幼儿园健康领域教学总结幼儿园健康领域工作总结(八篇).docx
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1、 幼儿园健康领域教学总结幼儿园健康领域工作总结(八篇)精选幼儿园安康领域教学总结(推举)一 性别:男 陈是一个极有共性的孩子,记得有一次早上入园,他和奶奶发生了争吵就吵着不上幼儿园,这样,爷孙俩就在幼儿园大门口扯来扯去,当园长出面要牵他入园时,他更是暴跳如雷不愿同意,当通知我下楼时,我看到的他死死地拽着奶奶的衣角,任凭大人怎样劝告都不予理睬,我使用了各种方法都不见效,看样貌这孩子的倔脾气上来了,怎样说都没用,无奈只好硬把他拽进了幼儿园。到了班级当我问他为什么不愿来园时,他也说不上来,只是一味地点头。 据对陈奶奶的了解得知陈从小在家性格就较任性,由于父母工作较忙,家中大局部时间都是由奶奶带,所以
2、很多事情老人家都实行一味娇宠的态度,造成陈唯我独霸的习惯,在家中就是旁若无人的样貌,自我想要做的事情必需要做到,早上不快乐来幼儿园就是由于奶奶让他喝完牛奶才上学,他就是不愿,甚至把整碗牛奶都打翻在地还怄气不上幼儿园。 我将陈找来,急躁地从喝牛奶这件事说起,让他明白喝牛奶的好处,又让他说说自我家里的事情引申到家中的人,让他明白对家里的人一样也要敬重,他也表示以后都要高快乐兴上幼儿园了。之后我在班上开展了一次我爱我家的活动,让幼儿经过多种途径来表现自我对家、家里人的宠爱,明白做些力所能及的事等等,并让每位幼儿制订了一张表,用于登记每周让家人快乐的事情,经过几周的观看,陈没有再消失不来幼儿园的现象。
3、 今日放学的时候,伟峰小朋友说他的书包找不到了,问小朋友有没有看到的,都说没有最终,我只好问:“教师看看谁最能干,能帮伟峰找出他的书包?”陈立即举起了手自告奋勇要去找,不一会儿就找出了大家找了半天都没找到的书包,我问他在哪里找到的,他说在伟峰的床底下,这下引起了我的疑心,由于书包不行能会掉到床底下去,除非是有人有意放的,于是我又问他你怎样明白书包在伟峰的床底下呢?他答复说:想一想就明白了嘛!在我的追问下,他才说出是自我藏的书包。我问他为什么要藏伟峰的书包,他说由于伟峰早上打了他,所以要把他的书包藏起来。 据观看,伟峰和陈能够说得上是一对小冤家,他们俩喜爱在一齐,可又不能友好相处,在一齐的时间不
4、会超过三分钟,就会发生争吵,单据观看先发起的十有八次是陈,更有意思的是,他们会相互揭露,甚至会为了揭露而急躁关注另一人的一举一动,能够说是为了告一次状而处心积虑吧!今日的藏书包大事就是由于早上伟峰在一次争吵中打了陈,虽然教师已经批判了伟峰,但陈仍心寸芥蒂于是发生了藏书包的一幕。针对这次大事,看出陈是属于不擅长和他人友好相处的小朋友,他情愿和伟峰玩却又要告状,能够分析出他的心理状态:他认为伟峰在班上属于淘气的孩子,常常受到教师的批判,而自我也是属于这一类型的人,他觉得伟峰应当属于比他更差的一类,所以他是期望压低伟峰来抬高自我,所以和伟峰在一齐的前提实际上是为了找时机揭露他,而伟峰又是属于那种不甘
5、示弱的孩子,一来二往,这两个孩子就成了名副其实的“小冤家”。针对陈的这种情景,其实能够分析出他是期望得到成人留意、期望常常得到他人赞扬的孩子,由于他的表现总不能到达教师的要求,所以他就把这种心理满意寄期望于告状上,要满意他的心理需求才是解决问题的关键。 我开头细心挖掘陈的各项特长,在一日活动中稍有一点闪光点都会加以赞许,如:集中的动作快;念儿歌声音洪亮;吃饭不说话等等,只要发觉他的一丁点闪光点都会准时鼓舞,另外让他明白告状的孩子是的得不到表扬的。安排一些需要两人合作的事情并采纳竞赛的手段促使其协调本领的增加,久而久之陈告状的声音少了,开头进取的参与幼儿园的各类活动了。 离园时,正是家长来接幼儿
6、的时间,有些小朋友趁着我不留意,在活动室内打打闹闹,乱成一团,我正组织他们整理教室的时候,观察陈把一张张已经摆好的塑料椅有意翻倒在地上,我观察后赶忙对他说:“陈,把椅子摆好!”他却只是很漠然地看了我一眼,连续把摆好的椅子推倒在地上,我以为他没听清,大声重复了一遍,谁知他却用一种布满挑衅的目光凝视了我一下之后连续他的破坏行动,这下可把我给气坏了,走到他的面前,怒气冲冲地说:“陈,你在干什么?把椅子都摆好!”出乎意料的是他仍对我不予理睬,虽然停顿了他的破坏活动,却仍是一幅无所谓的样貌,大摇大摆地朝奶奶走去,这下可把我气傻了,但我还是忍住气对他说:“陈,你过来一下,教师有话想和你说。”万万没想到的是
7、,他连头都没回连续向前走,这一来把我楞在那儿半天说不出话来,奶奶观察了赶忙抓住他到我的面前来,让他留意听教师的话,他却拖着奶奶往反方向走,脸上的表情让我想起了上次入园时的样貌,我明白这孩子的倔脾气又上来了。采集者退散 之后回想起今日发生的事情可能是由于午时陈在讲评活动时留意力不集中我批判了他,所以他将怨气一向带到了放学,依据对其家长的了解得知,陈平常都很喜爱我,每一天回家都不停地念:我xixi(我的英文名字)如何如何,可今日回家却恶狠狠地说:“我要杀了xixi。”父母问其为什么他也不说,只是一个晚上都不再提起我,最终才说是由于今日我批判了他所以非常生气表示不理我了。由此可见,这孩子的自尊心非常
8、强,前一阵子多采纳了表扬鼓舞的方式,让他对自我有了新的熟悉,如今稍有小挫折又无法理解了,跟其母亲交谈了解到在家中多采纳的较民主的的方法,大局部事情都是征求他的同意的根底上才能做的,而在幼儿园都是以全体小朋友的团体利益为准则,所以他往往由于个人主义会受到小朋友及教师的批判,回到家自然也就怨气难消了,在我班开展的评比栏活动,针对幼儿的各个方面进展评比,得到20个小印章的小朋友将获得一个小礼物,妈妈说刚开头时陈每一天回家都会很兴奋地提到这件事,可到了之后却不再说了,问他为什么,他说反正又拿不到,一副破罐子破摔的模样,这不由引起了我的思索,陈经过一段时间的鼓舞已经有了必需的起色,但这究竟是远远不够的,
9、所以在这段时间里还是应以表扬为主促其共性良性进展。 这学期我班在上学期设置评比栏的根底上,又添置了苗苗长大了这一栏目每周评比一次,即有一点儿的小提高都能够,让每个幼儿都有上榜的时机,这周陈上了榜,小朋友的评价是陈吃饭有提高。看得出这个结果出乎他的意料,他非常的兴奋,不断地表示出对我、小朋友们的友好。可见鼓舞对于他的成效是显而意见的。 从“不上学大事”、“藏书包”、“推椅子”这几件事情能够看出此刻的独生子女的种种弊端:期望得到表扬,不愿受到任何的批判、期望成人多关注他,不期望受到冷落等等。教师要擅长抓住幼儿的点点滴滴进展培育,不能由于他一而再、再而三地做错事就不予理睬,而是要抓住教育契机准时引导
10、。但另一方面是和家长多沟通,孩子的饿性格特征绝大多数是由家庭造成的。我也和陈的母亲进展了一番沟通,采纳民主的方式对孩子的成长有着较好的促进作用,但也存在着必需的弊端,孩子不能受到必需的约束,对于事情的态度都是我行我素,这对于一个将来要走向社会的人是行不通的,提议其在家中也要某些方应对陈有适当的约束。这样家园共同协作,对一个有着较为健全人格的培育是有益的。 精选幼儿园安康领域教学总结(推举)二 时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期,劳碌而开心的工作在我班三位教师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我仔细做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个
11、总结。 一、 思想品德 本人能积极参与政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,喜爱集体,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、 本学期取得的成绩 教育工作 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施。关注全体幼儿,注意个别教育,使其保持相对稳定性,
12、同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,制造良好的课堂气氛。积极地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的时机与条件,供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课,做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,每月撰写教育随笔,以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地
13、位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细填写周、月规划及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反应。 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面进展力量。 保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进展品德教育,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听
14、取家长意见,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进展因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具仔细地进展清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿安康意识,保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲,避开
15、抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为,教师赐予准时的制止,并进展随机教育。 6、加强了幼儿午睡的治理及巡察,保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。 7、经过班级教师的共同协作,幼儿的身体及安康都得到很好的进展 。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点: 1、教给了幼儿一些安全学问,强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟
16、生人走,发生危急时,会大声呼救。 2、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品,避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理,加强幼儿日常生活的治理,做到了人到心到,防备意外事故的发生。 4、做好交接班工作,仔细填写交班内容。 家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。 2、使用家园联系册、电话多种形式进展访问。这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更亲密。 3、让家长参加到我的工作中。 在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园观看孩子,和孩
17、子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作。与特别儿童的家长亲密联系,使记录得到较好的结果,真正的帮忙到幼儿。 4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的进展状况,并制定了相宜的教育措施,并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。 5、与家进步行了亲密沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿学问,提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉,协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特别忙也特别累,收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学阅历
18、。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养,积极地进展专题讨论,积极地参加各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好! 精选幼儿园安康领域教学总结(推举)三 1. 你是一个活泼开朗得意的孩子。在幼儿园的三年里,能仔细参与体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等许多本事,动作进展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。教师盼望你进小学后能表现的
19、更好,做个全面进展的小学生。加油哦!珍宝! 2. 你是一个比拟内向的小朋友,喜爱一个人宁静地折纸绘画。你喜爱帮忙别人,懂得谦让。上课能仔细听讲,有时还能积极举手回答下列问题。你做事情特别有条理。但是你的胆子比拟小,不能主动与别人沟通,立刻就要上小学了,教师盼望你能英勇些,好吗? 3. 你是一个活泼开朗得意的孩子。在幼儿园的三年时间里,你对教师有礼貌。能仔细参与体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等许多本事,动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言,能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。教师盼望你进小学后能表现的更好,做个全面进展的小学生! 4.
20、 你是一共性格开朗的孩子,有着良好的情感,能主动关怀帮忙同伴,从不与同伴发生争吵,深得小朋友的喜爱。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的兴趣。你喜爱音乐活动,会合拍地跟着音乐做仿照动作,音乐嬉戏等。但你胆子较小,从不主动与教师交谈,课堂上也很少发表自己的见解。盼望龙龙到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己布满信念,要大胆的表现自己。 5. 你是一个脑子挺灵的孩子,就是上课活动主动性还不够些。平常做事仔细,有较好的劳动习惯,思维灵敏,有自己的想法和见解;你擅长观看,喜爱问为什么,是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动,但在交往中你能与同伴友好相处,并能关怀帮忙同伴,深得同伴的喜爱。但教师也发
21、觉你在体育方面还很欠缺,还没有学会跳绳。盼望进入小学后能多加强体育方面的熬炼。 6. 你是一个有爱心的孩子,平常能主动关怀班级体,乐于帮忙别人。你能仔细参与体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等许多本事,动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言,能主动表现自己。和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞,不抓紧时间。盼望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病,做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。 7. 你是一个独立又有主见的孩子。平常擅长观看,爱动脑筋,好学好问,是个有上进心的孩子,在幼儿园对教师和小朋友都很有礼貌,懂得谦让,深得小朋友的喜爱,你喜爱音乐活动,爱唱歌和跳舞,喜爱在同伴
22、中呈现自己。你有较好的生活卫生习惯,做任何事情都不用教师操劳,是个全面进展的孩子。盼望到小学后,能不断努力,做个小班长。 8. 你是一共性格开朗的孩子,有着良好的情感,能主动关怀帮忙同伴,从不与同伴发生争吵,深得小朋友的喜爱。上课能做到仔细听讲,有时也能回答下列问题。喜爱音乐活动,会合拍地跟着音乐做仿照动作,音乐嬉戏等。但由于是插班生在教学进度方面还有肯定的距离,所以导致在计算方面有了肯定的差距。盼望辉辉能加强计算方面的练习,做个全面进展的孩子。 9. 你是个聪慧能干,有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里,你对教师和同伴都很有礼貌。你兴趣广泛,特殊喜爱手工活动,每次的手工作品都很美丽,是个心灵手
23、巧的姑娘。你乐于帮忙别人,平常主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。上课能做到仔细听讲,有时也能回答下列问题,但主动性还很不够。盼望琪琪到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己布满信念,要大胆的表现自己。 10. 你是个聪慧能干,有礼貌的孩子。你兴趣广泛,特殊喜爱手工活动,每次的手工作品都很美丽,是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子,懂得自己照看自己,生活自理力量较强,是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯,能关怀班级并情愿帮忙别人。你能主动参与各种活动,上课用心。盼望晓霞到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己布满信念,要大胆的表现自己。 11. 你是一个活泼开朗得意的孩子。你能仔细参与体育活动,
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