅和贴有谜语的灯笼 2、音乐预备：春江花月夜、爷爷为我打月饼、感恩的

2、心。 3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师预备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用) 4、故事：神话视频嫦娥奔月，月亮姑娘的衣裳的道具 5、嬉戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。 6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。 活动流程： 一、主持人开场白 敬重的家长、亲爱的小朋友： 大家上午好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢送各位家长来参与我们中班组的“”亲子活动。 二、介绍中秋节 小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道

3、中秋节还叫什么节吗?(团聚节、丰收节)八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美妙的景象啊。 1、幼儿演唱歌曲爷爷为我打月饼 小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请观赏小朋友演唱的歌曲爷爷为我打月饼 2、播放视频：神话故事嫦娥奔月 小朋友，你们知道传奇中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历

4、就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事嫦娥奔月 3、幼儿朗读古诗静夜思、泊船瓜洲 知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗读古诗静夜思和泊船瓜洲 4、教师讲故事月亮姑娘的衣裳 出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请观赏吴教师为大家带来的故事月亮姑娘的衣裳 5、亲子猜灯谜 传统的节日，我们来玩个传统嬉戏击鼓传花，玩法和规章大家都很熟识，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后根据纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。 6、亲子制做水果拼盘 根据六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精致奖和造型奖、得意奖及优秀奖。 7、家园齐唱感

5、恩的心 小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开教师的谆谆教育，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有很多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你! 请大家全体起立，一起来演绎那首暖和人心的歌曲感恩的心。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活布满盼望!由于感恩才会有多彩的世界，由于感恩才会有真挚的友情，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。 最新幼儿园中班植树节方案二 蓦然回首，我的工作在孩子们的欢声笑语中已接近尾声。一学期来，我们围绕幼儿园下半年工作总的指导思想和总体要求，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要精神，从我自身、班级实际状况动身，仔细扎实地开展好班务、教

6、学等各项工作。在工作中，本着以幼儿的安康成长、养成教育和谐进展为重点，以幼儿的动手操作，大胆探究为己任，以进展幼儿的想象力、语言表达力量、合作精神为导向，最终促使幼儿在原有根底上最大限度地进展为目地。不断地转变观念，与时俱进、开拓创新，以主动的态度，饱满的热忱，积极进取的精神，较圆满地完成了本学期的工作，现将本学期工作总结如下，与大家共享。 一、加强学习，夯实根底，提高素养 幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。 一是坚持理论联系实际的学风，在园党支部的安排部署下，仔细学习了xx届四种全会精神，稳固和深化了八荣八耻的思想精华，作

7、好学习笔记、写好心得体会，并能学以致用，高度重视思想工作与业务工作的协调运作，把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制订，同落实，同总结。在学习中做到了“三个结合”(学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合)“一个提高”(思想觉悟和教书育人的本事)通过学习使我较好地解决了思想上存在的熟悉问题，进一步坚决了献身教育事业的信念，增加了干好本职工作的责任感和使命感，使自己始终以积极乐观的态度、饱满的热忱，积极投身与班务与教学工作中，全心全意为幼儿，家长效劳。 二是不断地提高业务素养，促使自己的业务水平再上一个新台阶。一方面，我利用一切时间，从弹、唱、说、画、跳等方面进展加油充电;另一方面，仔

8、细学习、领悟纲要精神，积极阅读幼教杂志，利用网络资源，准时捕获教育信息，了解教育动态，将最新的教育理念在自己的教育教学中得以表达，提高自己的教育艺术。 二、事事细心，到处留心，创设温馨的班级环境，培育幼儿良好的常规。 “麻雀虽小，五脏俱全”。班级的治理工作也是如此。这就要求我们教师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、幼儿的一切才智和力气，切实为幼儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，主要做了以下几方面的工作。 1、营造良好的环境气氛，让教育布满活力。本学期，我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中

9、成长的幼儿，其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其他园所的幼儿，这给我们的教育带来了肯定的困难，为此，在开园初，我们两位教师从稳定幼儿的心情入手，多用鼓舞和正面语言，增加幼儿的自信念。让幼儿在布满生气与活力的气氛中安康成长。一方面，积极创设环境，进展了墙面的布置，设置了有用、新奇的家园联系栏和幼儿作品展现角。另一方面，积极与家长沟通，为幼儿供应了丰富的活动材料，设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿供应了一个开放、自由、宽松的探究气氛。不但削减了幼儿空闲时间的追赶、打闹现象，而且还培育了幼儿的探究、合作意识，让幼儿尽快适应了环境。 2、健全幼儿活动常规，让活动有序化。开学初

10、，我和配班教师协同合作，在全面了解幼儿的根底上，依据幼儿的年龄特点，步调全都地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进展了细化练习、健全了各项活动常规，明确了规章，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。 3、仔细做好两检工作，让活动安全化。我坚持晨检和午检工作不放松，并把他视为我一天工作中良好的开端。因此，我每天利用早点和下午课前五分钟时间，仔细总结前一天幼儿的活动状况和当天幼儿来园身体状况检查、安全检查，登记，并和配班教师互通信息，做好幼儿交接手续，切实做好幼儿的安全工作，做到防患于未然。 4、严格根据园内卫生保健制度，做好消毒工作。重视对幼儿卫生习惯的养成教育

11、和疾病预防教育，做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持依据季节特征进展防病教育，彻底杜绝传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿的入园率在95%以上。 5、实行值日生轮番制，让生活自理化。在班级治理中，我非常重视幼儿自理力量的培育，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫活动场地，整理教室用具，为幼儿分发整理碗筷，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情，提高了幼儿的效劳意识。 6、准时精确地做好了一日观看、家访记载、班务记载。通过点名册具体了解每天幼儿的到园状况，并坚持接送卡制度，仔细、准时地做好各类记载，加强班级常规治理

12、，在治理中求创新。 7、树立正确的安康观念，关注、关怀特别儿童。本学期，在园长的带着下，对本班身体特别、特别家庭、多人接送等幼儿签定了安全责任书，让家长和教师进一步明确责任。特殊关怀、关注这些孩子的成长。 8、重视幼儿园为幼儿供应的每一次熬炼时机。在本园进行的讲故事竞赛中，我积极预备，及早着手，提前训练，动发动全体幼儿积极参加到活动中来，赛前屡次利用一切空闲时间，让幼儿多讲，多练，竞赛结果取得了中班年级组其次名的好成绩。这一成绩的取得，展现了我班积极向上的精神风貌，也较好地培育了幼儿竞争合作意识。 9、与领班教师通力合作，做好节目编排和特色活动展现工作。本学期，依据保教处活动安排，我们四位教师

13、亲密合作，细心选择内容，一方面，编排了幼儿宠爱的我们都是当兵的节目，很好地进展了幼儿的动作协调力量，另一方面，依据新班幼儿的特点，和幼儿一道创编了以“球”为主的系列化活动，作为我班的特色，深受孩子们的宠爱。 10、互通信息，正的确行鼓励性评价措施，我们两位教师常常沟通幼儿在园的表现，并把幼儿在各项活动中的表现毫不吝啬通过伙伴的掌声;教师的微笑、摩挲、点头、竖起大拇指和师幼亲自制作的那一颗闪闪的星星、一件小小的玩具、一颗才智星、神气珍宝以及每周一朵代表性的小红花作为鼓舞孩子最好的礼物准时送给他们，唤起了孩子求知的渴望，为他们营造了一个民主、和谐、愉悦、轻松的育人气氛。 三、创新教学方法，提升教学

14、艺术，促进幼儿全面进展。 作为教师，我的中心工作是搞好教学，如何使自己的教学有声有色，光凭已有的阅历是不行的，为此，在直接学习他人阅历与与间接学习书本阅历双重形式的指导下，我大胆进展探究，推陈出新，把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口，屏弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法，依据幼儿的实际进展水平实行循序渐进的方法，重视幼儿的智力开发，共性培育，促进幼儿最大限度地进展。在活动中反思，在反思中成长，不断地提高自己驾驭课堂的力量。 我依据本班幼儿在美术活动中，动手力量较薄弱这一缺乏，首先、我积极实行措施，充分利用美术活动时间和下午嬉戏时间，从幼儿最启蒙的执笔、用纸、着色等最

15、根本的习惯培育和最简洁的图形入手，急躁细致地进展辅导，使他们对画画产生兴趣，然后，把幼儿的发散性思维和语言表达力量的培育逐步融入美术教学中，拓宽幼儿的视野，较好地实现了新纲要中所提倡的艺术教育的目标。经过我持之以恒的训练，幼儿在美术方面的进展进步较大。其次、我充分利用家长资源，调动家长的积极性，让家长在闲暇之余和孩子一道通过描画、欣赏风景、丰富幼儿的生活阅历，促使幼儿最大限度地进展。 四、家园协作，互通信息，实现一体化教育。 在教育过程中我积极制造条件，充分调动家长参加活动的积极性，提高育儿质量。 (一)切实做好常规性的家长工作。 1坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间，与家进步行沟通，向家长准时

16、反应幼儿在园表现，与家长共同探讨教育孩子的方法，期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长，微笑效劳家长。 2除按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动安排、育儿重点，卫生保健等常识外，依据局部家长工作性质实行了家长留言和教师带条，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的沟通。 (二)组织好家长开放日活动，拉近家园距离。结合“庆新年，教学活动展现”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参加，让他们在我所展现的美术活动中真真实切地体验到孩子的进步和成长的欢乐，让家长朋友再次领会了幼儿园的教育内容及实现的目标，也充分了解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参加到教育孩子的行列中来,切实提高教育质量。