幼儿园元旦节活动的策划方案.docx

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1、 幼儿园元旦节活动的策划方案幼儿园元旦节活动的筹划方案1 一、设计思路 为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“庆祝元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢高兴喜地享受节日的欢乐。 二、活动目标 1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过合唱、嬉戏等活动来表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的暖和，加深师生情、生生情。 三、活动组织者 x幼全体教职员工。 四、活动时间 暂定于20xx年x月x日，下午2：20开头活动。 五、活动预备 1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。 2

2、、布置教室和园内场地，营造新年气氛。 3、划分各班的活动区域。 4、请教师做主持，写好主持稿。 5、预备好迎新年的进场音乐。 6、礼炮x个并安排人员负责燃放。 8、预备一些小包装的糖果。 六、活动地点 幼儿园内大操场。 七、活动对象 全体幼儿。 八、留意事项 1、参与活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动中x位教师分工负责，要留意幼儿的安全。 九、活动流程 1、教师在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。 2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。 3、下午2：30主持人主持开场，活动开头。 4、钟声敲响时，全部的

3、教师和小朋友来到操场中间，一起跳xx，然后共唱新年好两遍。 5、下午2：40各班歌表演展现。 6、园长送上新年祝愿。 7、主持人致完毕词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲假设幸福你就拍拍手迎新年活动完毕。 8、各班回教室组织小型联欢会活动。 幼儿园元旦节活动的筹划方案2 预备： 场地布置、主持人一名、音乐（新年好） 过程： 1)律动“新年好” 2)亲子运动嬉戏 放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对父母和孩子。将幼儿和父母分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的父母，当父母接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一

4、个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 剥桔子： 预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对父母和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给父母吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 抢气球嬉戏： 预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 玩法：教师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进展决赛，分出获胜者

5、。请几位父母带着小朋友一起听主持人发令，根据规章进展。 开火车： 预备：起跑处标志 玩法：由父母或教师（68人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必需下蹲走） 袋鼠跳 预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小朋友与父母面对面站立，中间距离约3050米。嬉戏开头后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。 揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈

6、身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 赶双球 预备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。 玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。 幼儿园元旦节活动的筹划方案3 活动目标： 1、通过活动，让孩子和父母感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让孩子通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生

7、情、亲子情。 活动组织者：幼儿园全体教职员工 活动地点：幼儿园内及园外操场 活动对象：全体孩子（每位幼儿至少有一位父母伴随来园参加亲子活动） 活动过程： 1、各活动区域均向父母和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。 2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺工程和父母一起进展活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的教师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印

8、章可以再选择小礼物一份。 3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖” 留意事项：（各班组织幼儿争论制定） 1、参与活动不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小朋友。 6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名教师特地负责。 7、邀请函由各班教师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。 幼儿园元旦节活动的筹划方案4 教学目标： 1、幼儿和家长共同体验参与亲子嬉戏的欢乐，感受新年的欢快气氛。 2、幼儿、教师或家长同台演出，加深

9、家园情、师生情、亲子情。 3、喜爱参与庆祝教学，遵守规章，留意安全。 教学预备： 1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。 2、师幼共同布置教学室内的环境，营造节日的气氛。 3、预备好表演音乐、新年礼物；教学前对幼儿和家进步行安全教育。 4、场地布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。中间是场地。 教学流程： 一、新年致辞 各位家长朋友们，亲爱的小朋友们，大家上午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参与今日的庆元旦联欢。新的一年马上降临，今日我们相约这里，共同庆祝佳节的到来，共同享受节日带给我们的欢乐，在这里祝大家新年欢乐！ 首先有请宝宝们来向大家拜年啦！大家掌声欢送！ 二.我们的小天使中二班

10、得意的宝宝们来向我们拜年啦！大家掌声欢送！（珍宝们：新年好（背景音乐起，全体幼儿向大家拜年）祝爷爷奶奶身体安康！祝爸爸妈妈笑口常开！祝教师阿姨工作顺当！（面对面）祝小朋友聪慧安康！快欢乐乐！（齐）祝大家新年欢乐！YE!鼓掌） 三、节目展现： 1、舞蹈表演 （1）孩子们的心灵是洁净单纯的，天真无邪的，他们带来的是欢乐与笑声，让我们一起观赏宝宝们表演，舞蹈加加油 （2）孩子们不仅很得意，他们的学习仿照力量越来越厉害，接下来请大家观赏舞蹈小苹果 （3）李俊磊小朋友讲故事如意金箍棒。 （4）全体幼儿演唱好娃娃我们的祖国是花园恭喜恭喜。 四家长节目斗鸡大赛 大家看到孩子们欢乐的舞蹈，想不想教学一下啊。盼

11、望大家友本着谊第一竞赛其次的精神，让孩子们看看爸爸妈妈们是多么的棒，珍宝会以你为傲慢的。 五小型家长会（卫生，安全，日常发觉等） 完毕语：欢乐的时间总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的教学也接近尾声了。感谢各位家长的参加和协作，使我们大家在一起度过了一个难忘而又开心的上午。通过今日的教学，或许你会欣喜地发觉，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在变化，都在进步，他们身上有我们以前不曾发觉的东西。其实每个孩子都有无限的潜能，只要我们赐予时机，赐予鼓舞，我们的每个孩子都有闪光点！让我们一起预祝他们安康欢乐的成长！最终祝大家新年欢乐！合家幸福！万事如意！ 幼儿园元旦节活动的筹划方案5 活动目的： 1、

12、了解元旦的由来，感受元旦欢快的气氛。 2、积极参加元旦的环境布置，初步有空间审美力量。 3、通过元旦庆祝活动，幼儿参加包饺子嬉戏，满意肢体活动的.乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。 活动预备： 1、收集有关元旦的故事、歌谣、儿歌。 2、收集有关元旦布置装饰品、食品、卡片、图片等。 3、播放“早安新年”音乐，预备包饺子用的食材。 活动过程 1、教师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参加活动的兴趣。 2、请幼儿相互沟通自己对元旦的阅历，说说为什么喜爱元旦。 3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。 4、师幼共同听音乐“早安，新年”。 5、

13、小朋友在教师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操包饺子，为马上开头的包饺子活动营造气氛。 6、生活教师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次参加盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进展搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加食欲） 7、生活教师和班级教师进展分工，擀面杖，切成小面团。教师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开头前，请班级教师给小朋友们洗手） 8、把预备好的食材弄好后，预备开头包饺子。生活教师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级教师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒教师进展示范，

14、小朋友依示范进展包饺子。包的又快又好的小朋友赐予嘉奖，包不好的赐予鼓舞。 9、生活教师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？） 幼儿园元旦节活动的筹划方案6 伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的20xx年，马上迎来布满盼望的20xx年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们团聚一堂，共同渡过一段美妙的时间，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接布满盼望的20xx年！ 一、活动时间 20xx年x月x日。 二、活动目的 1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让

15、幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 三、活动过程 1、来园活动（各班教室）。 2、新年心愿活动。 预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 3、亲子运动会。 4、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20xx年元旦活动完毕。 四、元旦活动留意事项 1、参与元旦活动时不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小朋友。 幼儿园元旦节活动的筹划方案7 教学目标 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天

16、。 2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、积极参加教学，并获得其中的乐趣。 教学预备 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二“三条。中华风俗CD片。 教学过程 1、教师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“教师刚刚表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片） 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开挂历的第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么

17、呀？” 观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“教师和小朋友一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 教师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。 问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？” “我们也来耍龙灯好吗？” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二“三次 教学总结 教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在教学中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦教学其其中的欢乐。同时，教师要照看到那些在教学中比拟宁静的幼儿，使其也能在教学完毕的时候获得欢乐。 教学延长 师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？” 幼儿园元旦节活动的筹划方案8 教学目标： 1、进一步了解

18、新年的含义，知道元旦是新年的第一天。 2、体验新年给人们带来的欢乐。 教学预备： 1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。 2、绘画故事新年，您好的背景图片。视频转换仪。 教学过程： 1、从时间入手，感受新年。 （1）看挂历，在挂历上标出新年的日期。 （2）和幼儿一起数一数，并争论再过几天就是新年。 2、教师叙述故事新年，您好，引起幼儿对新年的兴趣。 提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢送新年？怎样欢送新年？ 3、听故事全世界的新年，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。 4、引导幼儿思索如何欢送新年，共同为迎

19、新年做预备。 （1）提问：你想怎样来欢送新年？ （2）在歌曲新年欢乐的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝马上到来的新年。 教学反思： 我给孩子们预备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的到来，在学习的过程中孩子还把握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新学问。假如教师再多预备一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的。 幼儿园元旦节活动的筹划方案9 一、活动主题： 20xx年贺福喜迎新年 二、活动时间： 20xx年12月29日上午 三、活动地点： 幼儿园多功能厅二楼 四、活动预备： 水果图片、椅子若干张、鼓、花，各班根据指定场地坐好等； 每班预备两个节目； 奖品：小玩具(大班幼儿人

20、数)； 嬉戏名称：水果蹲、踩气球。 五、活动过程： 1.主持人宣布活动开头，并说祝词。 2.观看各班小朋友节目表演。 3.嬉戏“水果蹲”。 4.再次观看小朋友表演节目。 5.嬉戏“踩气球” 6.播放喜庆的音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝愿的话。 7.主持人宣布活动完毕，祝愿幼儿“新年欢乐“! 幼儿园元旦节活动的筹划方案10 伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的x，马上迎来布满盼望的x年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们团聚一堂，共同渡过一段美妙的时间，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接布满盼望的x! 幼儿园与x人民艺术剧院共同合作，请孩子及家长们一起观看由x人艺演出的人偶剧：睡美人、精

21、彩的故事，精湛的演出，带您与您的孩子们一同游览童话世界! 一、活动时间 x年12月24日(周x)下午14：00 14：00-14：30为幼儿园联欢时间，教师会安排一些嬉戏活动，请孩子和家长们参与，参与活动的家庭肯定不要吝啬你们的掌声与歌声!14：30，演出正式开头。 二、活动时间地点 三、乘车路线 坐轻轨x站下往回走，大智路站下往前走。 每个家庭亲子套票80元(一个大人，一个孩子)，如有家庭有另外的大人参与请和本班教师登记。 四、温馨提示 1 、活动完毕后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带着幼儿领取幼儿园为孩子预备的圣诞礼物。 2 、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。(家长一人一票，孩

22、子听教师安排入坐) 3 、为保证演出效果，请家长不要随便到舞台前进展拍照。 4 、集体活动是表达一个集体的综合素养，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素养的公众空间，以到达我们教育和培育的目的。 5 、活动报名截止日期：本周12月16 )放学之前 幼儿园元旦节活动的筹划方案11 教学目标： 1.感受诗歌中描述的欢乐的新年，体会诗歌中美丽的意境和丰富的想象。 2.学会用不同的语气朗读诗句，并且把握“新年，就是XX”的句式。 教学预备： 关于诗歌内容的彩图一张。 教学过程： 一、谈话导入： 师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元

23、旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜爱新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，教师总结） 今日我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做新年，我们来听一听诗歌里是怎么说的。 二、观赏诗歌，理解内容： 1.师朗读诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿答复自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。） 2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要认真听，诗歌有没有告知我们新年是什么？ 提问： A.诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩）教师一步步引导，最终出示挂图。 B.我到了天上遇到了谁？（星星、月亮、太阳）将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。 C

24、.星星说新年是什么？（新衣新帽） 月亮说新年是什么？（糖果玩具） 太阳说新年是什么？（欢乐和进步）贴上对应的小图。 D.你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们盼望新的一年自己有什么进步呢？ 三、学习诗歌朗读： 1.结合挂图，幼儿跟着教师一起朗读一遍。 2.师：有没有发觉教师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星细声，月亮大声，太阳高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着教师一起来念一遍。 3.集体朗读，留意用不同的语气朗读相应的诗句。 4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其

25、他幼儿念剩下的内容。 四、把握诗歌中句式：(建议：改成创编） 师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的答复都是新年，就是什么什么。刚刚教师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告知教师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是XX”来答复） 五、总结 幼儿园元旦节活动的筹划方案12 教学目标： 1、初步了解诗歌内容，也许知道新年的特别意义，体验新年给人们带来的欢乐。 2、学习用心地倾听同伴的发言。 3、初步仿编诗歌。 教学预备： 1、诗歌新年的磁带，录音机、视频转换仪。 2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：游览 教学过程： 1、引导幼

26、儿围绕“什么是新年”绽开争论 提问：你觉得什么是新年？你为什么喜爱新年？ 2、组织幼儿观赏诗歌。 （1）第一遍观赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。 （2）其次遍观赏诗歌时，教师边朗读边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么答复的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声） （3）再带着幼儿完整的观赏诗歌，引导幼儿以自己的理讲解说新年究竟是什么。教师以“xx小朋友说”的方式进展归纳。 3、师幼共同仿编诗歌新年，并朗读。 教学反思： 利用图片幼儿能够将诗歌的内容把握，并且体会了细声、大声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同。在创编诗歌的时候，孩子们能把

27、自己认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年总之是许多许多。 幼儿园元旦节活动的筹划方案13 设计意图： 新年马上降临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的心情体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而安康开心地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培育幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿安康情感、语言表达力、美工技能

28、等的进展。 教学目标： 1、知道新年马上降临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。 2、愿意对四周人表达自己的祝愿。 3、激发幼儿喜爱过新年的情感，情愿表达自己在新年里的愿望。 教学预备： 1、了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。 2、每人都已收到一张来自于父母或教师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 教学过程： 一、感知阅历 1、预备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。 2、与父母一起

29、预备自己穿小的衣物。说明：幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。 二、激发情感 1、说说我们在长大。 说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和力量的“长大”。 2、记录现在的状况。说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的变化。教师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 三、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。 1、教师可以引导幼儿争论

30、写信格式：画新年老人的头；画自己的愿望；画自己的头或写上自己的名字；写日期。教师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可教师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。 2、介绍自己信的内容。教师应尽量引导幼儿叙述清晰自己的愿望。 3、也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。 四、做新年贺卡。 说明： 引导幼儿观赏“贺卡展”。 谈谈自己喜爱哪一张贺卡。教师引导：，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。幼儿动手做卡。 五、互赠贺卡，并向好朋友说祝愿语。 幼儿园元旦节活动的筹划方案14 教学目标 1、了解元旦中应留意的安

31、全和卫生，增加自我爱护的意识。 2、通过争论，激发过元旦的情感，知道要开心、合理地过元旦。 3、完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 4、感受到节日的欢乐。 5、让学生了解节日的习俗。 教学预备 元旦安全学问调查表、安全图片每人一套；蜡笔每人一盒 教学过程 1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过元旦的兴趣。 教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题 教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。 2、组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过元旦，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断

32、力量。 （1）教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？ 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。 （2）那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。 3、出示各个家长填写的元旦安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细、投入地参加教学。 4、教师总结元旦里要留意的安全事项。 （1）假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 （2）不能玩火、玩电、玩锋利的物体。 （3）冬每天气严寒，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。 （4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。 （5）单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 （6）出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟生疏人走等。 5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 教学完毕 【幼儿园元旦节活动的筹划方案】